4．給下列測(cè)得的數(shù)據(jù)補(bǔ)上適當(dāng)?shù)膯挝唬?br />（1）兩只雞蛋的質(zhì)量約為100克；
（2）一支鉛筆的長(zhǎng)度約為140毫米；
（3）一場(chǎng)足球比賽的時(shí)間為90分鐘；
（4）教室用的桶裝水的體積約為10升．

分析 此題考查我們對(duì)常見(jiàn)物體質(zhì)量、長(zhǎng)度、時(shí)間和體積等的估測(cè)，根據(jù)對(duì)日常生活中常見(jiàn)物理量的單位及其進(jìn)率的認(rèn)識(shí)，填上合適的單位．

解答 解：（1）一只雞蛋的質(zhì)量約50克，兩只雞蛋的質(zhì)量約為100克；
（2）一支鉛筆的長(zhǎng)度約為14厘米=140毫米；
（3）一場(chǎng)足球比賽的時(shí)間為90分鐘；
（4）教室用的桶裝水的體積約為10升或10立方分米．
故答案為：（1）克；（2）毫米；（3）分鐘；（4）升或立方分米．

點(diǎn)評(píng) 在補(bǔ)單位時(shí)，如果不知道自己所填寫(xiě)的單位是否正確，可以將單位進(jìn)行換算后再看是否正確，或換成較大或較小的單位，看哪個(gè)比較合適．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．使人類(lèi)進(jìn)入工業(yè)社會(huì)的能源革命是（　　）
A．太陽(yáng)能的利用B．蒸汽機(jī)的發(fā)明C．核能的利用D．鉆木取火

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．完成下列單位換算，學(xué)會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示物理結(jié)果：
①1.8m=1.8×103mm1.8×106?m
②15min=0.25h=900s
③72km/h=20m/s              
④54m/s=194.4km/h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組觀察到圖甲和圖乙所示兩種情況：
（1）組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計(jì)的鐵夾位置非常重要，應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定鐵圈的位置．（選填“鐵圈”或“鐵夾”）．
（2）請(qǐng)指出他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤之處：
①溫度計(jì)的玻璃泡接觸容器底②視線沒(méi)有與溫度計(jì)中液柱的上表面相平．
（3）你認(rèn)為乙是水沸騰時(shí)的情景（選填甲或乙）．
（4）水沸騰時(shí)看到大量的“白氣”不斷地從燒杯上冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣液化而形成的．
（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)．從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，為了縮短加熱時(shí)間，請(qǐng)你提出一條有效的操作建議：適當(dāng)減少水量（或適當(dāng)提高水的初溫）
（6）為完成實(shí)驗(yàn)，表中的數(shù)據(jù)表明，選用的溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)應(yīng)為水銀．
測(cè)溫物質(zhì)沸點(diǎn)/℃
水銀357
酒精78
（7）實(shí)驗(yàn)時(shí)每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)，4min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，溫度值為96℃，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)．水沸騰過(guò)程中溫度不變（選填“逐漸升高”、“保持不變”或“逐漸降低”），這個(gè)溫度叫做水的沸點(diǎn)，該實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為98℃．繼續(xù)觀察可知，停止加熱，水不能繼續(xù)沸騰，說(shuō)明沸騰過(guò)程中水需要繼續(xù)吸熱．
時(shí)間/min012345678
溫度/℃8890929497989898
（8）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在畫(huà)丁中出水溫隨時(shí)間變化的圖象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列最接近1分米的是（　　）
A．大拇指甲的寬度B．手掌的寬度
C．小指的長(zhǎng)度D．兩手臂側(cè)平舉，兩中指間的距離

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．在如圖中，根據(jù)入射光線，畫(huà)出反射光線OB，并標(biāo)明反射角及度數(shù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．綜合實(shí)踐活動(dòng)：小明與同學(xué)從樹(shù)蔭下走過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖1所示，光斑的形狀與什么因素有關(guān)呢？光斑又如何形成的呢？對(duì)此小明決定探究，他們猜想光斑的形狀：

a．與樹(shù)葉形狀有關(guān)，光斑是樹(shù)葉的影子；
b．與樹(shù)葉間空隙形狀有關(guān)；
c．與樹(shù)葉間空隙大小有關(guān)．
（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可確定猜想a是不合理（合理/不合理）的；
（2）為了進(jìn)行探究，他們制作了帶孔的卡片，如圖2所示，卡片中各孔尺寸相同（約為1cm），在進(jìn)行探究時(shí)，他們?cè)诘厣箱伾弦粡埌准垼褞Э椎目ㄆ糜谏戏�，讓太�?yáng)光通過(guò)卡片上的孔，觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀．
（3）為驗(yàn)證猜想b，保持孔的大小不變，小明讓帶孔卡片離地面白紙較近時(shí)，看到光斑與卡片中孔的形狀相同，（選填“相同”或“不同”）；然后讓帶孔卡板遠(yuǎn)離白紙，到一定距離后，白紙上的光斑又成了圓形，而且亮斑將變大（選填“大”或“小”）變暗（選填“暗”或“亮”）；這說(shuō)明光斑的形狀還與孔到白紙的距離有關(guān)．
（4）為驗(yàn)證猜想c，小華設(shè)計(jì)了圖3的裝置，小明設(shè)計(jì)了圖4的裝置，如圖所示．接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙，改變孔的大小，同時(shí)觀察光斑形狀的變化情況．你認(rèn)為小華設(shè)計(jì)更合理，依據(jù)是實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制孔的形狀不變，只能改變孔的大�。�
（5）通過(guò)探究，他們初步得到了以下結(jié)論，圓形光斑（填光斑的形狀）一般是太陽(yáng)的像，光斑的形狀與樹(shù)葉間空隙形狀、樹(shù)葉間空隙大小、樹(shù)葉間空隙與地面的距離有關(guān)．不管光斑是不是像，他們都是由光的直線傳播形成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．英國(guó)工程師、發(fā)明家瓦特說(shuō)明蒸汽機(jī)的優(yōu)良性能，引進(jìn)的功率單位是（　�。�
A．瓦特B．馬力C．焦耳D．紐科門(mén)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．冰變成水是物態(tài)變化中的熔化現(xiàn)象．在這個(gè)過(guò)程中固態(tài)液態(tài)是共存的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案