【題目】一個(gè)木塊放在粗糙程度相同的水平地面上,如果對(duì)木塊施加的水平拉力為F,如圖甲所示;F的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示;木塊的運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖丙所示。以下說(shuō)法正確的是( )
A.當(dāng)t=1s時(shí),木塊受到的摩擦力是0
B.當(dāng)t在2~4s內(nèi),木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),受到的摩擦力為5N
C.當(dāng)t在4~6s內(nèi),拉力F的功率為6W
D.當(dāng)t在2~6s內(nèi),木塊的機(jī)械能保持不變
【答案】C
【解析】
A.由圖乙可知,物體在t=1s時(shí)受到的拉力為1N,由圖丙可知此時(shí)物體處于靜止?fàn)顟B(tài),所以受到的摩擦力等于拉力為1N,故A錯(cuò)誤;
B.由圖乙可知,物體在4~6s內(nèi)受到的拉力為3N,由圖丙可知4~6s內(nèi)物體做勻速運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng),在4~6s內(nèi)受到的摩擦力等于此時(shí)的拉力為3N;由圖乙可知在2~4s內(nèi),物體做加速直線運(yùn)動(dòng),接觸面粗糙程度、受到的壓力不變,所以在2~4s內(nèi)受到的摩擦力為3N。故B錯(cuò)誤;
C.由圖乙可知,物體在4~6s內(nèi)受到的拉力為3N,由圖丙可知4~6s內(nèi)物體做速度為2m/s的勻速運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)拉力的功率
故C正確;
D.在2~6s內(nèi),木塊受到拉力和摩擦力的作用,機(jī)械能在不斷變化,故D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某電熱水瓶具有加熱、保溫、電動(dòng)出水及干燒斷電功能,其簡(jiǎn)化電路如圖所示。S1是瓶底溫控開(kāi)關(guān),通常閉合,當(dāng)瓶底發(fā)熱盤的溫度達(dá)到120℃自動(dòng)斷開(kāi),S2是瓶壁溫控開(kāi)關(guān),按下時(shí)對(duì)水加熱,水燒開(kāi)后自動(dòng)斷開(kāi),電熱水瓶處于保溫狀態(tài)。S3是電動(dòng)出水開(kāi)關(guān),按下時(shí)閉合,電磁泵將水抽出。已知電熱水瓶保溫功率為50W,加熱功率為1000W。
(1)電熱水瓶加熱過(guò)程電流做功把電能轉(zhuǎn)化為電熱板的______能,電熱板再通過(guò)______的方式增加了水的內(nèi)能。
(2)電熱水瓶處于保溫狀態(tài)且不抽水時(shí),電路中的電阻阻值為多大?(______)
(3)閉合開(kāi)關(guān)S3,電磁泵兩端電壓為12V,已知R3的阻值為200Ω,求電磁泵的電功率(______)。
(4)若水燒開(kāi)后,S2沒(méi)有自動(dòng)斷開(kāi),則瓶里的水燒干后,經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間S1才會(huì)斷開(kāi)?(______)已知發(fā)熱盤質(zhì)量為0.5kg,比熱容為。設(shè)水燒干瞬間,發(fā)熱盤的溫度為110℃,不計(jì)熱損失。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的裝置圖,凸透鏡的焦距是10cm。
(1)點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心在______上;
(2)將實(shí)驗(yàn)器材按圖中位置放置,光屏上燭焰的像是倒立、______的實(shí)像,應(yīng)用此規(guī)律工作的是______;(填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)
(3)將圖中的凸透鏡換成焦距是8cm的凸透鏡,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,要在光屏上成清晰的像,光屏應(yīng)向______凸透鏡的方向移動(dòng);(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)
(4)實(shí)驗(yàn)中,不小心用指尖觸摸到了凸透鏡,這時(shí)光屏上的像______。(填“變暗”“無(wú)變化”或“變殘缺”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S。將滑動(dòng)變阻器滑片P從b端向中點(diǎn)滑動(dòng)的過(guò)程中,電流表和電壓表都有示數(shù)。下列說(shuō)法正確的是( )
A.電流表的示數(shù)變小
B.的功率變大
C.的電流變化量小于滑動(dòng)變阻器的電流變化量
D.電壓表示數(shù)變化量與電流表示數(shù)變化量的比值不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)中所用鉤碼的質(zhì)量均為50g。
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡。若向右調(diào)節(jié)杠桿兩端的_______時(shí),可使杠桿在水平位置平衡,則調(diào)節(jié)前,杠桿____(選填 “左”或“右”)端偏低;
(2)如圖甲,當(dāng)在杠桿左側(cè)第2格處掛6個(gè)鉤碼,在右側(cè)第3格處掛____個(gè)鉤碼(圖中右側(cè)鉤碼未畫出)的時(shí)候,杠桿在水平位置平衡。此時(shí),若將杠桿左右兩側(cè)所掛的鉤碼各向遠(yuǎn)離支點(diǎn)O的方向移動(dòng)1個(gè)格,則杠桿_____( 選填“左”或“右”)端將下降;
(3)如圖乙,當(dāng)在杠桿左側(cè)第2格處掛4個(gè)鉤碼,在杠桿的右側(cè)用豎直向下的拉力F作用時(shí),杠桿在水平位置平衡。若使杠桿繼續(xù)在水平位置保持平衡,將拉力方向旋轉(zhuǎn)到圖中虛線位置時(shí),拉力F的力臂將_____, 拉力F的大小將______(兩空都選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如甲圖所示的電路,其中電源電壓不變,燈泡L標(biāo)有“12V 6W”,滑動(dòng)變阻器R的規(guī)格為“20Ω 1A”。如圖乙是定值電阻R0和燈泡L的電壓與電流的關(guān)系圖象。當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1、閉合開(kāi)關(guān)S和S2,并將滑動(dòng)變阻器的滑片P位于R最右端時(shí),燈泡L的實(shí)際功率為1.6W。
求:(1)R0的阻值;
(2)燈泡正常發(fā)光10min,電流通過(guò)燈泡所做的功;
(3)電源電壓;
(4)電路消耗的最大電功率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)O為支點(diǎn)的輕質(zhì)杠桿同時(shí)施加大小不等的力F1、F2后保持靜止,(如圖所示)
(1)此時(shí)杠桿是否處于平衡狀態(tài)?______;
(2)畫出圖中F1的力臂L1______;
(3)通過(guò)作圖分析可知,F1______F2。(選填“>”、“=”、“<”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小聰將一根橡皮筋左端固定在墻上, 用彈簧測(cè)力計(jì)拉其右端來(lái)“探究?jī)蓚(gè)分力與合力的關(guān)系”。
(1)實(shí)驗(yàn)中使用的彈簧測(cè)力計(jì)如圖甲所示,其分度值為______N;
(2)小聰用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)一起沿相同方向作用于橡皮筋上拉到A點(diǎn),此時(shí)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1=3.0N、F2=4.0N;小聰只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把橡皮筋也拉到A點(diǎn),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F =7.0N,如圖乙所示。F的作用效果與F1、F2共同作用的效果相同,即F為F1和F2的合力,這種探究物理規(guī)律的方法是______(選填“控制變量法”或“等效替代法”);
(3)小聰在實(shí)驗(yàn)中突發(fā)奇想,將兩彈簧測(cè)力計(jì)相互垂直作用在橡皮筋上拉到B點(diǎn),記下兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F3=3.0N、F4=4.0N;然后只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把橡皮筋也拉到B點(diǎn),如圖丙所示,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F'=______N。根據(jù)你對(duì)合力與分力的理解,判斷F' ______(選填 “是”或“不是”) F3、F4的合力。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明設(shè)計(jì)了一種利用“聲控”開(kāi)關(guān)(有聲時(shí)自動(dòng)閉合,無(wú)聲音時(shí)自動(dòng)斷開(kāi))和“光控”開(kāi)關(guān)(有光照時(shí)自動(dòng)斷開(kāi),無(wú)光照時(shí)自動(dòng)閉合)自動(dòng)控制的樓道燈,使得只有在天黑且有聲音時(shí)燈才亮,他還在樓道處安裝了一個(gè)帶探險(xiǎn)盒的三孔插座,且與樓道燈互不影響,請(qǐng)你根據(jù)小明的設(shè)計(jì)意圖,用筆畫線代替導(dǎo)線完成如圖所示的電路,(導(dǎo)線不得交叉)
(_________)
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