8.測量定值電阻阻值的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖1所示,小明所接的電路有錯(cuò)誤,但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線即可.請你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,畫出正確的接法.
(2)正確連接后正確后開始實(shí)驗(yàn),由于小明疏忽,做完實(shí)驗(yàn)后他才發(fā)現(xiàn),把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘記填入記錄表格中,并寫出你填寫所依據(jù)的物理規(guī)律電阻一定時(shí),電流與電壓成正比.

(3)根據(jù)測量數(shù)據(jù)計(jì)算該定值電阻的阻值為5.1Ω(保留一位小數(shù)).
(4)滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中除能起到保護(hù)電路的作用外,另一個(gè)主要作用是改變定值電阻兩端的電壓,獲得多組數(shù)據(jù);
(5)若只有一只電流表,小紅利用已知阻值R0、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等器材也測出了Rx,如圖2所示.
主要步驟:①將電流表與R0串聯(lián),測出通過R0的電流I0;
②將電流表與Rx串聯(lián),測出通過Rx的電流Ix.Rx的表達(dá)式:Rx=$\frac{{I}_{0}{R}_{0}}{{I}_{x}}$.

分析 (1)電流表測電流時(shí),應(yīng)與被測電路串聯(lián);
(2)導(dǎo)體電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比;
(3)根據(jù)根據(jù)多次測量求平均值的方法求出所測電阻;
(4)本實(shí)驗(yàn)中,通過移動(dòng)滑片,獲得多組數(shù)據(jù),求平均值,減小誤差;
(5)利用并聯(lián)電路電壓特點(diǎn),根據(jù)R=$\frac{U}{I}$推導(dǎo).

解答 解:(1)根據(jù)電流表的使用要求,應(yīng)與被測電路并聯(lián),改正后如圖3所示;
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,電壓依次增加的,根據(jù)電阻一定時(shí),導(dǎo)體兩端電壓越高,電流也會(huì)增大,對照數(shù)據(jù)填寫;
(3)根據(jù)表中的五組數(shù)據(jù),根據(jù)R=$\frac{U}{I}$分別求出每組數(shù)據(jù)得出的電阻,再求出平均值R=5.1Ω;
(4)本實(shí)驗(yàn)中,為了減小誤差,需通過移動(dòng)滑片,獲得多組數(shù)據(jù),求取平均值;
(5)實(shí)驗(yàn)中只有須一只電流表,須再測出Rx電流,根據(jù)并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律:Rx=$\frac{{U}_{x}}{{I}_{x}}$=$\frac{{U}_{0}}{{I}_{x}}$=$\frac{{I}_{0}{R}_{0}}{{I}_{x}}$.
故答案為:(1)如圖3;(2)電阻一定時(shí),電流與電壓成正比;(3)5.1;(4)改變定值電阻兩端的電壓,獲得多組數(shù)據(jù);(5)②將電流表與Rx串聯(lián),測出通過Rx的電流Ix;$\frac{{I}_{0}{R}_{0}}{{I}_{x}}$.

點(diǎn)評 本題考查了利用電流表和定值電阻測未知電阻的實(shí)驗(yàn),要掌握并聯(lián)電路的特點(diǎn),理解滑動(dòng)變阻器的作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小紅利用圖甲所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系.已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可得出結(jié)論:電壓一定時(shí),電流與電阻成反比.
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后,直接拆下阻值為5Ω的電阻,改換成阻值為10Ω的電阻,請你指出他在操作中的錯(cuò)誤:沒有斷開開關(guān);在讀取電流表示數(shù)之前,他應(yīng)進(jìn)行的操作是:向左 移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為2.5V.
(3)若在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)電流表示數(shù)為0,電壓表的示數(shù)為6V,則電路出現(xiàn)的故障可能是電阻斷路.
(4)小紅想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關(guān)系,你認(rèn)為她的實(shí)驗(yàn)方案可行嗎?不可行(選填“可行”或“不可行”),你的理由是燈絲的電阻隨溫度的變化而變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖是探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中,紙板應(yīng)垂直于平面鏡.①由甲圖可以得到的結(jié)論是:在反射現(xiàn)象中,反射光線入射光線分居法線兩側(cè);反射角等于入射角;②如果光線沿BO的順序射向平面鏡,則反射光線會(huì)與OA重合,說明了在反射現(xiàn)象中,光路是可逆的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列說法正確的是( 。
A.通過導(dǎo)體的電流越小,導(dǎo)體的電阻越大
B.通過電阻的電流越小,導(dǎo)體的電阻越大
C.電路兩端有電壓,電路中可能會(huì)有電流
D.導(dǎo)體兩端的電壓為零,因沒有電流通過導(dǎo)體,所以導(dǎo)體電阻為零

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科目:初中物理 來源:2017屆甘肅省九年級下學(xué)期開學(xué)考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

用電高峰期,會(huì)看到家里的白熾燈泡比正常發(fā)光要暗一些。這是因?yàn),用電高峰期并?lián)用電器增多,造成( )

A. 電路中的總電阻增大

B. 電路中的總電流減小

C. 白熾燈泡的額定功率減小

D. 白熾燈泡的實(shí)際功率減小

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小明同學(xué)在探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

(1)加熱一定時(shí)間后,溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示,此時(shí)水的溫度為89℃;
(2)當(dāng)觀察到有大量的氣泡不斷上升、變大,到水面破裂開時(shí)說明水已沸騰;
(3)圖乙中能正確表示實(shí)驗(yàn)過程中水溫度變化的圖象是A(選填“A”、“B”、“C”或“D”).由圖象可知水的沸騰過程中特點(diǎn)是吸收熱量,溫度保持不變.
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,如果加熱時(shí)間過長,其原因可能是(寫出兩條):水過多、水的初溫偏低.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.在公共場所“輕聲細(xì)語”說話是文明的表現(xiàn),這里的“輕聲細(xì)語”是指聲音的響度 小,男同學(xué)說話聲音“低沉”,是指男同學(xué)聲音的音調(diào)低.(選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示的四種現(xiàn)象屬于汽化的是( 。
A.
秋天霜打枝頭
B.
用干手器將手烘干
C.
春天冰雪融化
D.
水燒開冒“白氣”

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),小明將蠟燭沿主光軸由據(jù)透鏡90cm移至120cm的過程中,發(fā)現(xiàn)距透鏡5cm的光屏上的像一直比較清晰.若他在將蠟燭移至距透鏡7cm處,移動(dòng)光屏上得到的像一定是( 。
A.放大的像B.等大的像C.縮小的像D.正立的像

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同步練習(xí)冊答案