17.如圖所示,從一個不能打開的盒子(內(nèi)有電池組、電阻等電路元件)上的兩個小孔中伸出一段細軟的長導線,請你在不斷開該導線的情況下,設(shè)計一個方案判斷該導線中是否有電流.
(1)你還需補充的器材是小磁針;
(2)主要的實驗步驟:將小磁針支撐起來,等小磁針靜止時,將細導線拉直平行放到小磁針上方;判斷方法若小磁針偏轉(zhuǎn),則導線中有電流,否則沒有電流.
(3)該方案所依據(jù)的物理知識是通電直導線周圍存在磁場(電流的磁效應(yīng)).

分析 要解決此題,需掌握:通電導體周圍存在磁場,會對周圍的磁體產(chǎn)生磁力的作用;根據(jù)奧斯特實驗進行驗證,在直導線下方平行放置小磁針,小磁針受力轉(zhuǎn)動,說明直導線有電流通過.

解答 解:根據(jù)奧斯特實驗進行驗證;
(1)要補充的器材為小磁針;
(2)將小磁針支撐起來,等小磁針靜止時,將細導線拉直平行放到小磁針上方,如圖小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明小磁針受磁力作用,導線有電流通過;
若小磁針不偏轉(zhuǎn),說明導線中沒有電流通過;
(3)該實驗用到的物理知識就是通電導體周圍存在磁場,即電流的磁效應(yīng).
故答案為:(1)小磁針;(2)步驟:將小磁針支撐起來,等小磁針靜止時,將細導線拉直平行放到小磁針上方;
判斷:若小磁針偏轉(zhuǎn),則導線中有電流,否則沒有電流;
(3)通電直導線周圍存在磁場(電流的磁效應(yīng)).

點評 本題主要考查了對電流磁效應(yīng)的應(yīng)用,要學會應(yīng)用所學的知識進行相關(guān)的判斷.

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猜想一:可能與鉛球擲出的速度有關(guān)
猜想二:可能與鉛球擲出的角度有關(guān)
(1)請你就這一問題大膽提出不同于小雨的猜想:還可能與鉛球擲出的高度(或力的大。┯嘘P(guān).
(2)為了檢驗自己的猜想是否正確,小雨制作了一個小球彈射器,如圖所示.它固定在鐵架臺的一定高度處,能使小球以大小不同的速度和方向射出,小球射出的方向的夾角θ可由固定在鐵架臺上的量角器讀出.通過實驗得到如下數(shù)據(jù):
實驗序號射出速度v/(m﹒s-1射出角度θ射出的水平距離s/m
11030°10.1
21045°10.9
31060°9.2
41530°21.0
51545°23.4
61560°20.0
①在研究小球射出的水平距離與射出速度大小的關(guān)系時,應(yīng)保持射出角度不變;因比較實驗序號為1和4.
②通過比較實驗序號為1﹑2和3的實驗數(shù)據(jù),可以驗證猜想2是正確的;
③通過分析實驗數(shù)據(jù),可以初步得出:在射出速度相同的情況下,射出方向與水平方向夾角為45°時,射出的水平距離最大.
(3)請你再舉出一個應(yīng)用該實驗的實例:投擲實心球、標槍等.

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12.在“探究氣泡的運動規(guī)律”時,在內(nèi)徑約為l cm、長為60cm的玻璃管中注煤油,管內(nèi)留一個小氣泡后封住開口.將玻璃管翻轉(zhuǎn)后豎直放置,觀察氣泡的運動情況,如圖.

(1)實驗小組的同學在討論“如何測量氣泡從0點運動到10cm、20cm、30cm和40cm處所用的時間?”,甲同學的方案是“將玻璃管翻轉(zhuǎn)豎直放置后立即計時如圖(1)”;乙同學的方案是“將玻璃管翻轉(zhuǎn)豎直放置后,等氣泡運動上升一定距離開始計時如圖(2)”.
乙同學的方案正確.
(2)按照正確的方案,測得的數(shù)據(jù)如表,負責記錄的同學漏記一次的時間,你認為這個數(shù)據(jù)可能是15,依據(jù)是氣泡在運動時路程和時間近似成正比.
從O點開始的路程s/cm    0    10    20    30    40
從O點開始計時的時間t/s051020
(3)以路程s為縱坐標、時間t為橫坐標,在圖(3)中畫出氣泡運動的s-t圖象.

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