如圖所示,在探究滑輪組的機(jī)械效率實驗中小龍和小文用同樣的滑輪,卻連成了甲、乙不同的滑輪組并測出了各自的實驗數(shù)據(jù)。
次數(shù) |
鉤碼 重/N |
鉤碼上升 的高度/cm |
彈簧測力計 的示數(shù)/N |
彈簧測力計 移動的距離/cm |
小龍 |
2 |
10 |
1.0 |
30 |
小文 |
2 |
10 |
0.8 |
40 |
(1)小文測得滑輪組的機(jī)械效率為________。
(2)實驗后小文想:對于同一個滑輪組,它的機(jī)械效率是否不變呢?經(jīng)過思考后他認(rèn)為:即使像圖乙那樣已繞好的滑輪組,機(jī)械效率也不是固定的,還應(yīng)該與________有關(guān)。
(3)小龍認(rèn)為:用滑輪組提升重物時,人提升動滑輪所做的功是沒有用的,所以,________也應(yīng)該是影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素。
(4)小文用滑輪組乙在t秒內(nèi)勻速提起重為G的物體升高h(yuǎn)米(不計繩重和摩擦),若滑輪組的機(jī)械效率為η,小文的功率P= 。
科目:初中物理 來源: 題型:
次數(shù) | 鉤碼 重/N |
鉤碼上升 的高度/cm |
彈簧測力計 的示數(shù)/N |
彈簧測力計 移動的距離/cm |
小龍 | 2 | 10 | 1.0 | 30 |
小文 | 2 | 10 | 0.8 | 40 |
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