設(shè)計一個滑輪組，人利用這個滑輪組站在地面上向下用力提起重1050N的物體，繩子能承受的最大的力是250N，每個滑輪重50N，請畫出你設(shè)計的滑輪組（不計摩擦和繩重）．并計算出該滑輪組的機械效率．
【答案】分析：（1）掌握滑輪組的省力特點，F(xiàn)=（G物+G動）；
（2）根據(jù)η=×100%=×100%計算出滑輪組的機械效率．
解答：解：n===4.2，所以應由5段繩子承擔物重，如圖所示：
；
由圖知，η=×100%=×100%=×100%=91.3%．
答：滑輪組如上圖；滑輪組的機械效率為91.3%．
點評：此題考查了有關(guān)滑輪組的組裝，關(guān)鍵是判斷出承擔物重的繩子段數(shù)，并根據(jù)拉力的方向進行繞線，同時考查了有關(guān)滑輪組機械效率的計算．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?潮南區(qū)模擬）小文和小軒今天分別買了一件厚度相同的毛料衣服和棉料衣服，兩人在爭論哪一件衣服更保暖，為了解決這個問題，決定設(shè)計一個實驗，他們用這兩種布料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和手表測量兩燒瓶水溫變化相同時所花的時間情況．
（1）為了保證實驗的準確性，兩燒瓶相同，水的初溫相同，環(huán)境因素相同和燒瓶中水的質(zhì)量也相同，實驗時所選取的兩種不同布料的大小及
厚度
厚度
也一定要相同．
（2）按計劃操作，小文和小軒同學得到了如下的溫度變化及時間的數(shù)據(jù)填在下列表格中：
兩燒瓶中水的溫度變化T/℃ 90 80 70 60 50 40 30 20 20
毛料所包的燒瓶花的時間t/min 0 6 15 25 37 54 74 99 150
棉料所包的燒瓶花的時間t/min 0 10 25 40 57 77 102 130 150
由上述數(shù)據(jù)可知：當時實驗室溫度是：
20
20
℃，一切條件相同時，
毛料
毛料
的傳熱性較好，由此可以猜想：當有兩件完全相同的毛料衣服與棉料衣服可選擇時，在寒冷的冬天，你該選擇哪一件衣服？
棉料
棉料
．
（3）除了采用降低相同的溫度所花的時間長短來比較兩種布料的保溫性能外，根據(jù)上述數(shù)據(jù)，你還可以采用
相同的時間內(nèi)溫度的變化
相同的時間內(nèi)溫度的變化
方法來比較兩種布料的保溫性能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

設(shè)計一個滑輪組，人利用這個滑輪組站在地面上向下用力提起重1050N的物體，繩子能承受的最大的力是250N，每個滑輪重50N，請畫出你設(shè)計的滑輪組（不計摩擦和繩重）．并計算出該滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源：2013-2014江蘇無錫北塘劉潭實驗學校八年級上期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小文和小軒今天分別買了一件厚度相同的毛料衣服和棉料衣服，兩人在爭論哪一件衣服更保暖，為了解決這個問題，決定設(shè)計一個實驗。他們用這兩種布料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和手表測量兩燒瓶水溫變化相同時所花的時間情況。（5分）

⑴為了保證實驗的準確性，兩燒瓶相同，水的初溫相同，環(huán)境因素相同和燒瓶中水的質(zhì)量也相同，實驗時所選取的兩種不同布料的大小及       也一定要相同。

⑵按計劃操作，小文和小軒同學得到了如下的溫度變化及時間的數(shù)據(jù)填在下列表格中：

兩燒瓶中水的溫度T/℃

90

80

70

60

50

40

30

20

20

毛料所包的燒瓶花的時間 t/min

0

6

15

25

37

54

74

99

150

棉料所包的燒瓶花的時間 t/min

0

10

25

40

57

77

102

130

150

由上述數(shù)據(jù)可知：當時實驗室溫度是：      ℃，其他條件相同時，      的傳熱性較好。由此可以猜想：當有兩件完全相同的毛料衣服與棉料衣服可選擇時，在寒冷的冬天，你該選擇哪一件衣服？             。

⑶除了采用降低相同的溫度比較所花的時間長短來比較兩種布料的保溫性能外，根據(jù)上述數(shù)據(jù)，你還可以采用                      的方法來比較兩種布料的保溫性能。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

設(shè)計一個滑輪組，人利用這個滑輪組站在地面上向下用力提起重1050N的物體，繩子能承受的最大的力是250N，每個滑輪重50N，請畫出你設(shè)計的滑輪組（不計摩擦和繩重）．并計算出該滑輪組的機械效率．

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