在“測量小石塊的密度”實(shí)驗(yàn)課上,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下活動(dòng):
(1)把天平放在水平桌面上,指針指在分度盤的中線處,如圖甲所示,于是小麗同學(xué)直接使用天平進(jìn)行測量。此時(shí),同組同學(xué)馬上阻止說:小麗的做法不對(duì),不對(duì)之處是沒有把游碼向左移到標(biāo)尺的______________。

(2)糾正錯(cuò)誤后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡,指針向左偏,此時(shí)應(yīng)將__________向_____(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),使指針指在中線處。
(3)接著把小石塊放在天平左盤,天平橫梁剛好平衡,砝碼和游碼如圖乙所示,則小石塊的質(zhì)量是_______g。
(4)然后用一細(xì)綿線系住小石塊,放入盛有水的量筒中,如圖丙所示,然后取出小石塊,此時(shí)量筒中水的體積是20ml,則小石塊的體積為_______cm3。
(5)利用密度公式計(jì)算出小石塊的密度是       g/cm3。該小組測算得的密度值_______(選填“偏大”或“偏小”)。
(1)零刻度線;(2)右;(3)26.4;(4)10;(5)2.64×103、偏小.

試題分析:天平使用前的調(diào)節(jié)要做到放、撥、調(diào),撥是指將游碼撥到零刻度線;天平的調(diào)節(jié)原則是:左偏右調(diào)、右偏左調(diào)、先快后慢;物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼對(duì)應(yīng)的刻度值;讀出圖中水和石塊的總體積,減去原來水的體積,就等于小石塊的體積;用公式ρ=算出石塊的密度,考慮石塊粘水的問題來分析對(duì)密度值的影響.
(1)天平在調(diào)平衡前必須將游碼撥到零刻度線;
(2)現(xiàn)在指針左偏,應(yīng)將平衡螺母右調(diào);
(3)物體質(zhì)量m=20g+5g+1.4g=26.4g;
(4)水和石塊的體積為30ml,石塊體積V=30ml-20ml=10ml=10cm3;
(5)石塊的密度ρ==2.64g/cm3=2.64×103kg/m3,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)過程中先將石塊放入量筒測出的水和石塊的總體積,再將石塊取出測水的體積,石塊石塊取出時(shí)粘有水,使量筒中水的體積偏小,致使算出的石塊體積偏大,密度偏。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

人體的密度和水的密度差不多,請(qǐng)你估算一下一個(gè)中學(xué)生的體積最接近于( 。
A.5m3B.50dm3C.50cm3D.50mm3

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6 分)在用天平和量筒測量一小塊大理石密度的實(shí)驗(yàn)過程中
(l)使用托盤天平前要對(duì)天平進(jìn)行調(diào)節(jié),步驟如下:
①組裝好天平,把天平放在        工作臺(tái)面上;
② 把游碼置于標(biāo)尺左端的         處;
③ 調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,使天平橫梁水平平衡。
(2)實(shí)驗(yàn)過程:
用調(diào)好的天平測大理石的質(zhì)量,當(dāng)右盤中所加祛碼和游碼位置如圖甲所示時(shí),天平平衡,則此大理石的質(zhì)量是       g 。在量筒內(nèi)裝有一定量的水,該大理石放人前、后的情況如圖乙所示,則大理石的體積是      cm3, 此大理石的密度是         kg/m3。

(3)大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水,由此判斷,用此測量方法測得的密度值與它的真實(shí)值相比         (選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“測定物質(zhì)密度”的實(shí)驗(yàn)中,小李填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告(部分)如下,請(qǐng)完成空格處的內(nèi)容。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(3分)某同學(xué)想測量自家小麥的密度,他發(fā)現(xiàn)麥粒間有空隙,若把空隙的體積也算作麥粒的體積將使密度的測量結(jié)果偏       (選填“大”或“小”)。于是他用一個(gè)飲料瓶裝滿水,用天平測出總質(zhì)量為143g,然后又測出48g小麥并放入瓶中,擦干溢出的水,再測此時(shí)的總質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中的砝碼和游碼的位置如圖所示,則總質(zhì)量為      g。由此可以算出小麥的密度為       kg/m3

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

彤彤過生日時(shí),媽媽送給她一個(gè)內(nèi)有“生日快樂”字樣的小水晶球.彤彤想知道小水晶球的密度,于是她找來量筒、小玻璃杯和水,用如圖所示的步驟測量出小水晶球的密度.由圖可知:水晶球的體積是________________ cm3,水晶球的質(zhì)量是________________ g,水晶球的密度是________________ g/cm3.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的職責(zé),某校學(xué)生對(duì)青口河的水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測,定期取樣測量其密度進(jìn)行物理分析.
(1)他們?cè)跍y量過程中,首先舀取湖水倒入量筒如圖19(甲)所示.然后,用調(diào)節(jié)好的天平測量一只空燒杯的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤中砝碼和游碼的位置如圖(乙)所示.最后,將量筒中的湖水全部倒入燒杯中,同樣用天平測量燒杯和湖水的總質(zhì)量,測量結(jié)果如圖(丙)所示,則舀取的湖水的體積為    cm3,質(zhì)量為             g,密度為    _ kg/m3
(2)為了更準(zhǔn)確地測量湖水的密度,甲乙丙實(shí)驗(yàn)步驟順序應(yīng)調(diào)整為            

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

用天平和量筒測定金屬圓柱體的密度。把圓柱體放在調(diào)節(jié)好的托盤天平的左盤中,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤中的砝碼以及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示。圓柱體的質(zhì)量是________g;圓柱體放入量筒前、后,量筒中水面位置如圖乙、丙所示。圓柱體的體積是________cm3,圓柱體密度是________g/cm3。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在一次物理興趣小組的活動(dòng)中,某小組同學(xué)準(zhǔn)備用彈簧測力計(jì)、燒杯、水、吸盤、滑輪、細(xì)線來測量木塊(不吸水)的密度。
(1)在一定的范圍內(nèi)拉伸到彈簧時(shí),彈簧的拉力越大,彈簧的伸長量就越     。使用彈簧測前,應(yīng)先檢查指針是否在         的位置,若不在此位置,應(yīng)進(jìn)行調(diào)整后再之使用。
(2)如圖甲所示,用彈簧測力計(jì)測出木塊在空氣中的重力為         N。

(3)將滑輪的軸固定在吸盤的掛鉤上,擠出吸盤內(nèi)部的空氣,吸盤在     的作用下被緊緊壓在燒杯底部,如圖乙所示。在燒杯中倒人適量的水,將木塊放入水中后,用彈簧測力計(jì)將木塊全部拉人水中,如圖丙所示,此時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)為0.4N。

(4)如果不計(jì)摩擦和繩重,圖丙所示的水塊受到的浮力,為     N,木塊的密度為         kg/m3
(5)如果將燒杯中的水換成另一種液體,用彈簧測力計(jì)將該木塊全部拉入該液體中時(shí),彈簧測力計(jì)示數(shù)為0.2N,該液體的密度為         kg/m3。
(6)如果實(shí)驗(yàn)中先用彈簧測力計(jì)將木塊全部拉人水中,然后取出木塊直接測量木塊的重力,從理論上分析,按這樣的實(shí)驗(yàn)順序測得的木塊密度值       (選填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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