紅薯是我省的主要農(nóng)作物,它的密度是多大呢?同學(xué)們想出了不同的測(cè)量方法.
(1)小麗用調(diào)節(jié)平衡后的天平測(cè)量一塊紅薯的質(zhì)量,她在天平右盤(pán)放上適量的砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來(lái)回?cái)[動(dòng),但偏向左側(cè)的角度較大,要使天平恢復(fù)平衡,她應(yīng)______.
天平平衡后,游碼的位置和所用的砝碼如圖13所示,則這塊紅薯的質(zhì)量為_(kāi)_____g.
小麗又用排水法測(cè)得這塊紅薯的體積為230ml,則她測(cè)出的紅薯的密度約為_(kāi)_____kg/m3
(2)小亮憑紅薯雖能沉到水底,但在水里拿紅薯時(shí)感覺(jué)很輕的經(jīng)驗(yàn),估計(jì)到紅薯的密度比水大不了多少.于是從學(xué)校借來(lái)了一支密度計(jì),并用食鹽、水、大茶杯和密度計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),也測(cè)出了紅薯的密度.他的方法步驟是:______.

【答案】分析:(1)在用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),要通過(guò)加減砝碼或撥動(dòng)游碼的方式使天平平衡;平衡時(shí)物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值;計(jì)算物體的密度用公式ρ=
(2)密度計(jì)不能測(cè)固體的密度,但能測(cè)液體的密度,通過(guò)調(diào)節(jié)鹽水的密度等于紅薯的密度,用密度計(jì)測(cè)出液體的密度即可.
解答:解:(1)小麗用調(diào)節(jié)平衡后的天平測(cè)量一塊紅薯的質(zhì)量,她在天平右盤(pán)放上適量的砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來(lái)回?cái)[動(dòng),但偏向左側(cè)的角度較大,要使天平恢復(fù)平衡,可以向右撥動(dòng)游碼;
紅薯的質(zhì)量m=100g+100g+50g+2.6g=252.6g;
紅薯的體積V=230ml=230cm3,紅薯的密度ρ===1.1g/cm3=1.1×103kg/m3
故答案為:向右撥動(dòng)游碼、252.6、1.1×103
(2)調(diào)節(jié)鹽水的密度,使紅薯懸浮在鹽水中,則紅薯的密度等于鹽水的密度,再用密度計(jì)測(cè)出鹽水的密度.
故答案為:把紅薯放入盛有足量水的大茶杯中,在大茶杯中逐漸加入食鹽并攪拌,當(dāng)紅薯懸浮時(shí),用密度計(jì)測(cè)出鹽水的密度,就等于紅薯的密度.
點(diǎn)評(píng):測(cè)量固體的密度一般用天平測(cè)出固體的質(zhì)量,用量同測(cè)出固體的體積,最后用公式ρ=計(jì)算出固體的密度;
若能調(diào)節(jié)某液體的密度等于固體的密度,可以用密度計(jì)直接測(cè)出液體的密度,也就知道了固體的密度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

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(1)小麗用調(diào)節(jié)平衡后的天平測(cè)量一塊紅薯的質(zhì)量,她在天平右盤(pán)放上適量的砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來(lái)回?cái)[動(dòng),但偏向左側(cè)的角度較大,要使天平恢復(fù)平衡,她應(yīng)
 

天平平衡后,游碼的位置和所用的砝碼如圖13所示,則這塊紅薯的質(zhì)量為
 
g.
小麗又用排水法測(cè)得這塊紅薯的體積為230ml,則她測(cè)出的紅薯的密度約為
 
kg/m3
(2)小亮憑紅薯雖能沉到水底,但在水里拿紅薯時(shí)感覺(jué)很輕的經(jīng)驗(yàn),估計(jì)到紅薯的密度比水大不了多少.于是從學(xué)校借來(lái)了一支密度計(jì),并用食鹽、水、大茶杯和密度計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),也測(cè)出了紅薯的密度.他的方法步驟是:
 

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(2)天平平衡后,游碼的位置和所用的砝碼如圖所示,則這塊紅薯的質(zhì)量為
 
g.
(3)小麗又用排水法測(cè)得這塊紅薯的體積為230ml,則她測(cè)出的紅薯的密度約為
 
kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

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(2)天平平衡后,游碼的位置和所用的砝碼如圖所示,則這塊紅薯的質(zhì)量為_(kāi)_______g.
(3)小麗又用排水法測(cè)得這塊紅薯的體積為230ml,則她測(cè)出的紅薯的密度約為_(kāi)_______kg/m3

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