分析 應(yīng)用控制變量法分析圖示實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析答題;應(yīng)用浮力公式求出金屬塊的質(zhì)量,然后由密度公式求出金屬塊的密度.
解答 解:
(1)由圖示①②③三次實(shí)驗(yàn)可知,物體排開液體的密度不變而排開液體的體積不同,物體受到的浮力不同,排開液體體積越大,物體受到的浮力越大,由此可知,①②③三次實(shí)驗(yàn)可以探究:浮力的大小與排開液體體積的關(guān)系;
(2)由圖①③④三次實(shí)驗(yàn)可知,物體排開液體的密度與體積相同而物體浸沒在液體中的深度不同,物體受到的浮力相同,由此可知:浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān);
(3)由圖①③⑤所示實(shí)驗(yàn)可知,物體排開液體的體積相同而排開液體的密度不同,液體密度越大,物體受到的浮力越大,由此可知:該實(shí)驗(yàn)可以探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系;
(4)由圖①所示實(shí)驗(yàn)可知,金屬塊的重力G=9N,由G=mg可知,金屬塊的質(zhì)量:m=$\frac{G}{g}$=$\frac{9N}{10N/kg}$=0.9kg,
由圖①③所示實(shí)驗(yàn)可知,金屬塊浸沒在水中受到的浮力:F浮=G-F=9N-8N=1N,
由F浮=ρ水gV排可知,金屬塊的體積:V=V排=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{1N}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=1×10-4m3,
金屬塊的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{0.9kg}{1×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=9×103kg/m3.
故答案為:(1)排開液體體積;(2)無關(guān);(3)①③⑤;(4)9×103.
點(diǎn)評 在本實(shí)驗(yàn)中,一共有三個(gè)變量,物體排開液體的體積、液體的密度、物體浸沒的深度,因此,在探究過程中,控制變量法的運(yùn)用至關(guān)重要.同時(shí),我們還應(yīng)明確在這三個(gè)因素中,物體浸沒的深度對浮力的大小是沒有影響的.稱重法表達(dá)式的運(yùn)用也在這一實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行中起到了重要的作用,是我們必須熟練掌握的.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 塑料的最小 | B. | 鋁的最小 | C. | 鉛的最小 | D. | 一樣大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 壓力減小 壓強(qiáng)變大 | B. | 壓力增大 壓強(qiáng)變大 | ||
C. | 壓力減小 壓強(qiáng)減小 | D. | 壓力不變 壓強(qiáng)不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 爬竹竿時(shí),手與竹竿之間的摩擦力是有益的 | |
B. | 體操運(yùn)動(dòng)員在手上涂鎂粉是為了增大摩擦 | |
C. | 在拉鏈上抹石蠟,這是為了增大摩擦 | |
D. | 刀切割物體,物體與刀之間便產(chǎn)生了滑動(dòng)摩擦 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 200N,50% | B. | 30N,50% | C. | 200N,66.7% | D. | 30N,75% |
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