【題目】下列有關誤差的說法中，正確的是( )

A.多次測量取平均值可以減小誤差

B.誤差是測量中測量值和真實值之間的偏差

C.只要認真測量，就可以避免誤差

D.在長度的測量中，誤差一般體現(xiàn)在估讀值

【答案】ABD

【解析】

A．多次測量求平均值、采用精密儀器測量等方法可以減小誤差，故正確；

B．測量值與真實值之間的差異稱為誤差，故正確；

C．誤差是客觀存在的，只能在條件允許時盡可能的減小，而不可能避免，故錯誤；

D．在長度的測量過程中，由于存在估讀值，必然導致誤差的存在，故正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，桌面上放一單匝團合線圈，線圈中心上方一定高度處有一豎立的條形磁體．當磁體豎直向下運動時，線圈中 產(chǎn)生感應電流，若保持磁體不動，線圈豎直向上運動靠近磁體，線圈中 （均選填“會”、“不會”或“無法判斷是否”）產(chǎn)生感應電流，你判斷的依據(jù)：　

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】能夠作為“力的作用是相互的”事實證據(jù)的是（ ）

A.手壓彈簧，彈簧發(fā)生形變

B.向后劃水，小船向前運動

C.拋出的物體，總會落向地面

D.轉軸處加潤滑油，自行車騎行更輕快

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于一個八年級學生的數(shù)據(jù)，其中最符合實際的是（ ）

A.體重約50 N

B.平均密度約1×103 kg/m3

C.質量約500 kg

D.步行速度約1 km/h

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】放在水平桌面的茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力，這兩個力在大小、方向、作用點和作用效果中，不同的是（ ）

A.大小、方向

B.方向、作用點

C.作用點、作用效果

D.方向、作用效果

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在_____處．然后調節(jié)_____直至天平平衡．

（2）用天平測出空燒杯的質量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質量為_____g，醬油的密度為_____kg/m3．

（3）小明用這種方法測出的醬油密度會_____（偏大/偏�。�

（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整．

①調好天平，用天平測出空燒杯質量為m0

②將一個燒杯_____，用天平測出燒杯和水的總質量為m1

③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2

④則醬油的密度表達式ρ=_____（已知水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】已知光的傳播速度是_______km/s，光的傳播_______介質 （填“需要”或“不需要”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一杯熱水放一段時間后，水的溫度會降低，但其比熱容________(填“變”或“不變”)，喝掉一部分后，其質量減小，但________仍不變。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示是一次測量遙控玩具小車運動平均速度的實驗：

（1）小車運動的路程用___________測量，運動的時間用___________測量，實驗依據(jù)的原理是_________。

（2）實驗得到的數(shù)據(jù)：AB全程長4 m，通過全程的時間為8 s，通過前半程的時間為3 s。那么小車在后半程的平均速度是_______m/s，全程的平均速度是___________m/s。

（3）由實驗結果可知，小車___________做勻速直線運動。（選填“是”或“不是”）

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