如圖所示，已知F=20N，若不計動滑輪重力和摩擦，提起的重物G為（ ）

A．10N
B．20N
C．40N
D．60N
【答案】分析：由圖知，繞在動滑輪上的繩子有2股，則F=G，由此可計算出G．
解答：解：因為繞在動滑輪上的繩子有2股，則F=G．
G=2F=2×20N=40N．
故選C．
點評：此題主要考查滑輪組繩子拉力的計算這一知識點，解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)如圖所示，明確繞在動滑輪上的繩子的股數(shù)，然后即可解題．此題比較簡單，屬于基礎(chǔ)題，要求學(xué)生應(yīng)熟練掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

2007年5月6日上午，全球矚目的“南海1號”古沉船整體打撈行動正式啟動．我國打撈工作者和相關(guān)領(lǐng)域的專家為了讓這一艘沉沒于南海25m深處近千年的古船重見天日，做了很多科技攻關(guān)，取得了重大的技術(shù)突破．
（1）自身質(zhì)量為4250t的運(yùn)輸船，載著質(zhì)量為1000t的鋼制沉井（下端開口），駛向“南海1號”古沉船沉沒海域．此時運(yùn)輸船排開海水的體積為多少？（ρ海水=1.05×103kg/m3）
（2）“華天龍”號起吊船緊跟而至，抵達(dá)打撈現(xiàn)場后，將質(zhì)量為1000t的鋼制沉井吊起，如圖所示．已知此時滑輪組的機(jī)械效率為85%，鋼纜拉力F為多大？（g取10N/kg，結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
精英家教網(wǎng)
（3）對“南海1號”古沉船采取整體打撈方案，首先將鋼制沉井下沉至海底罩住古沉船，然后封住鋼制沉井的下端，最后連井帶船一次打撈上岸．該整體打撈方案在世界考古界還是首創(chuàng)．北歐國家的考古打撈雖然發(fā)達(dá)，但是其采用的都是水下切割打撈方法，首先把古船內(nèi)的貨物全部運(yùn)走，然后對船體進(jìn)行切割，將切割之后的小塊船體打撈上來進(jìn)行復(fù)原拼裝．我國對“南海1號”古沉船采取整體打撈，相比切割打撈而言，有何更積極的意義？（說出一點即可）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?浦東新區(qū)一模）在探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，某小組同學(xué)用若干個完全相同的塑料塊分別浸入水和酒精中，實驗過程如圖所示．已知ρ水＞ρ酒精．

（1）分析比較圖A、B、C（或D、E、F）可初步得出：
物體排開同種液體的體積越大，所受的浮力也越大
物體排開同種液體的體積越大，所受的浮力也越大
．
（2）分析比較圖A、D（或B、E，或C、F）可初步得出：
物體排開液體的體積相同時，液體的密度越大，所受浮力也越大
物體排開液體的體積相同時，液體的密度越大，所受浮力也越大
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖所示，已知斜面的長s=1m和高h(yuǎn)=0.2m；斜面的機(jī)械效率為40%． 用彈簧測力計拉著一木塊沿斜面勻速運(yùn)動，
①從圖甲中讀出木塊重為
2
2
 N，計算出對木塊做的有用功是
0.4
0.4
J
②計算出所用的拉力F是
1
1
 N
③要提高斜面的機(jī)械效率，請你提一建議
可以通過減小木塊和斜面之間的摩擦來減小額外功
可以通過減小木塊和斜面之間的摩擦來減小額外功

（2）物點A發(fā)出兩條光線經(jīng)過凸透鏡會聚于像點A′，請您在圖丙中作出物點A發(fā)出的a光線經(jīng)過凸透鏡后的傳播光路圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?潮陽區(qū)模擬）如圖，是某實驗小組設(shè)計的電子秤，傳感器上水平放置一托盤天平，傳感器與其它電路元件組成一個閉合電路，它的阻值隨所受的壓力的變化而變化．（g取10N/㎏）
（1）已知壓力傳感器與托盤的接觸面積為1×10-3m2，托盤的質(zhì)量為1㎏．電子秤不稱量
時，壓力傳感器受到的壓力和壓強(qiáng)分別是多大？
（2）壓力傳感器R的阻值與所受壓力的大小的關(guān)系如圖所示．已知R0的阻值為50Ω，電
源電壓為30V．當(dāng)電壓表的示數(shù)為10V時，電流表示數(shù)多大？被測物體重多少N？
壓力F/N 0 50 100 150 200 250
電阻R/Ω 300 220 165 120 100 90

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

用一個動滑輪、一個定滑輪組成的滑輪組來勻速提升重物G，如圖所示，已知物重G=600N，拉力F=210N，在重物升高0.5m的過程中（不計繩重和摩擦力）．求：
（1）繩子自由端移動的距離？
（2）動滑輪的重？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案