小明同學(xué)用“可樂(lè)瓶”做小孔成像實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖(甲圖)所示.
(1)請(qǐng)?jiān)诩讏D中的半透明紙上根據(jù)光的傳播路徑畫出蠟燭AB的像A′B′.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)小明發(fā)現(xiàn)小孔所成像的大小會(huì)變化,于是他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究小孔所成像的大小與哪些因素有關(guān).他猜想所成像的大小可能與蠟燭到小孔的距離、物體的高度以及像到小孔的距離有關(guān).他測(cè)出了同一支蠟燭且距小孔的位置固定后,改變像到小孔不同距離時(shí)的像的高度(見(jiàn)下表).請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),哪一個(gè)數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的?請(qǐng)?jiān)谝覉D中的坐標(biāo)中畫出h與S的關(guān)系圖象.

(3)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:______

【答案】分析:(1)根據(jù)小孔成像的原理畫出物體的像;
(2)從表格中的數(shù)據(jù)可以看出,物體的高度是像距的一半,而只有第二列數(shù)據(jù)不符合這個(gè)規(guī)律,所以,第二組數(shù)據(jù)錯(cuò)誤;
(3)得結(jié)論時(shí)要注意在一定的前提下,即結(jié)論是:其它條件都不變時(shí),像的高度是像距的一半.
解答:解:(1)(2)如圖所示:

物體的高度是像距的一半,而只有第二列數(shù)據(jù)不符合這個(gè)規(guī)律,所以,第二組數(shù)據(jù)錯(cuò)誤;
(3) 其它條件都不變時(shí),像的高度是像距的一半.
點(diǎn)評(píng):會(huì)根據(jù)小孔成像的原理,正確作出物體的像,并且會(huì)根據(jù)已知的數(shù)據(jù)找出規(guī)律以及結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?吳中區(qū)二模)某興趣小組在老師的指導(dǎo)下做了水火箭升空實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)器材有:飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等.水火箭構(gòu)造如圖所示.根據(jù)老師的介紹,同學(xué)們了解到水火箭升空工作過(guò)程如下:在瓶中裝適量的水,塞好瓶塞后放在發(fā)射架上,用氣筒向瓶?jī)?nèi)打氣,瓶?jī)?nèi)上方氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定程度,高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出的同時(shí),瓶飛向高空.

(1)水火箭升空原理可利用我們所學(xué)過(guò)的
力的作用是相互的
力的作用是相互的
知識(shí)來(lái)解釋.從能量轉(zhuǎn)化角度來(lái)看,水火箭的動(dòng)能是由
內(nèi)
內(nèi)
能轉(zhuǎn)化來(lái)的.
(2)實(shí)驗(yàn)后小明提出了問(wèn)題:水火箭上升高度與什么因素有關(guān)呢?
小明猜想:可能與瓶中氣體的壓強(qiáng)有關(guān);
小華猜想:可能與瓶中水的體積有關(guān);
小軍猜想:可能與瓶子的形狀有關(guān);
你認(rèn)為影響因素還有
瓶塞氣嘴口徑的大小
瓶塞氣嘴口徑的大小
.(寫出一點(diǎn))
(3)實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn),瓶塞插入深度不同,瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同(設(shè)充一次氣氣量相同),他們選用同一可樂(lè)瓶,瓶中水量為200ml.通過(guò)站在不同樓層觀察員目測(cè)進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄.考慮到安全做了三次,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
瓶塞塞入深度 更深
高度/m 2 5 12
這可驗(yàn)證水火箭上升高度與
瓶塞塞入的深度
瓶塞塞入的深度
有關(guān)的猜想是正確的.
(4)實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過(guò)討論思考發(fā)現(xiàn),瓶塞插入瓶口的深度的加深,其實(shí)是增大了瓶塞與瓶口的
力,從而增大了瓶塞與瓶口的摩擦力,使瓶塞不易壓出,實(shí)現(xiàn)了增大瓶?jī)?nèi)氣壓的目的,請(qǐng)你幫助實(shí)驗(yàn)小組再想一個(gè)增大摩擦力的方法.
換用軟木塞做瓶塞,增加接觸面的粗糙程度
換用軟木塞做瓶塞,增加接觸面的粗糙程度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

以下是小紅和小明測(cè)量海水密度的實(shí)驗(yàn)過(guò)程.

(1)小明用已調(diào)節(jié)平衡的天平進(jìn)行測(cè)量,操作情況如圖1所示,其中的兩處錯(cuò)誤是:
用手拿砝碼
用手拿砝碼
,
物體和砝碼的位置放反了
物體和砝碼的位置放反了

(2)小紅的實(shí)驗(yàn)步驟(順序已打亂)是:
A.將一部分海水倒入量筒中,記下量筒中海水的體積,如圖2甲所示.
B.取海水樣品倒入玻璃杯中,稱出海水與玻璃杯的總質(zhì)量,如圖2乙所示.
C.稱出剩余海水與玻璃杯的總質(zhì)量,如圖2丙所示.
D.利用測(cè)得的數(shù)據(jù),求出海水樣品的密度.
實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序:
BACD
BACD

根據(jù)上述步驟的情況,將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫在表中.
量筒中海水的體積
V/cm3
玻璃杯和海水的質(zhì)量
m1/g
剩余海水與玻璃杯的質(zhì)量
m2/g
海水的密度
ρ/㎏?m-3
40
40
73.4
73.4
28.4
28.4
1.125×103
1.125×103
(3)圓圓同學(xué)在喝完一瓶飲料后,想到了一個(gè)問(wèn)題:如何知道飲料瓶的容積多大?請(qǐng)說(shuō)出你的辦法.
將飲料瓶裝滿水后,把瓶中的水倒入量筒中測(cè)出水的體積就是飲料瓶的容積
將飲料瓶裝滿水后,把瓶中的水倒入量筒中測(cè)出水的體積就是飲料瓶的容積

(4)如圖3所示是一種磚的m-V圖象,根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題:

A.計(jì)算這種磚的密度是多少?
2×103kg/m3
2×103kg/m3

B.這種磚是由密度為2.5g/cm3和1.0g/cm3的兩種材料混合制成的,若要制作500m3的這種磚,需要這兩種材料各多少立方米?
333.3m3,166.7m3
333.3m3,166.7m3

(5)小明和同學(xué)們用塑料小桶分別裝滿了4種液體,用彈簧測(cè)力計(jì)稱出液體和小桶的總重力,記錄了下表中的數(shù)據(jù).
液體種類 酒精 可樂(lè) 醬油
彈簧秤的示數(shù)(N) 2.6 2.8 3.0 3.2
①通過(guò)分析此表,他們推測(cè)液體密度與彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)之間有一定規(guī)律.如圖4中能正確反映這一規(guī)律的圖象是
B
B

②若可樂(lè)的密度為1.1g/cm3,根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)可以推算出醬油的密度值是
1.4×103kg/m3
1.4×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)用“可樂(lè)瓶”做小孔成像實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖(甲圖)所示.
(1)請(qǐng)?jiān)诩讏D中的半透明紙上根據(jù)光的傳播路徑畫出蠟燭AB的像A′B′.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)小明發(fā)現(xiàn)小孔所成像的大小會(huì)變化,于是他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究小孔所成像的大小與哪些因素有關(guān).他猜想所成像的大小可能與蠟燭到小孔的距離、物體的高度以及像到小孔的距離有關(guān).他測(cè)出了同一支蠟燭且距小孔的位置固定后,改變像到小孔不同距離時(shí)的像的高度(見(jiàn)下表).請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),哪一個(gè)數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的?請(qǐng)?jiān)谝覉D中的坐標(biāo)中畫出h與S的關(guān)系圖象.

(3)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:
在其它條件不變時(shí),像的高度是像距的一半.
在其它條件不變時(shí),像的高度是像距的一半.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

小明同學(xué)用“可樂(lè)瓶”做小孔成像實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖(甲圖)所示.
(1)請(qǐng)?jiān)诩讏D中的半透明紙上根據(jù)光的傳播路徑畫出蠟燭AB的像A′B′.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)小明發(fā)現(xiàn)小孔所成像的大小會(huì)變化,于是他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究小孔所成像的大小與哪些因素有關(guān).他猜想所成像的大小可能與蠟燭到小孔的距離、物體的高度以及像到小孔的距離有關(guān).他測(cè)出了同一支蠟燭且距小孔的位置固定后,改變像到小孔不同距離時(shí)的像的高度(見(jiàn)下表).請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),哪一個(gè)數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的?請(qǐng)?jiān)谝覉D中的坐標(biāo)中畫出h與S的關(guān)系圖象.

(3)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:______

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