生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因?yàn)槁曇粝蛭覀儌鬟f著很多信息。一位有經(jīng)驗(yàn)的鍋爐工發(fā)現(xiàn)，向瓶里灌開水，開始時(shí)，水的落差很大，撞擊力大，瓶里空氣多，發(fā)出大并且低沉的“咚、咚”聲，水將滿時(shí)情況相反，發(fā)出小并且尖細(xì)的“吱、吱”聲，則該工人判斷灌水多少的依據(jù)是(  )

A．音色和音調(diào)  B．音色  C．響度  D．響度和音調(diào)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


密度是物質(zhì)的基本特性之一，利用密度________(填“可以”或“不可以”)鑒別物質(zhì)的類別．

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下列現(xiàn)象不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是(  )

A．麥浪滾滾  B．大河奔流  C．雪花飄飄  D．燈光閃爍

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在課外實(shí)踐活動(dòng)中，用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.2 s曝光一次。

(1)小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是____(填“不變”“先變大后不變”或“一直變大”)。若測(cè)得紙錐在A、C兩位置間的實(shí)際距離為6.40 cm，則AC過程中，紙錐的速度為____m/s。

(2)小組間交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)不同小組測(cè)得紙錐下落的最大速度不同。

①請(qǐng)你猜想影響最大速度的因素可能是____；(寫出一個(gè)影響因素)

②為了驗(yàn)證你的猜想，簡(jiǎn)要的做法是____。

(3)如圖所示，四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象，能反映出該紙錐下落運(yùn)動(dòng)的是____。(填圖中的選項(xiàng)字母)

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下列說法正確的是(  )

A．所有失去聽覺的人都可以利用骨傳導(dǎo)來聽聲音

B．在形成聽覺的整個(gè)過程中任何部分發(fā)生故障，人都會(huì)失去聽覺

C．耳廓沒有作用

D．以上說法都不對(duì)

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噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源，極大地阻礙了人們生活質(zhì)量的提高，防噪已成為日常課題�！拜p手輕腳過樓道”是在____減弱噪聲，而用空心磚砌墻則是在____減弱噪聲。

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如圖所示，老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的( )

A.響度與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系 B.音調(diào)與吸管材料的關(guān)系

C.音調(diào)與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系 D.音色與吸管材料的關(guān)系

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（1）畫出平面鏡    （2） 圖所示，由點(diǎn)光源S發(fā)出的光，經(jīng)平面鏡反  射后，其中一條反射光線經(jīng)過A點(diǎn)，試完成其光路圖

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小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如下圖(1)所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)。


(1)通過A、B兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的____有關(guān)。

(2)通過____兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)。

(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水，如圖(2)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快。從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的____(填“質(zhì)量”或“表面積”)相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？____(填“正確”或“不正確”)，理由是____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案