甲、乙、丙三輛小車同時(shí)同地向同一方向運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的圖像如圖所示,由圖像可知:甲車的速度是_______m/s。運(yùn)動(dòng)速度相同的兩小車是_______;若以甲車為參照物,則乙車____ ,丙車_______(以上兩空選填“向前運(yùn)動(dòng)”、“向后運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)。

4 甲丙 向后運(yùn)動(dòng) 靜止 【解析】運(yùn)動(dòng)圖像的分析,應(yīng)首先看縱橫坐標(biāo)軸表示的物理量。前一個(gè)圖像為時(shí)間/路程圖像,在這個(gè)圖像中勻速直線運(yùn)動(dòng)曲線是一條直線,斜率表示速度。所以,甲的速度,乙的速度是;后一個(gè)圖像為時(shí)間/速度圖像,丙的速度一直保持。甲和丙速度相同,乙較慢。以甲為參照物,乙在甲的后面,并且越來越遠(yuǎn)(向后運(yùn)動(dòng)),丙為靜止; 故答案為: 4 甲丙 向后運(yùn)動(dòng) 靜止
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2018年春人教版八年級(jí)下冊(cè)物理第九章壓強(qiáng)綜合能力測試卷 題型:填空題

如圖所示,兩個(gè)相同的彈簧測力計(jì),上端固定在同一高度,下端分別懸掛兩個(gè)完全相同的柱形金屬塊。在其正下方同一水平面上放置兩個(gè)完全相同的圓柱形容器。分別向甲、乙兩個(gè)容器中緩慢注入水和鹽水,當(dāng)兩個(gè)金屬塊各有一部分浸入液體中,且兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)相等時(shí),兩個(gè)金屬塊下表面所受的液體壓強(qiáng)的大小關(guān)系為P甲___ P乙,兩個(gè)容器底受到的液體壓強(qiáng)的大小關(guān)系為P水_____P鹽水。

= < 【解析】(1)兩個(gè)完全相同的柱形金屬塊的重力相等,當(dāng)兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)相等時(shí),由F浮=G-F′可知,兩圓柱體受到的浮力相等,由浮力產(chǎn)生的原因可知F浮=F下-F上=F下-0=F下,即兩個(gè)金屬塊下表面所受的液體壓力相等,因相同柱形金屬塊的底面積相等,所以,由p=F/S可知,兩個(gè)金屬塊下表面所受的液體壓強(qiáng)相等,即p甲=p乙;(2)兩個(gè)相同的彈簧測力計(jì),上端固定在同一高度,下端分別懸掛兩個(gè)...

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科目:初中物理 來源:北京海淀區(qū)首師大附中2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:單選題

用“托盤天平測物體質(zhì)量”時(shí),某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平測物體質(zhì)量的過程中,當(dāng)最小的砝碼加入右盤且穩(wěn)定后,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左邊一點(diǎn),要使天平平衡,下列操作正確的是( )

A. 把平衡螺母向右旋出一些 B. 把平衡螺母向左旋進(jìn)一些

C. 把天平右盤的砝碼減少一些 D. 向右移動(dòng)游碼

D 【解析】(1)移動(dòng)橫梁的平衡螺母只能在調(diào)節(jié)天平的過程中,在稱量物體質(zhì)量的過程中,不能再移動(dòng)平衡螺母。(2)用已調(diào)節(jié)好的天平在稱物體質(zhì)量時(shí),指針偏在分度盤中線左邊一點(diǎn),說明左端下沉一點(diǎn),增加最小的砝碼會(huì)使右端下沉,只有向右移動(dòng)游碼。故選D.

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科目:初中物理 來源:北京市延慶區(qū)第二學(xué)區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

圖甲所示,材料向下彎曲偏離水平位置的距離h叫下垂量。為了探究材料的下垂量h與所受拉力F的關(guān)系,小軍選取了粗細(xì)均勻、橫截面積、長度均相同的甲、乙兩種材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),同時(shí)控制兩支撐柱間距離s一定,忽略材料自重的影響。多次實(shí)驗(yàn)并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖乙所示

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

(1)小軍所探究的問題中,自變量是________。

(2)甲、乙兩種材料下垂量較大的是____________ 。(選填“甲”或“乙”)

(3)材料的下垂量h與所受拉力F成_______。(選填“正比”或“反比”)

拉力 乙 正比 【解析】(1)由題意可知,拉力F是變化的,故自變量是拉力; (2)由圖可知,當(dāng)拉力相同時(shí),乙的h變化較大,故下垂量較大的是乙; (3)由圖可知,甲、乙的圖象是一條直線,故材料的下垂量h與所受拉力F成正比. 故答案為:(1)拉力;(2)乙;(3)正比.

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科目:初中物理 來源:江蘇省2017-2018學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)物理期末考試試卷 題型:計(jì)算題

出租車司機(jī)在機(jī)場高速公路的入口處,看到如圖所示的標(biāo)志牌,據(jù)此解答:

(1)這兩個(gè)標(biāo)志牌所提供的兩條信息分別是什么?

(2)在不違反交通規(guī)則的前提下,該司機(jī)從入口處出發(fā),至少行駛多少分鐘才能到達(dá)機(jī)場?

(1)標(biāo)志牌距機(jī)場30km 從標(biāo)志牌到機(jī)場車速不超過120 km/h (2)15min 【解析】(1)標(biāo)志牌距機(jī)場30km 從標(biāo)志牌到機(jī)場車速不超過120 km/h (2)由得: 故答案:(1)標(biāo)志牌距機(jī)場30km 從標(biāo)志牌到機(jī)場車速不超過120 km/h (2)15min 故答案為:(1)標(biāo)志牌距機(jī)場30km 從標(biāo)志牌到機(jī)場車速不超過120 km/h (2)15min ...

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科目:初中物理 來源:江蘇省2017-2018學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)物理期末考試試卷 題型:填空題

根據(jù)下表所提供的數(shù)據(jù)(1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)可知:

(1)水銀的熔點(diǎn)是_______℃;(2)在北方寒冷的季節(jié)里,最低氣溫可達(dá)-50℃,此時(shí)應(yīng)選用_______(選填“酒精”或“水銀”)做溫度計(jì)的測溫液體。

-39 酒精 【解析】(1)水銀的凝固點(diǎn)是-39℃; (2)酒精的凝固點(diǎn)是-117℃,水銀的凝固點(diǎn)是-39℃,在-50℃的環(huán)境里,酒精為液態(tài),水銀為固體,因此選擇酒精溫度計(jì)。 因此,本題正確答案是:-39;酒精

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科目:初中物理 來源:江蘇省2017-2018學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)物理期末考試試卷 題型:單選題

小明和小華在操場上沿直跑道跑步,他們通過的路程和時(shí)間關(guān)系如圖所示,則下列說法正確的是

A. 兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng) B. 前2s內(nèi),小明跑的更快

C. 8s內(nèi),小明的速度是5m/s D. 8s內(nèi),小明跑的路程更長

C 【解析】A.由圖象可知,小明的路程和時(shí)間關(guān)系圖象是一條直線,表明路程和時(shí)間成正比,所以小明做的是勻速直線運(yùn)動(dòng);而小華的路程和時(shí)間關(guān)系圖象是一條曲線,表明路程和時(shí)間不成正比,所以小華做的不是勻速直線運(yùn)動(dòng),故選項(xiàng)A錯(cuò)誤;B.分析圖象可知,在前2s內(nèi),小華運(yùn)動(dòng)的距離比小明長,所以小華跑得較快,故B錯(cuò)誤;C.時(shí)間t=8s,由圖象可知,路程s=40m,故小明的速度是v===5m/s,故C正確;D....

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科目:初中物理 來源:江蘇省連云港市灌南縣2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:填空題

如圖所示為酒精燈使用示意圖,其中能正確表示點(diǎn)燃酒精燈的是圖_____,能正確表示熄滅酒精燈的圖是_____.

甲 丙 【解析】(1)點(diǎn)燃酒精燈時(shí),應(yīng)該使用火柴,不允許兩個(gè)酒精燈對(duì)著點(diǎn)燃,故甲圖正確。 (2)熄滅酒精燈是要用燈帽蓋,不能用風(fēng)吹,故能正確表示熄滅酒精燈的圖是丙。

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科目:初中物理 來源:江蘇省2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二輪獎(jiǎng)學(xué)金考試物理試卷 題型:填空題

用絲綢摩擦玻璃棒,玻璃棒因________(選填“得到電子”或“失去電子”)帶________電;將用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近用毛皮摩擦過的硬橡膠棒,它們會(huì)相互________。

失去電子 正 吸引 【解析】(1)絲綢和玻璃棒摩擦,因?yàn)椴AО羯系碾娮愚D(zhuǎn)移到絲綢上,玻璃棒失去電子帶正電,絲綢有多余電子帶負(fù)電; (2)用絲綢摩擦玻璃棒,玻璃棒帶正電,絲綢帶負(fù)電;用毛皮摩擦膠棒,橡膠棒帶負(fù)電,毛皮帶正電. 所以玻璃棒與橡膠棒所帶的電荷電性相反,因此會(huì)相互吸引. 因此,本題正確答案是:失去電子,正,吸引

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