下課了,小宇想估測自己上樓的速度,他沒有手表,但他靈機一動,用脈搏的跳動測時間,他的脈搏在平靜時每分鐘跳動72次,他從教學(xué)樓2層正常走到3層,數(shù)出自己的脈搏跳動90次。每層樓高3.3m。請你幫助他計算一下上樓的速度。如果考慮他上樓過程中身體的運動引起心跳加快這個因素,則他用這種方法測出的速度比實際速度是偏大還是偏?
科目:初中物理 來源:人教版八年級下冊第7章 力 基礎(chǔ)測試卷 題型:單選題
下列物體不能產(chǎn)生彈力的是
A. 壓彎的鋸條 B. 拉開的橡皮筋 C. 被擠壓的皮球 D. 捏扁的橡皮泥
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科目:初中物理 來源:北師大版九年級物理第十一章 簡單電路期末復(fù)習(xí)題 題型:實驗題
在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時,小明同學(xué)做出了如下猜想:
猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān).
猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān).
為了驗證猜想是否正確,他準備了不同的導(dǎo)體,規(guī)格、材料如表:
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
(1)為了驗證上述猜想,他設(shè)計了如圖所示的實驗電路圖,在連接電路時發(fā)現(xiàn),還缺少一個必要的元件,這個元件是________.
(2)本實驗是通過________來比較a、b兩點間導(dǎo)體電阻的大。
(3)將(1)問中所缺的元件接上后,小明發(fā)現(xiàn)當接入a、b之間的導(dǎo)體阻值差別較小時,實驗現(xiàn)象不是很明顯,請你對電路的改進再提出一條建議:________.
(4)要想探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系,應(yīng)將編號為________與編號________的導(dǎo)體分別接入a、b之間.
(5)依次把a、b跟電阻絲A,B的兩端連接,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A,B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟________的關(guān)系,其結(jié)論是________.
(6)小剛在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么他利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想________(選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證.
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科目:初中物理 來源:北師大版九年級物理第十一章 簡單電路期末復(fù)習(xí)題 題型:單選題
下列關(guān)于物理概念的說法中,正確的是( 。
A. 把橡膠棒摩擦過的絲綢帶的電荷叫做正電荷
B. 把電荷移動的方向規(guī)定為電流的方向
C. 電阻是導(dǎo)體本身的性質(zhì),它的大小取決于導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積等因素
D. 滑動變阻器有時可以改變電源電壓
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科目:初中物理 來源:北師大版九年級物理第十一章 簡單電路期末復(fù)習(xí)題 題型:單選題
通常情況下屬于導(dǎo)體的是( )
A. 塑料刻度尺
B. 物理書
C. 鉛筆芯
D. 橡皮
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科目:初中物理 來源:教科版八年級物理上冊:2.3“測量物體運動的速度”知識達標練習(xí)題 題型:填空題
如圖所示是甲、乙兩個物體做勻速直線運動時的路程隨時間變化的圖象.根據(jù)圖象可知,運動速度比較大的是物體_____.甲、乙兩物體通過相同的路程,所用時間的比值t甲:t乙=_____.
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科目:初中物理 來源:教科版八年級物理上冊:2.3“測量物體運動的速度”知識達標練習(xí)題 題型:單選題
一位女士由于駕車超速而被警察攔。熳哌^來對她說:“太太,您剛才的車速是90千米每時”這位女士反駁說:“不可能的!我才開了7min,還不到一個小時,怎么可能走了90km呢?”從以上對話可知,這位女士沒有理解下面哪個概念( 。
A. 參照物
B. 時間
C. 路程
D. 速度
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科目:初中物理 來源:教科版八年級物理上冊《第2章 運動與能量》知識達標檢測試卷 題型:綜合題
甲、乙兩物體運動的一段時間內(nèi),它們運動的“路程﹣時間”、“速度﹣時間”圖象如圖(1)、(2)所示:
(1)甲物體的速度是多少米每秒________?合多少千米每小時_________?
(2)乙物體在6秒內(nèi)運動的距離是多少米________?
(3)在圖(2)中畫出甲物體的“速度﹣時間”圖象____________.
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科目:初中物理 來源:北師大版八年級物理下冊第六章常見的光學(xué)儀器章末測試卷 題型:填空題
楊老師正在埋頭批改作業(yè),突然聽到辦公室門口有同學(xué)在喊“報告”,楊老師為了看清楚遠處的這位同學(xué),于是她戴上了眼鏡。由此我們判斷楊老師的眼睛屬于_______(選填“近視眼”或“遠視眼”),當她把眼鏡放到桌面的書上時,出現(xiàn)的情形應(yīng)該如右邊____________圖所示。
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