(2012?成都一模)2011年3月11日13時46分,日本本州島附近海域發(fā)生里氏9.0級強(qiáng)震并引發(fā)海嘯,地震、海嘯、臺風(fēng)、核武器試驗以及導(dǎo)彈發(fā)射都會產(chǎn)生
次聲波
次聲波
(選填“超聲波”、“次聲波”或“電磁波”).日本地震造成福島第一核電站反應(yīng)堆冷卻系統(tǒng)破壞,日本當(dāng)局不斷采取向反應(yīng)堆空中、地面注水的方法,進(jìn)行冷卻,以免造成更大的核事故,這種注水方法利用了水的
比熱容大
比熱容大
性質(zhì).
分析:解決此題需掌握:地震、火山爆發(fā)、風(fēng)暴、海浪沖擊、槍炮發(fā)射、熱核爆炸等產(chǎn)生的聲波頻率很低,屬于次聲波,科學(xué)家借助儀器可以“聽到”它;
根據(jù)吸收熱量的公式Q=Cm△t,質(zhì)量相等的甲、乙液體,吸收相同的熱量,溫度升高的就小,比熱容大的,就更適合做冷卻液.
解答:解:科學(xué)家借助儀器可以測出海嘯、地震、海嘯、臺風(fēng)、核武器試驗以及導(dǎo)彈發(fā)射時產(chǎn)生的聲波頻率小于20Hz,屬于次聲波.
因為水的比熱容大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,升高相同的溫度,水吸收的熱量多,所以日本當(dāng)局不斷采取向反應(yīng)堆空中、地面注水的方法,進(jìn)行冷卻,以免造成更大的核事故.
故答案為:次聲波,比熱容大.
點(diǎn)評:此題考查學(xué)生對超聲波和次聲波的辨別,水的比熱容大的特點(diǎn)及應(yīng)用等物理知識的掌握,同時體現(xiàn)了從物理走向生活的教學(xué)思想.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?成都一模)圖所示的實例中,不屬于連通器應(yīng)用的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?成都一模)媽媽做飯時,小軍在旁邊仔細(xì)觀察.于是聯(lián)想到許多物理知識,其中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?成都一模)如圖所示,下列實驗不能說明大氣壓存在的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?成都一模)如圖所示,小朋友沿著滑梯勻速下滑的過程中(忽略空氣的阻力),下列說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?成都一模)2011年4月以法國為首的多國部隊在對利比亞進(jìn)行空襲時,法戰(zhàn)機(jī)要在空中加油.當(dāng)加油機(jī)正在給戰(zhàn)機(jī)加油時,兩機(jī)都在水平方向上勻速飛行,則此時加池機(jī)的動能
減小
減小
,戰(zhàn)機(jī)的重力勢能
增大
增大
.(選填:“增大“、“減小“或“不變“)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案