如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉接觸被懸吊起來的小球,會(huì)發(fā)現(xiàn)小球多次被彈開.如果將這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)玫皆虑虮砻嫔先プ,你?huì)觀察到的現(xiàn)象是( )

A.小球仍能被彈開,但聽不到音叉發(fā)出的聲音
B.小球不能被彈開,但能聽到音叉發(fā)出的聲音
C.小球仍能被彈開,也能聽到音叉發(fā)出的聲音
D.小球不能被彈開,也聽不到音叉發(fā)出的聲音
【答案】分析:聲音的產(chǎn)生原因是振動(dòng);聲音的傳播條件靠介質(zhì).根據(jù)這兩條來判斷.
解答:解:在月球上,敲擊音叉時(shí)仍會(huì)振動(dòng),這種振動(dòng)會(huì)使小球彈開;但月球上是真空,真空不能傳聲,所以聽不到聲音.
故選A.
點(diǎn)評(píng):掌握好聲音產(chǎn)生的原因(振動(dòng))和傳播的條件(介質(zhì)),會(huì)用這些知識(shí)點(diǎn)分析現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源: 題型:

7、如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開.這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說明(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球,小球會(huì)多次被彈開,這個(gè)現(xiàn)象能表明:
發(fā)聲的物體在振動(dòng)
發(fā)聲的物體在振動(dòng)
,小球的作用是
將物體的振動(dòng)現(xiàn)象變得更明顯
將物體的振動(dòng)現(xiàn)象變得更明顯

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉緊靠用線懸掛的小球,會(huì)發(fā)現(xiàn)小球多次被彈開,這個(gè)現(xiàn)象說明
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
,如果將這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)玫皆虑虮砻嫒プ,你?huì)發(fā)現(xiàn)
小球多次被彈開但聽不到音叉振動(dòng)發(fā)出的聲音
小球多次被彈開但聽不到音叉振動(dòng)發(fā)出的聲音

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉接觸輕質(zhì)小球,小球被彈開,該現(xiàn)象說明了聲音是由物體
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的.實(shí)驗(yàn)中,輕質(zhì)小球的作用是
把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)行放大,便于觀察
把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)行放大,便于觀察

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開.這個(gè)現(xiàn)象表明
 
,在此實(shí)驗(yàn)中,小球的作用是
 
,如果加大力度敲擊音叉,根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象,你又可得到什么結(jié)論?
 

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