2012年11月23日上午，我國(guó)“殲-15”艦載機(jī)在“遼寧艦”上成功起降，如圖所示，意味著“殲-15”和“遼寧艦”艦機(jī)合練的技術(shù)已具備，“遼寧艦”成為真正意義上的航母，艦載機(jī)起飛后航母上的指揮部通過______與艦載機(jī)上的飛行員進(jìn)行聯(lián)系，艦載機(jī)降落在航母甲板上后，則航母受到的浮力與之前相比將______（填“增大”“減小”或“不變”）
（1）移動(dòng)通信、衛(wèi)星都是用電磁波傳遞信息的；起飛后航母上的指揮部通過電磁波與艦載機(jī)上的飛機(jī)員進(jìn)行聯(lián)系；
（2）因?yàn)榕炤d機(jī)降落在航母甲板上后，航母仍漂浮，但自重增大，由F浮=G可知，航母所受浮力增大．
故答案為：電磁波；增大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

潛水艇是靠__________________實(shí)現(xiàn)的上浮和下沉。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

星期天，球迷小明邊吸牛奶邊看世界杯足球賽實(shí)況轉(zhuǎn)播，賽場(chǎng)上觀眾的歡呼聲、鼓號(hào)聲不絕耳……突然，一個(gè)漂亮的“香蕉球”劃過一道弧線直入網(wǎng)底，令小明歡呼雀躍……。根據(jù)這一情景，填寫下面表格.
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

陳誠(chéng)將完全相同的兩個(gè)小球A、B分別放入盛有不同液體的容器甲、乙容器中，容器放在水平桌面上，小球靜止時(shí)如圖所示，此時(shí)兩容器中液面相平，則（　�。�
A．A球所受浮力大
B．B球所受浮力大
C．甲容器容器底所受液體壓強(qiáng)大
D．乙容器容器底所受液體壓強(qiáng)大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某潛水艇從長(zhǎng)江潛行（在水面下航行）到東海某地執(zhí)行任務(wù)．若它懸浮在江面下所受的重力、浮力分別為
G1、F1，懸浮在海面下所受重力、浮力分別為G2、F2，則G1______G2，F(xiàn)1______F2（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

潛水艇的下潛上浮，水下均衡，保持和變換航向、深度等，均由操縱系統(tǒng)來完成．操縱系統(tǒng)中，使?jié)撏лd水艙注滿水時(shí)，增加的重量抵消其儲(chǔ)備浮力，這時(shí)潛艇從水面潛入水下；當(dāng)用壓縮空氣把載水艙內(nèi)的水壓出時(shí)，重量減小，儲(chǔ)備浮力恢復(fù)，即潛艇從水下浮出水面；潛航深度則由水下均衡設(shè)備來完成．
某滿負(fù)荷時(shí)質(zhì)量為1.8×105kg、體積為2×103m3的潛水艇，潛行在水面氣壓為1.0×105Pa、海水密度近似取作1.0×103kg/m3的海中．
（1）請(qǐng)扼要地簡(jiǎn)述水下均衡設(shè)備是如何使?jié)撍聺撝令A(yù)定航深的．
（2）該潛艇載水艙的容積起碼應(yīng)多大，才能在艙中注滿水后，使?jié)撏聺摚?br>（3）若該潛水艇載水艙中排水泵的排水功率為0.1MW，排水流量為15m3/min，為防止載水艙中的水排不出而不能恢復(fù)儲(chǔ)備浮力，出現(xiàn)潛航事故，該潛艇最大潛水深度不能超過多深？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

我國(guó)的航母正按計(jì)劃進(jìn)行各項(xiàng)科研試驗(yàn)和訓(xùn)練．如圖所示是中國(guó)航母“遼寧號(hào)”訓(xùn)練時(shí)的圖片．下列說法中正確的是（　�。�
A．航載飛機(jī)飛離航母后，航母始終漂浮，所受浮力的大小不變
B．飛機(jī)飛行時(shí)能獲得向上的壓強(qiáng)差，是因?yàn)闄C(jī)翼上方空氣流速大于機(jī)翼下方空氣流速
C．艦載飛機(jī)離開航母飛行時(shí)，是通過發(fā)射和接收聲波與航母聯(lián)系的
D．飛機(jī)在起飛過程中，慣性將消失

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列哪種情況不是重力做功？：（ ）
A．熟透了的蘋果從村上掉到地下；
B．飛機(jī)在高空作水平飛行；
C．豎直向上拋后的石塊直往下砸；
D．放進(jìn)水池里的玻璃球慢慢下沉。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一顆子彈在槍膛中所受平均推力約為600N，槍管長(zhǎng)1.2m，子彈離開槍口后又飛行500m,推力做功為        J。

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同步練習(xí)冊(cè)答案