如圖所示,滑輪重及滑輪摩擦不計(jì),物體A和B都處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列幾種說法中正確的是(    )。

A.兩物體重力的大小關(guān)系是G1=2G2

B.A物體受到的摩擦力的大小fA=2G2

C.A物體所受的合力的方向是向右的.

D.A物體受到三個(gè)力的作用,B物體受到兩個(gè)力的作用.

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:物體A和B都處于靜止?fàn)顟B(tài),說明整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),A、B所受合力都為0,物體A所受拉力等于A所受的摩擦力,是B重力的2倍.

物體A所受拉力等于A所受的摩擦力,是B重力的2倍,故A錯(cuò)誤,B正確,

物體靜止,所受合力為0,不存在合力方向,故C錯(cuò)誤.

物體A靜止受4個(gè)力,重力、支持力、拉力、摩擦力.物體B靜止受兩個(gè)力,重力和拉力,故D錯(cuò)誤.

故選B.

考點(diǎn):滑輪組繩子拉力的計(jì)算;二力平衡條件的應(yīng)用;力的合成與應(yīng)用。

點(diǎn)評:本題考查滑輪組上的物體靜止時(shí),拉力等于摩擦力,所受合力為0,以及物體所受所有外力的情況分析.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?西城區(qū)一模)如圖所示的裝置中,重600N的人用力拉繩,使裝置處于靜止.裝置中的滑論A重500N,滑輪B重200N,底板C重100N.不計(jì)軸摩擦及繩重,人對底板C的壓力為
475
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N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?成都)如圖所示為小剛設(shè)計(jì)的滑輪組裝置.其中滑塊A置于表面粗糙程度各處相同的水平面上,動滑輪重G=10N,重物B的重力GB可改變.下表是小剛在某次使用該裝置時(shí)記錄的一些數(shù)據(jù).若不計(jì)繩重及繩與滑輪間的摩擦,跨過滑輪的繩或豎直或水平,A距水平面上的定滑輪、B距水平面均足夠遠(yuǎn).求:
時(shí)間t 0~2s 2~4s 4~6s
GB/N 20 50 27
A的運(yùn)動情況 靜止 速度由0逐漸增大到2m/s 以2m/s的速度做勻速運(yùn)動
A在水平面上通過的距離s/m 0 2 4
(1)在4~6s內(nèi),水平繩對A的拉力做的功.
(2)在2~4s內(nèi),重力GB做功的功率.
(3)在0~2s和2~4s兩段時(shí)間內(nèi),A受到的摩擦力大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

韓超同學(xué)學(xué)完電學(xué)知識后,用如圖所示的裝置進(jìn)行物理知識的新探究,他將器材連接好后,保持電源電壓不變,閉合開關(guān)改變滑動變阻器的滑片位置,進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中(g=10N/kg).
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
鉤碼的質(zhì)量m(g) 鉤碼升高的高度h(m) 鉤碼上升的時(shí)間t(s) 電流表
示數(shù)I(A)
電壓表
示數(shù)U(V)
滑動變阻器滑片位置
1 100 1.0 3.6 0.20 3.0 中點(diǎn)
2 100 1.0 8.0 0.15 1.5 最右端
請你參加韓超同學(xué)的研究,解答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化(指出其中的兩種)
(2)計(jì)算第一次實(shí)驗(yàn)中,電動機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率是多少(不計(jì)繩重及繩與滑輪之間的摩擦)
(3)求電源電壓及滑動變阻器的最大阻值.
(4)第二次實(shí)驗(yàn)中,滑動變阻器消耗的電能是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,工人師傅用滑輪提升重物,圖中滑輪質(zhì)量相同,不計(jì)繩重及滑輪軸摩擦,若把同一貨物勻速提升相同的高度,下列說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,動滑輪質(zhì)量為m,所掛重物的質(zhì)量為M(不計(jì)繩重及滑輪軸與滑輪之間的摩擦),重物在t時(shí)間內(nèi)提升了h距離,則( 。

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