小明和哥哥一起制作了一個(gè)牽引裝置用來鍛煉身體，如圖1所示。圓柱體的質(zhì)量為3kg，底面積為1dm2，高15cm，小明測(cè)得哥哥用40N的力3s將圓柱體勻速舉高0.3 m。（g取10 N/kg）
（圖1）
（1）在圖1中畫出圓柱體所受力的示意圖。
（2）人的小腿可看作是一根杠桿，支點(diǎn)在膝關(guān)節(jié)，在圖1中標(biāo)出支點(diǎn)并畫出繩對(duì)腿的拉力的力臂。
（3）圓柱體上升運(yùn)動(dòng)過程可用圖2________ （填“a”“b”或“c”）段表示，圖2中c段說明哥哥在________（填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）。
（4）此牽引裝置使用的滑輪是一個(gè)________滑輪，使用它的優(yōu)點(diǎn)是________。
（1）（2）
（3）b 靜止
（4）定；改變用力方向
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明和哥哥一起制作了一個(gè)牽引裝置用來鍛煉身體，如圖所示．圓柱體的質(zhì)量為3kg，底面積為1dm2，高15cm，小明測(cè)得哥哥用40N的力3s將圓柱體勻速舉高0.3m．（g取10N/kg）
（1）作圖：
a．在圖中畫出圓柱體所受力的示意圖．
b．人的小腿可看作是一根杠桿，支點(diǎn)在膝關(guān)節(jié)，在圖13中標(biāo)出支點(diǎn)并畫出繩對(duì)腿的拉力的力臂．
（2）圓柱體上升運(yùn)動(dòng)過程可用圖
b
b
 （填“a”“b”或“c”）段表示，圖中c段說明哥哥在
靜止
靜止
（填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）．
（3）此牽引裝置使用的滑輪是一個(gè)
定
定
滑輪?，使用它的優(yōu)點(diǎn)是
改變用力方向
改變用力方向
．
（4）計(jì)算：
a．將圓柱體平放在地面上，圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？
b．此裝置的機(jī)械效率是多大？
（5）哥哥在提升圓柱體的過程中做額外功可能是因?yàn)?!--BA-->
定滑輪與繩子摩擦
定滑輪與繩子摩擦
造成的．現(xiàn)在給你一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一瓶機(jī)油，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案，來驗(yàn)證你的觀點(diǎn)．
（6）將此裝置的圓柱體放入水中提升（圓柱體未露出水面），應(yīng)用多大的力？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小明和哥哥一起制作了一個(gè)牽引裝置用來鍛煉身體，如圖所示．圓柱體的質(zhì)量為3kg，底面積為1dm2，高15cm，小明測(cè)得哥哥用40N的力3s將圓柱體勻速舉高0.3m．（g取10N/kg）
（1）作圖：
a．在圖中畫出圓柱體所受力的示意圖．
b．人的小腿可看作是一根杠桿，支點(diǎn)在膝關(guān)節(jié)，在圖13中標(biāo)出支點(diǎn)并畫出繩對(duì)腿的拉力的力臂．
（2）圓柱體上升運(yùn)動(dòng)過程可用圖________ （填“a”“b”或“c”）段表示，圖中c段說明哥哥在________（填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）．
（3）此牽引裝置使用的滑輪是一個(gè)________滑輪?，使用它的優(yōu)點(diǎn)是________．
（4）計(jì)算：
a．將圓柱體平放在地面上，圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？
b．此裝置的機(jī)械效率是多大？
（5）哥哥在提升圓柱體的過程中做額外功可能是因?yàn)開_______造成的．現(xiàn)在給你一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一瓶機(jī)油，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案，來驗(yàn)證你的觀點(diǎn)．
（6）將此裝置的圓柱體放入水中提升（圓柱體未露出水面），應(yīng)用多大的力？

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科目：初中物理 來源：0117 模擬題 題型：計(jì)算題

小明和哥哥一起制作了一個(gè)牽引裝置用來鍛煉身體，如圖所示。圓柱體的質(zhì)量為3kg，底面積為1dm2，高15cm，小明測(cè)得哥哥用40N的力3s將圓柱體勻速舉高0.3 m。（g取10 N/kg）
（1）將圓柱體平放在地面上，圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？
（2）此裝置的機(jī)械效率是多大？
（3）哥哥在提升圓柱體的過程中做額外功可能是因?yàn)?U>                   造成的�，F(xiàn)在給你一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一瓶機(jī)油，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案，來驗(yàn)證你的觀點(diǎn)。
（4）將此裝置的圓柱體放入水中提升（圓柱體未露出水面），應(yīng)用多大的力？

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科目：初中物理 來源：2009年湖北省恩施州利川市龍船中學(xué)中考物理模擬試卷（四）（解析版） 題型：解答題

小明和哥哥一起制作了一個(gè)牽引裝置用來鍛煉身體，如圖所示．圓柱體的質(zhì)量為3kg，底面積為1dm2，高15cm，小明測(cè)得哥哥用40N的力3s將圓柱體勻速舉高0.3m．（g取10N/kg）
（1）作圖：
a．在圖中畫出圓柱體所受力的示意圖．
b．人的小腿可看作是一根杠桿，支點(diǎn)在膝關(guān)節(jié)，在圖13中標(biāo)出支點(diǎn)并畫出繩對(duì)腿的拉力的力臂．
（2）圓柱體上升運(yùn)動(dòng)過程可用圖______ （填“a”“b”或“c”）段表示，圖中c段說明哥哥在______（填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）．
（3）此牽引裝置使用的滑輪是一個(gè)______滑輪?，使用它的優(yōu)點(diǎn)是______．
（4）計(jì)算：
a．將圓柱體平放在地面上，圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？
b．此裝置的機(jī)械效率是多大？
（5）哥哥在提升圓柱體的過程中做額外功可能是因?yàn)開_____造成的．現(xiàn)在給你一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一瓶機(jī)油，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案，來驗(yàn)證你的觀點(diǎn)．
（6）將此裝置的圓柱體放入水中提升（圓柱體未露出水面），應(yīng)用多大的力？

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