【題目】下列措施中,屬于在傳播過(guò)程中減少噪聲的是( )
A.改進(jìn)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的性能使它的振動(dòng)減弱
B.在居民樓靠近馬路的一面植樹(shù)造林
C.用手捂住耳朵
D.禁止在市區(qū)燃放煙花爆竹
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,AOB為一杠桿(自重不計(jì)),O為支點(diǎn)(OA<OB,OD=OA),在A端懸掛一重物G,那么
A. 在C點(diǎn)用力可能使杠桿在圖示位置平衡
B. 在B點(diǎn)用力使杠桿在圖示位置平衡,一定是省力的
C. 在B點(diǎn)用力使杠桿在圖示位置平衡,沿豎直向下方向最省力
D. 在D點(diǎn)懸掛一個(gè)與G的重相等的物體不可能使杠桿在圖示位置平衡
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在彈性限度內(nèi),一根長(zhǎng)10cm的彈簧,受到2N的拉力時(shí),伸長(zhǎng)了3cm。當(dāng)它受到3N的拉力時(shí),彈簧的長(zhǎng)度變?yōu)?/span>
A. 4.5cm B. 5.5cm C. 13cm D. 14.5cm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列短文,回答問(wèn)題.
噴泉DIY
小試牛刀
⒈材料準(zhǔn)備:
一個(gè)飲料瓶、兩根可彎曲的長(zhǎng)吸管(其中一根可彎曲)、面巾紙、水.
⒉制作過(guò)程:
⑴往瓶里裝入約 的水;
⑵將一根長(zhǎng)吸管插入水中,另一根吸管也插入瓶中,但不要碰到水;
⑶用浸濕了的面巾紙塞住瓶口,以固定吸管和密封瓶口;
⑷用力吹那根沒(méi)有接觸到水面的吸管,水就會(huì)像噴泉一樣從另一根吸管中噴出來(lái),如圖所示.
⒊經(jīng)驗(yàn)總結(jié):瓶口處必須用面巾紙密封,不能留空隙,若面巾紙塞得太松了,水根本噴不出來(lái).
⒋噴泉原理:噴泉到底是怎么形成的呢?原來(lái)通過(guò)吹氣,瓶?jī)?nèi)水面上的氣壓升高,于是水就被擠進(jìn)了另一根吸管,從而形成了好玩的噴泉.
制作升級(jí)
圖甲所示的是一種叫做希羅噴泉的簡(jiǎn)單而有趣的裝置,當(dāng)其左上端的敞口蓄水池中的水經(jīng)豎直水管流進(jìn)空瓶A中時(shí),被壓縮的空氣就通過(guò)水管進(jìn)入上端的盛滿水的瓶B中,瓶B中的水因受到空氣壓力的作用,就會(huì)從另一根水管中噴出形成噴泉,當(dāng)瓶A中裝滿水后,噴泉就會(huì)停止噴水.這時(shí)只要將裝滿水的瓶A和空瓶B進(jìn)行位置調(diào)換后,噴泉就會(huì)馬上投入工作了,其改進(jìn)版如圖乙所示.
現(xiàn)有三個(gè)空的礦泉水瓶、三根長(zhǎng)吸管、打孔工具、剪刀和哥倆好膠水.利用以上器材,開(kāi)動(dòng)腦筋趕快來(lái)嘗試制作希羅噴泉吧!
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)圖(1)中,噴水吸管的下端應(yīng)位于(選填“空氣中”或“水中”);
(2)圖(2)中,希羅噴泉的成因是:被壓縮壓強(qiáng)變大,將水壓出;
(3)在希羅噴泉改進(jìn)版裝置中,若噴泉慢慢地停止噴水后,想讓它繼續(xù)工作,需要將(選填“噴完水”或“裝滿水”)的容器向上抬高.
(4)某同學(xué)利用上述器材設(shè)計(jì)的希羅噴泉裝置如圖(3)所示,請(qǐng)你對(duì)該設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,R1=25Ω,小燈泡L的規(guī)格為“2.5V 0.3A”,電源電壓保持不變.
(1)S1、S2都斷開(kāi)時(shí),小燈泡L正常發(fā)光,求電源電壓;
(2)S1、S2都閉合時(shí),電流表示數(shù)變?yōu)?/span>0.6A,求R2的功率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅根據(jù)下表所提供的幾種物質(zhì)的密度(常溫常壓下),得出以下四個(gè)結(jié)論,其中正確的是( )
物質(zhì) | 密度/kgm﹣3 | 物質(zhì) | 密度/kgm﹣3 |
水 | 1.0×103 | 冰 | 0.9×103 |
酒精 | 0.8×103 | 鋁 | 2.7×103 |
水銀 | 13.6×103 | 銅 | 8.9×103 |
A.固體的密度大于液體的密度
B.體積相同的鋁塊和冰塊,鋁塊質(zhì)量是冰塊的3倍
C.把200g酒精倒掉100g,剩下酒精的密度變?yōu)?.4×103kg/m3
D.將銅、鋁兩種金屬分別制成質(zhì)量相等的立方體,銅的體積較大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“物體的上浮或下沉與哪些因素有關(guān)?”的活動(dòng)中,同學(xué)們將新鮮蘿卜浸沒(méi)在水中松手后,蘿卜都上浮直至漂浮在水面上,如圖所示.為了使漂浮的蘿卜沉下去,小明將一根鐵釘全部插入蘿卜中,小華也用同樣的鐵釘,但只將其一半插入到蘿卜中,再次將蘿卜浸沒(méi)水中松手,結(jié)果兩只蘿卜均沉入水底.從物體受力的角度來(lái)看,他們?cè)谔}卜中插入鐵釘是為了改變力的大小,從而使浮力(大于/等于/小于)重力;從他們探究的方法來(lái)看,(小明/小華)的方法更合理,理由是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在收音機(jī)中,選臺(tái)旋鈕的作用是( )
A.把聲音信號(hào)從高頻電流中取出來(lái)
B.把變化的電流還原成聲音
C.從各種電磁波中選出某一頻率的聲波
D.調(diào)節(jié)收音機(jī)音量的大小
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