(1)畫出甲圖中靜止在斜面上的物塊A所受力的示意圖.

(2)一條光線照射到水面發(fā)生反射和折射,這條光線經(jīng)水面折射后的光線如圖乙所示,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出它的入射光線和反射光線的大致方向。

(3)站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶.請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫出滑輪組繩子的繞法.

(4)如圖丁所示,為電磁鐵和永磁體相互作用產(chǎn)生的磁場(chǎng),請(qǐng)根據(jù)圖中磁感線的方向標(biāo)出永磁體A 右端的磁極和電磁鐵電源的“+ ”、“一”極。

 

【答案】

(1)(2)

(3)(4)

【解析】

試題分析:(1)過(guò)重心作豎直向下的重力,過(guò)重心作沿斜面向上的摩擦力,過(guò)支點(diǎn)作垂直于斜面向上的支持力.如圖所示

(2)光由空氣斜射進(jìn)入液體中時(shí),折射光線向靠近法線方向偏折,根據(jù)折射角小于入射角畫出入射光線.由光的反射定律的內(nèi)容,首先過(guò)入射點(diǎn)畫出法線,法線與界面垂直(虛線),根據(jù)反射角等于入射角畫出反射光線;

如圖所示

(3)由題意知,站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶.所以繩子的拉力方向應(yīng)向下,所以繩子應(yīng)從動(dòng)滑輪繞起.如圖:

(4)在磁體的外部,磁感線總是從磁體的N極發(fā)出最后回到S極,所以永磁體A的右端為S極,電磁鐵B的左端都是N極;

根據(jù)安培定則,伸出右手使右手大拇指指向電磁鐵的N極,四指彎曲所指的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍措娏鲝碾姶盆FB的右端流入,所以電源的右端為“+”極,左端為“-”極.如圖:

考點(diǎn):力的示意圖.作光的反射光路圖;作光的折射光路圖.滑輪組的設(shè)計(jì)與組裝.通電螺線管的極性和電流方向的判斷;磁感線及其特點(diǎn);安培定則.

點(diǎn)評(píng):(1)本題考查學(xué)生對(duì)物體受力分析的能力,并會(huì)用力的示意圖表示力的作用點(diǎn)和方向.

(2)在光路圖中,法線要畫成虛線,如果能夠確定反射角,在光路圖中,一定要標(biāo)出反射角的度數(shù);畫折射光路時(shí),一定注意光從哪種介質(zhì)進(jìn)入哪種介質(zhì).

(3)此題主要考查了滑輪組的組裝,要掌握滑輪組的兩種繞線方式:可以從定滑輪或動(dòng)滑輪繞起.解決此題的關(guān)鍵是確定用力的方向.

(4)安培定則不但可以判斷出螺線管的磁極,也能根據(jù)磁極判斷出電流方向或繞圈的繞向,即電流方向、線圈的繞向及N極方向,知道其中兩個(gè)便可求出另外一個(gè).

 

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(2008?海南)按要求作圖:
(1)畫出甲圖中靜止在斜面上的木塊所受重力的示意圖.
(2)畫出乙圖中光線通過(guò)透鏡后的折射光線.
(3)畫出丙圖中磁感線的方向.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

按題目要求作圖:
(1)畫出甲圖中靜止在桌上杯子所受重力的示意圖;
(2)乙圖中分別畫出平行于主軸和經(jīng)過(guò)光心O的兩條光線經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后的光線;
(3)在丙圖中標(biāo)出小磁針靜止時(shí)的N 極.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)畫出甲圖中靜止在斜面上的物塊A所受力的示意圖.
(2)一條光線照射到水面發(fā)生反射和折射,這條光線經(jīng)水面折射后的光線如圖乙所示,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出它的入射光線和反射光線的大致方向.
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(3)站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶.請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫出滑輪組繩子的繞法.
(4)如圖丁所示,為電磁鐵和永磁體相互作用產(chǎn)生的磁場(chǎng),請(qǐng)根據(jù)圖中磁感線的方向標(biāo)出永磁體A 右端的磁極和電磁鐵電源的“+”、“-”極.

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科目:初中物理 來(lái)源:2013屆江蘇省揚(yáng)州市竹西中學(xué)九年級(jí)中考模擬物理試卷(帶解析) 題型:作圖題

(1)畫出甲圖中靜止在斜面上的物塊A所受力的示意圖.

(2)一條光線照射到水面發(fā)生反射和折射,這條光線經(jīng)水面折射后的光線如圖乙所示,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出它的入射光線和反射光線的大致方向。

(3)站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶.請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫出滑輪組繩子的繞法.

(4)如圖丁所示,為電磁鐵和永磁體相互作用產(chǎn)生的磁場(chǎng),請(qǐng)根據(jù)圖中磁感線的方向標(biāo)出永磁體A 右端的磁極和電磁鐵電源的“+ ”、“一”極。

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