【題目】為比較不同燃料的熱值，小明利用圖示兩套完全相同的裝置做實(shí)驗(yàn)．他分別在燃燒皿中放入相同 （質(zhì)量/體積）的不同燃料，同時(shí)點(diǎn)燃后對(duì)質(zhì)量和初溫相等的液體加熱，直至燃料完全燃燒．

（1）小明通過(guò) （加熱時(shí)間/溫度計(jì)上升的示數(shù)）來(lái)比較不同燃料完全燃燒產(chǎn)生熱量的多少．

（2）小明設(shè)計(jì)的方案存在明顯的缺陷，請(qǐng)你指出并改正．答： ．

（3）下表是小明設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格，請(qǐng)你在①處幫他補(bǔ)充完整．答： ．

（4）小明按正確方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)用燃料2作為燃料的水升高的溫度是用燃料1作為燃料的水升高的溫度的2倍．由此，他能否得出“燃料2的熱值是燃料1的2倍”的結(jié)論．

答： （能/不能）；簡(jiǎn)要說(shuō)明理由： ．

【答案】質(zhì)量（1）溫度計(jì)上升的示數(shù) （2）小明選用的是不同的液體a和b，應(yīng)當(dāng)加熱相同的液體；（3）燃料燃盡時(shí)液體的溫度/℃；（4）不能；由于存在熱損失，液體吸收的熱量小于燃料完全燃燒放出的熱量；燃料可能無(wú)法完全燃燒

【解析】

試題分析：根據(jù)控制變量法進(jìn)行分析，比較燃料1和燃料2這兩種材料的熱值，需使兩種燃料的質(zhì)量相同，且被加熱液體是同種且質(zhì)量也相同，根據(jù)液體升高的溫度進(jìn)行比較；

（1）因燃料的熱值不能直接測(cè)量，但燃料燃燒放出的熱量可以被水吸收，從而使水溫發(fā)生變化；所以可以通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)的變化（水升高的溫度）來(lái)比較燃料熱值的大小關(guān)系；

（2）小明設(shè)計(jì)的方案存在明顯的缺陷，即選用的是不同的液體a和b，應(yīng)當(dāng)加熱相同的液體；

（3）小明設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格，需要記錄加熱前后水的溫度

（4）用兩種燃料加熱時(shí)，兩種燃料釋放的熱量不可能完全被水吸收，不能根據(jù)水升高的溫度直接得出“燃料2的熱值是燃料1的2倍”的結(jié)論。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓚�(gè)完全相同的容器分別盛有質(zhì)量相等的水，將木塊A和金屬塊B按不同的方式放入水中．A、B靜止時(shí)的情況如圖所示，（設(shè)細(xì)繩的重量和體積不計(jì)）則下列判斷正確的是（ ）
A.甲圖容器底部受到水的壓強(qiáng)較大
B.甲圖木塊下表面受到水的壓強(qiáng)較小
C.甲、乙圖容器底部受到水的壓強(qiáng)大小相等
D.甲圖木塊受到的重力大于乙圖木塊受到的重力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】按題目要求作圖

（1）如圖1是一根曲桿，可以繞著O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，C點(diǎn)掛著一個(gè)物體，若在A點(diǎn)施加一個(gè)最小的力使杠桿在此位置平衡，請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)力．

（2）兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，如圖2給出了甲液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系圖象，試在圖中畫(huà)出乙液體大致圖象（已知c甲＞c乙）．

（3）將如圖3中的器材連線完整．要求：兩燈串聯(lián)，電壓表只測(cè)L1燈兩端的電壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將兩只額定電壓相同的燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中，閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈泡L1較亮，燈泡L2較暗，此現(xiàn)象說(shuō)明（ ）

A. 燈泡L1的阻值大于燈泡L2的阻值

B. 燈泡L1的額定功率大于燈泡L2的額定功率

C. 燈泡L1兩端的電壓小于燈泡L2兩端的電壓

D. 通過(guò)燈泡L1的電流大于通過(guò)燈泡L2的電流

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在勻速運(yùn)動(dòng)的列車(chē)車(chē)廂里有一水平桌面，桌上有一靜止小球，小球突然沿圖中虛線所示路線由A運(yùn)動(dòng)到B，如圖，這是列車(chē)正在（ ）
A.減速行駛，向南轉(zhuǎn)彎
B.減速行駛，向北轉(zhuǎn)彎
C.加速行駛，向南轉(zhuǎn)彎
D.加速行駛，向北轉(zhuǎn)彎

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】拿一個(gè)杯子，裝滿水后用硬紙板蓋好，然后倒過(guò)來(lái)，水流不出來(lái)，其原因是（ ）

A. 水對(duì)紙板的黏結(jié)作用力造成的 B. 杯口對(duì)紙板的粘力造成的

C. 大氣對(duì)紙板向上的壓力大于杯中水的重力 D. 上面的說(shuō)法都不正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】按照題目要求作圖：

（1）在如圖所示電路的○里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)，填上后使之成為正確的電路圖，且閉合開(kāi)關(guān)K，兩燈均能發(fā)光．

（2）按要求將圖所示的電路連接好。要求：開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，兩燈都能發(fā)光且兩燈并聯(lián)，電流表測(cè)量干路中的電流（兩燈的電阻均大于10Ω）。

（3）如圖所示的場(chǎng)景發(fā)生在炎熱的天氣，在圖中虛線框內(nèi)畫(huà)一個(gè)帶箭頭的線段，用來(lái)表示地面附近空氣的流動(dòng)方向；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，探究“并聯(lián)電路的電流關(guān)系”時(shí)，小明用電流表分別測(cè)出A、B、C三處的電流為IA＝0．4A、IB＝0．2A、IC＝0．2A．記錄數(shù)據(jù)后，他下一步應(yīng)該做的最合理的操作是 （ ）

A. 分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

B. 改變電源電壓，再測(cè)出幾組電流值

C. 換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電流值

D. 換用電流表的另一量程，再測(cè)出一組電流值

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明家電能表和電冰箱的銘牌，此時(shí)電能表的示數(shù)是_______KW·h，家中只有電冰箱在工作，制冷時(shí)電能表的表盤(pán)6分鐘內(nèi)剛好轉(zhuǎn)25轉(zhuǎn)，該電冰箱工作時(shí)的額定功率為______W。每晝夜電能表的表盤(pán)轉(zhuǎn)______轉(zhuǎn)，壓縮機(jī)實(shí)際工作______小時(shí)。

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