2．在往保溫瓶里灌開水過程中，聽聲音就能判斷瓶里水位的高低，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．灌水時(shí)，水越來越多，水的振動(dòng)加快，因而音調(diào)越來越高B．灌水時(shí)，加劇了瓶的振動(dòng)，所以音調(diào)越來越高C．灌水時(shí)，由于瓶?jī)?nèi)空氣柱越來越短，空氣振動(dòng)頻率變高，我們聽起來音調(diào)越來越高D．以上說法都不對(duì)

分析 解決此題要知道，保溫瓶里發(fā)出的聲音是上方空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高．

解答 解：音調(diào)是由振動(dòng)頻率決定的，水越多，瓶?jī)?nèi)的空氣柱越短，頻率越高，音調(diào)越高．就是憑借這一點(diǎn)，知道水快滿了的．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解決此類題目要結(jié)合頻率及音調(diào)的關(guān)系進(jìn)行分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．物理課本靜止放在水平桌面上，下列分析正確的是（　�。�
A．桌子受到的重力和地面對(duì)桌子的支持力是一對(duì)平衡力
B．物理課本受到的重力和桌面對(duì)物理課本的支持力是一對(duì)平衡力
C．桌子受到的重力和地面對(duì)它的支持力是一對(duì)相互作用力
D．物理課本對(duì)桌子的壓力與物理課本的重力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡，并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”，如圖所示．

（1）在探究“凸透鏡對(duì)光線的作用”時(shí)，首先在兩個(gè)透明玻璃長(zhǎng)方體容器中充入蚊香煙霧，然后將水注入橡皮膜，制成液體透鏡，再將液體透鏡放置在兩個(gè)玻璃容器之間，如圖甲所示，讓光線沿圖示方向射入玻璃容器，經(jīng)透鏡折射后折射光線將偏向（填“偏離”或“偏向”）主光軸．如果此時(shí)再用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，則折射光線偏折的程度會(huì)改變（填“會(huì)改變”或“不改變”），在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是顯示出光路．
（2）為了探究“影響液體透鏡折光能力強(qiáng)弱的因素”，物理興趣小組人員做了如下實(shí)驗(yàn)：在圖甲所示的裝置中，保持液體透鏡的凸起程度即形狀不變，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，觀察光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度，此時(shí)，他們是在探究液體透鏡折光能力與液體種類是否有關(guān)，在此探究過程中保持液體透鏡的凸起程度，即形狀不變的具體原因是控制變量．
（3）如乙圖所示，現(xiàn)在光屏上出現(xiàn)清晰的像，如果向“水透鏡”中加注水，使透鏡凸起程度更大，此時(shí)像變模糊，這是模仿近視眼的成因，如果想讓像變清晰，可以怎么做？（兩種方法）①在水透鏡的前方加一個(gè)凹透鏡②將光屏向前移動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，平底茶壺的質(zhì)量是400g，底面積是40cm2（壺壁厚度不計(jì)），內(nèi)盛0.6kg的開水，放置在面積為1m2的水平桌面中央．則水對(duì)茶壺底部的壓力是4.8N，茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)為2500Pa．壺蓋上留有一個(gè)小孔是讓壺內(nèi)外的大氣壓相同，好讓水流出來．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖甲所示是小宇同學(xué)探究“光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．平面鏡M平放在水平桌面上，白色硬紙板垂直立在平鏡面上．
（1）小宇讓一束光貼著紙板沿AO方向射向鏡面，反射光沿OB方向射出，測(cè)出反射角和入射角大�。淖児獾娜肷浣嵌�，多次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟．
①上述實(shí)驗(yàn)探究得到的一條規(guī)律是B．
A．光沿直線傳播      B．反射角等于入射角     C．平面鏡成像的特點(diǎn)
②白色硬紙板在實(shí)驗(yàn)中的作用是顯示光的傳播路徑．（寫出一條即可）．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中若將紙板傾斜，如圖乙所示，讓光仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時(shí)反射光不在（填“在”或“不在”）紙板這一平面內(nèi)；
（3）若將一束光貼著紙板B沿BO射到O點(diǎn)，光沿圖中的OA方向射出，說明光路是可逆的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．物理小組利用如圖1的實(shí)驗(yàn)電路測(cè)量小燈泡的額定功率，已知待測(cè)小燈泡額定電壓為4.5V；小燈泡額定功率約為1W，電源電壓恒為6V．

（1）小劉同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲，閉合開關(guān)，小燈泡發(fā)光．他將滑動(dòng)變阻器的滑片從最左端向右移動(dòng)過程中，小燈泡的亮度不變（填“變亮”“變暗”或“不變”）．仔細(xì)檢查電路后，小組成員小宇、小新同學(xué)認(rèn)為要完成本實(shí)驗(yàn)，需要對(duì)小劉連接的電路進(jìn)行改正．
小宇認(rèn)為：“只需要將甲圖中導(dǎo)線①在C接線柱的連接改接到B接線柱處”；
小新認(rèn)為：“只需要將甲圖中導(dǎo)線②在C接線柱的連接改接到B接線柱處”．
你認(rèn)為小新（填“小宇”“小新”或“小宇和小新”）的觀點(diǎn)是正確的．
（2）改成正確的電路連接后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為4.5V時(shí)．電流表示數(shù)如圖1乙，電流表的示數(shù)為0.22A，小燈泡額定功率的測(cè)量值0.99W．
（3）若該小燈泡被燒壞了，斷開開關(guān)后（滑動(dòng)變阻器滑片位置不變），物理小組用規(guī)格為“4.5V、1.5W”的小燈泡替換已燒壞小燈泡．當(dāng)再閉合開關(guān)后，該小燈泡的功率＜（填“＞”“＜”或“=”）1.5W，為使其兩端電壓達(dá)到額定電壓，應(yīng)讓滑動(dòng)変阻器的滑片向B端移動(dòng)（填“位置不變”、“向A端移動(dòng)”或“向B端移動(dòng)”）．
（4）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)除了測(cè)燈泡額定功率外，還記錄了燈泡在不同電壓下電流表的示數(shù)，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)正確繪制了燈泡的I-U 圖象，他們繪制的圖象與圖2中一致．
（5）小華打算增加一個(gè)阻值為10Ω的電阻R0，只利用一只電表，通過簡(jiǎn)單操作（開關(guān)S接“a”、“b”各一次）來測(cè)量小燈泡的額定功率．圖3甲、乙是她設(shè)計(jì)的兩種不同方案的電路圖．則以下判斷正確的是B（填字母）．
A、兩種方案都能
B、兩種方案都不能
C、丙方案能，丁方案不能
D、丙方案不能，丁方案能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．有一款太陽能熱水器，該熱水器接受太陽能的有效面積為1.5m2，銘牌上的部分參數(shù)如表所示．將它安裝在陽光充足的水平臺(tái)面上，并裝滿水．
（1）若本地區(qū)（晴天）平均每平方米的面積上，每小時(shí)接收的太陽能約為2×106J．按每天日照時(shí)間按8h計(jì)算，則它一天中接收的太陽能（E）約為多少？若這些太陽能有60%被熱水器中的水吸收，則可使水溫升高多少？
[c水=4.2×103J/（kg•℃）]
（2）從能源和可持續(xù)發(fā)展的角度，說出提倡開發(fā)利用太陽能的兩點(diǎn)主要理由；
型  號(hào)JL-88
水 容 量/L80
自身質(zhì)量/kg40

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖為海波熔化和凝固圖象，試回答：
（1）海波從20℃開始加熱，最高溫度達(dá)到80℃．
（2）海波吸熱過程經(jīng)歷時(shí)12min．
（3）海波熔化過程經(jīng)歷時(shí)間4min，熔點(diǎn)48℃，凝固點(diǎn)48℃．
（4）從圖象中看出海波屬于晶體（填“晶體”或“非晶體”）因?yàn)椋汉２ㄓ泄潭ǖ娜埸c(diǎn)和凝固點(diǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)按圖連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．電源電壓4.5伏保持不變，所用滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω 2A”字樣．
①在閉合電鍵S前，他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于圖中B端．（選填“A”或“B”）
②他實(shí)驗(yàn)步驟正確，閉合電鍵后，觀察電壓表的示數(shù)2.5伏并記錄在序號(hào)1中．接著，他移動(dòng)滑片，將電壓表的示數(shù)3伏和電流表的示數(shù)0.24安記錄在序號(hào)2中．當(dāng)他將滑片移動(dòng)到A端時(shí)，將電流表的示數(shù)0.34安記錄在序號(hào)3中．請(qǐng)?jiān)谌绫碇袑⒃撏瑢W(xué)尚未記錄的數(shù)據(jù)填寫完整，并計(jì)算出電阻值．（計(jì)算電阻時(shí)，精確到0.1歐）．
物理量
序號(hào)		電壓
（伏）		電流
（安）		電阻
（歐）		平均電阻
（歐）
12.5
23.00.24
30.34

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同步練習(xí)冊(cè)答案