據(jù)說(shuō)在第一次世界大戰(zhàn)期間，一名正在空中飛行的法國(guó)飛行員，伸手到機(jī)外，竟抓住了一顆高速射來(lái)的德國(guó)制造的子彈，這個(gè)傳說(shuō) ( )

A. 是假的，子彈高速射來(lái)，用手根本抓不住

B. 是真的，因?yàn)樽訌椣鄬?duì)于地球是靜止的

C. 是真的，因?yàn)樽訌椣鄬?duì)于飛機(jī)是靜止的

D. 是真的，因?yàn)樽訌椣鄬?duì)于地球和飛機(jī)都是靜止的

C 【解析】子彈在飛行員身旁,飛行員能夠用手抓住,說(shuō)明子彈和飛行員之間保持相對(duì)靜止,即二者之間的位置沒有發(fā)生變化,滿足這種情況的條件是子彈和飛機(jī)運(yùn)動(dòng)的方向相同,并且二者的速度也一樣,即子彈相對(duì)于飛機(jī)來(lái)說(shuō)是靜止的. 所以C選項(xiàng)是正確的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版物理 八（上）物理第五章 物體的運(yùn)動(dòng) 單元檢測(cè) 題型：計(jì)算題

小明乘汽車去60 km外的杭州．一路上，車上速度計(jì)指針從未超過(guò)圖甲所示的位置．

(1)到達(dá)杭州至少需要多長(zhǎng)時(shí)間?

(2)為監(jiān)控車輛是否超過(guò)規(guī)定的最高車速，交通部常用測(cè)速儀來(lái)檢測(cè)．測(cè)速原理如圖乙所示，測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接收超聲波信號(hào)，根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差，測(cè)出被測(cè)車輛的速度．如果某次檢測(cè)車速時(shí)，第一次從發(fā)出至接收到超聲波信號(hào)用了0．4 s，第二次從發(fā)出至接收到超聲波信號(hào)用了0．3 s，兩次信號(hào)發(fā)出時(shí)間間隔是1 s，則被測(cè)汽車速度是多大?(假設(shè)超聲波的速度為340 m／s，且保持不變)

0．75h 17.9m/s 【解析】(1)由題知,汽車最大時(shí)速 到達(dá)杭州至少需要的時(shí)間: 測(cè)速儀第一次發(fā)出的信號(hào)從汽車處返回到測(cè)速儀時(shí),汽車距測(cè)速儀: 第二次發(fā)出的信號(hào)從汽車處返回到測(cè)速儀時(shí),汽車距測(cè)速儀: 因此汽車在兩次與信號(hào)相遇的過(guò)程中,行駛了: 這 共用了: 所以汽車的車速為: 答:(1)到達(dá)杭州至少的時(shí)間; (2)被測(cè)汽車車速為.

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理（下）第七章 從粒子到宇宙 題型：填空題

不同的物質(zhì)都是由不同的分子組成的，分子動(dòng)理論的主要內(nèi)容是：(1)_____________________；(2)__________________；(3)__________________．

物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成的，分子間有空隙 分子處在永不停息的運(yùn)動(dòng)中 分子間存在相互作用的引力和斥力 【解析】重點(diǎn)是分子動(dòng)理論的主要內(nèi)容，物體是由大量分子組成的，分子間存在間隙； 分子在永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)； 分子間存在相互的引力和斥力。 故答案為： (1). 物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成的，分子間有空隙 (2). 分子處在永不停息的運(yùn)動(dòng)中 (3). 分子間存在相互作用的引力和斥力 ...

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版2017--2018學(xué)年八年級(jí)物理第五章 物體的運(yùn)動(dòng) 綜合測(cè)試卷 題型：填空題

小明和小華進(jìn)行百米賽跑，每次小明都要比小華提前5 m到達(dá)終點(diǎn)，若小明將起點(diǎn)向后遠(yuǎn)離原起點(diǎn)5 m，小華仍在起點(diǎn)處與小明同時(shí)起跑，他們?nèi)园丛瓉?lái)的平均速度奔跑，則__________；若讓小華先跑出5 m后，小明再?gòu)钠瘘c(diǎn)處起跑，他們?nèi)园丛瓉?lái)的平均速度奔跑，則___________．(選填“小明先到終點(diǎn)”、“小華先到終點(diǎn)”或“兩人同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)”)

小明先到終點(diǎn) 兩人同時(shí)到達(dá)終點(diǎn) 【解析】設(shè)小明用的時(shí)間為t,則速度為 小華的速度為 第2次比賽時(shí), , 因?yàn)樗俣炔蛔? 小明用時(shí): 小華用時(shí): 因?yàn)? 因此還是小明先到達(dá)終點(diǎn). 若讓小華先跑出5 m后，小明再?gòu)钠瘘c(diǎn)處起跑： , 因?yàn)樗俣炔蛔? 小明用時(shí): 小華用時(shí): 兩人同時(shí)到達(dá)終點(diǎn) 故答案為：小華先到終點(diǎn) 兩人同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版2017--2018學(xué)年八年級(jí)物理第五章 物體的運(yùn)動(dòng) 綜合測(cè)試卷 題型：單選題

請(qǐng)根據(jù)如圖所示，判斷甲、乙兩船的運(yùn)動(dòng)情況 ( )

A. 甲船可能向右運(yùn)動(dòng)，乙船可能靜止 B. 甲船可能向右運(yùn)動(dòng)，乙船一定向左運(yùn)動(dòng)

C. 甲船可能向右運(yùn)動(dòng)，乙船一定向左運(yùn)動(dòng) D. 甲船一定向右運(yùn)動(dòng)，乙船可能向左運(yùn)動(dòng)

C 【解析】根據(jù)分析可知：乙船一定向左運(yùn)動(dòng)，甲船可能靜止，也可能向右運(yùn)動(dòng)或向左運(yùn)動(dòng)但速度小于風(fēng)速，故選C． 另外也可以用排除法：若船靜止，船上的旗幟隨風(fēng)飄動(dòng)與岸上的旗幟狀態(tài)相同，所以甲船可能靜止，故B、D不符合題意； 同樣，若乙船靜止則乙船上的旗幟也會(huì)與岸上的旗幟相同，所以A不符合題意；故選C． 故答案為：C

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè) 第8章運(yùn)動(dòng)和力 單元測(cè)試卷 題型：填空題

如圖是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

①小車從斜面同一高度由靜止開始滑下，是為了使它在平面上開始運(yùn)動(dòng)的速度 。

②平面越光滑，小車受到的摩擦力越 速度減小得越 。

③如果小車所受的摩擦力為零，小車將以 的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。

①相同 ②小，慢 ③恒定 【解析】 試題分析：①小車從斜面同一高度由靜止開始滑下，是為了使它在平面上開始運(yùn)動(dòng)的速度相同． ②平面越光滑，小車受到的摩擦力越�。俣葴p小得越慢． ③如果小車所受的摩擦力為零，小車將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè) 第8章運(yùn)動(dòng)和力 單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明讓大小不同的實(shí)心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下，在水平面上運(yùn)動(dòng)并推動(dòng)木塊移動(dòng)，如圖甲所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中，大小不同的鋼球在水平面上推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離 ___________（填“相同”或“不同”）。比較實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以推理出動(dòng)能較小的是 __________________的鋼球。

（2）小明選用大小不同鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下，是為了探究動(dòng)能大小與 ____________ 的關(guān)系。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，若讓同一鋼球從斜面相同高度處滾下，推動(dòng)木塊在粗糙程度不同的水平面上移動(dòng)，小明發(fā)現(xiàn)水平面越光滑，木塊移動(dòng)的距離越 __________（填：“遠(yuǎn)”或“近”）；若水平面絕對(duì)光滑，木塊將 _______。

（4）同班的小紅同學(xué)，發(fā)現(xiàn)木塊移動(dòng)的距離沒有其他同學(xué)的明顯，認(rèn)為是木塊太重的原因造成。為了驗(yàn)證猜測(cè)，小紅設(shè)計(jì)了“探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系”的方案，如圖乙所示，當(dāng)接觸面粗糙程度不變，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了表格中的相關(guān)數(shù)據(jù)，請(qǐng)幫小紅分析，此次試驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力之間的表達(dá)式為：______ 。

不同 質(zhì)量小 質(zhì)量 遠(yuǎn) 做勻速直線運(yùn)動(dòng) f=0.3F 壓 【解析】試題分析：（1）大小不同的鋼球在水平面上推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離不同，鋼球質(zhì)量越大，到達(dá)平面時(shí)轉(zhuǎn)化成的動(dòng)能就越多，木塊被推的就遠(yuǎn)些，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推理出動(dòng)能較小的是質(zhì)量小的鋼球；（2）小明選用大小不同鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下，鋼球質(zhì)量越大，從同一高度下滑到平面時(shí)的動(dòng)能就大，所以是為了探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系； ...

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理滬科版上冊(cè) 第3章 聲的世界 單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)二胡演奏過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他和同學(xué)們找到了下表所列4種規(guī)格的琴弦，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選編號(hào)________、________兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(2)在驗(yàn)證猜想三時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表中的數(shù)據(jù)填全，表中①的位置所缺數(shù)據(jù)是________。

(3)小明在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，采用的研究方法是_____________________。

A B 55 控制變量法 【解析】因琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的橫截面積、長(zhǎng)短和材料等多個(gè)因素有關(guān)，所以應(yīng)該采用控制變量法進(jìn)行分析；即： （1）為了驗(yàn)證琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)，應(yīng)該控制材料和長(zhǎng)短相同，即應(yīng)選編號(hào)AB的兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)； （2）在驗(yàn)證琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)時(shí)，應(yīng)該讓琴弦的長(zhǎng)度和橫截面積相同，所以表格中長(zhǎng)度和...

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版2017--2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第五章 物體的運(yùn)動(dòng)練習(xí) 題型：單選題

你一定聽說(shuō)過(guò)《龜兔賽跑》的寓言故事吧？烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)跑出，兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)烏龜后，便驕傲地睡大覺．當(dāng)它睡醒后才發(fā)現(xiàn)：烏龜已經(jīng)爬到了終點(diǎn)．關(guān)于這個(gè)賽跑過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．兔子始終比烏龜跑得快

B．只有選地面為參照物后，才能說(shuō)烏龜是運(yùn)動(dòng)的

C．兔子在睡覺時(shí)肯定是靜止的

D．烏龜?shù)钠骄俣缺韧米拥钠骄俣却?/p> D 【解析】 試題分析：比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法通常用控制變量法．即：時(shí)間相同時(shí)，比運(yùn)動(dòng)路程的長(zhǎng)短，運(yùn)動(dòng)路程長(zhǎng)的，運(yùn)動(dòng)快；路程相同時(shí)比運(yùn)動(dòng)時(shí)間，運(yùn)動(dòng)時(shí)間短的，運(yùn)動(dòng)快；當(dāng)時(shí)間、路程都不相同時(shí)，則比較單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程．平均速度則是路程與其相應(yīng)時(shí)間的比值（所有的時(shí)間都計(jì)算在內(nèi)） 【解析】 A、兔子在前半程比烏龜用的時(shí)間少，在整個(gè)路程則比烏龜用的時(shí)間長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)較慢，故A選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． ...

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