【題目】某同學(xué)利用兩支同樣的蠟燭等實(shí)驗(yàn)器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在桌面上鋪一張大紙，紙上豎立一塊 ，作為平面鏡。在紙上記下平面鏡的位置，把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在鏡前，可以看到它在鏡后的像。再拿一支沒(méi)點(diǎn)燃的蠟燭，豎立著在鏡后移動(dòng)，直到看上去它跟前面那支蠟燭的像 。

（2）他在白紙上記下了兩支蠟燭的位置，如圖所示，A.B分別表示兩支蠟燭，請(qǐng)畫(huà)出該同學(xué)在S處看到蠟燭在平面鏡中所成像的光路圖（保留作圖痕跡）

【答案】（1）玻璃板；完全重合（2）見(jiàn)下圖

【解析】

試題分析：（1）在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)，用玻璃板代替平面鏡的目的是 玻璃板不但反射光成像，還能透光看到玻璃板后面的蠟燭．故實(shí)驗(yàn)時(shí)，在桌面上鋪一張大紙，紙上豎立一塊玻璃板作為平面鏡．在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭，再拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的相同蠟燭，在玻璃板后面移動(dòng)，直到跟前面那支蠟燭的像完成重合，說(shuō)明物像大小相等；

（2）作出A關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)B，作AB的垂直平分線即為平面鏡的位置，連接SB與平面鏡的交點(diǎn)O為入射點(diǎn)，連接SO，AO。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳想用如圖所示的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)可以調(diào)節(jié)小燈泡亮度的電路，要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向左滑動(dòng)時(shí)，燈泡的亮度變暗；用電流表測(cè)燈泡的電流，電壓表測(cè)燈泡兩端的電壓．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接電路．

（2）連接電路時(shí)的開(kāi)關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)，實(shí)驗(yàn)前滑片P應(yīng)放在 端．

（3）在實(shí)驗(yàn)中如果發(fā)現(xiàn)電流表指針?lè)雌筋^，這是因?yàn)?/span> ；無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，燈泡亮度都不改變，而且很暗，這是因?yàn)?/span> （4）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表無(wú)示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，故障可能是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）請(qǐng)計(jì)算出銅像的重力，并畫(huà)出銅像的重力示意圖。

（2）銅像的體積約是多少立方米。（已知銅的密度是8.9×103kg/m3）

（3）若改用密度為2.8×103kg/m3的大理石雕塑同樣大小的塑像，求塑像的質(zhì)量？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列常見(jiàn)的文具中能被磁鐵吸引的是（ ）

A．銅鑰匙 B．鋼尺 C．塑料尺 D．橡皮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在某一溫度下，連接在電路中的兩段導(dǎo)體A和B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖5所示，由圖中的信息可知下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.B導(dǎo)體的電阻為10Ω

B.A導(dǎo)體的電阻為10Ω

C.將A、B兩導(dǎo)體并聯(lián)在電源電壓為2.0V的電路中，干路中的電流為0.6A

D.將A、B兩導(dǎo)體串聯(lián)在電源電壓為3.0V的電路中，電路中的電流為0.2A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究影響電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組提出了如下猜想：猜想一：導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體長(zhǎng)度有關(guān)；猜想二：導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體粗細(xì)有關(guān)；猜想三：導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體材料有關(guān)；同學(xué)們利用圖所示的電路和表中導(dǎo)體驗(yàn)證上述猜想。

導(dǎo)體代號(hào)

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

材料

A

1.0

0.2

錳銅合金絲

B

1.0

0.4

錳銅合金絲

C

1.0

0.6

錳銅合金絲

D

0.5

0.4

錳銅合金絲

E

1.5

0.4

錳銅合金絲

F

1.0

0.6

錳銅合金絲

G

1.0

0.6

鐵絲

（1）請(qǐng)將猜想一的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路補(bǔ)充完整。選取 和 相同、 不同的導(dǎo)體，分別將其接入 A、B兩點(diǎn)間，通過(guò)比較電路中 的大小，判斷導(dǎo)體電阻的大小。

（2）驗(yàn)證猜想三時(shí)，若需對(duì)比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，則應(yīng)從上表中選取導(dǎo)體 （填寫(xiě)導(dǎo)體代號(hào)進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，黃岡市利用下圖所示的“坐位體前屈測(cè)試儀”對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行了身體柔韌性測(cè)試。測(cè)試者向前推動(dòng)滑塊，滑塊被推動(dòng)的距離越大，儀器的示數(shù)就越大。若琦同學(xué)設(shè)計(jì)了四種電路模擬測(cè)試，并要求電路中滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)，電表示數(shù)增大。其中符合要求的電路是：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，當(dāng)小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）如圖

（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式 進(jìn)行速度計(jì)算的．

（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較 （填“大”或“小”），以 測(cè)量時(shí)間的誤差．（填“減小”或“增大”）

（3）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏 ．（填“大”或“小”）

（4）若s2的路程正好是全部路程的一半，則小車通過(guò)上半段路程的平均速度 m/s，小車通過(guò)全過(guò)程的速度大小變化情況是 ．（填“變大”“不變”“變小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)自家客廳的白熾燈比臥室內(nèi)的白熾燈更亮，對(duì)這種現(xiàn)象的判斷正確的是（　　）

A. 通過(guò)客廳里的白熾燈燈絲的電流大 B. 客廳里的白熾燈的燈泡發(fā)生了短路

C. 客廳里的白熾燈兩端的電壓大 D. 兩只燈泡的實(shí)際功率可能相同

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