【題目】有一支溫度計(jì),刻度均勻但讀數(shù)不準(zhǔn)。它在冰水混合物中的示數(shù)為4℃,在沸水中的示數(shù)為94℃。用這支溫度計(jì)測(cè)得燒杯中水的溫度是22℃,則這杯水的實(shí)際溫度是( )
A.18℃ B.20℃ C.22℃ D.26℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了探究影響電流產(chǎn)生熱量的因素,準(zhǔn)備了四個(gè)完全相同的燒瓶,內(nèi)裝質(zhì)量相等的煤油,四個(gè)帶有橡膠塞的規(guī)格完全相同的溫度計(jì),阻值R1的電阻絲兩根,阻值R2的電阻絲兩根(R1 >R2)以及電壓不變相同電源、開關(guān)、導(dǎo)線等。實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖22所示的實(shí)物電路,連好電路后同時(shí)閉合兩電路的開關(guān)。
(1)甲圖電路可探究當(dāng) 和通電時(shí)間一定時(shí),電流產(chǎn)生熱量跟 是否有關(guān)。
(2)要探究電流產(chǎn)生熱量與電流大小是否有關(guān),可選用_____________,保證通電時(shí)間相同,觀察溫度計(jì)升高的溫度。
(3)如果通電時(shí)間相同,四只溫度計(jì)中溫度升高的最多的是__________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我們平常經(jīng)常提到的女高音和男低音的主要不同是__________.教室里,老師在大聲講課,有的同學(xué)在竊竊私語,老師和這些同學(xué) 聲音的__________不同.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中,接近實(shí)際的是 ( )
A.洗澡水的溫度為60℃
B.水的比熱容為4.2 ×103J/(kg·℃)
C.空調(diào)正常工作時(shí)的電流約為0.5A
D.對(duì)人體的安全電壓是36V
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人感知聲音的基本過程是:外界傳來的聲音引起的_________,這種振動(dòng)經(jīng)過_______及其他組織傳給聽覺神經(jīng),聽覺神經(jīng)把信號(hào)傳給___________,這樣人就聽到了聲音。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在物理教學(xué)研討會(huì)上,王老師用自制教具演示了如下實(shí)驗(yàn):將一只去蓋、去底的飲料瓶的瓶口朝下,把乒乓球(直徑略大于瓶口直徑)放入瓶內(nèi)并注水,看到有少量水從瓶口流出,此時(shí)乒乓球靜止(如圖)。然后用手堵住瓶口,一會(huì)兒乒乓球浮起來了。以下分析正確的是( )
A. 圖中乒乓球靜止時(shí)沒有受到浮力作用
B. 圖中乒乓球靜止時(shí)受到的支持力與受到的重力平衡
C. 乒乓球上浮過程中,受到的浮力等于受到的重力
D. 乒乓球上浮過程中,受到的浮力始終不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”時(shí)小明設(shè)計(jì)了如圖所示的探究方案。
(1)實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小變化是通過_________反映出來的,這種研究方法叫做_______________
(2)當(dāng)將金屬盒浸沒于水中后,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面總是相平,該實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)的問題是:__________
(3)排除故障后,比較圖A.B.C探究的問題是:_____________________
(4)比較圖C. D.E可得出的結(jié)論是:____________________________
(5)比較圖E和F可得的結(jié)論是:__________________________________
(6)為了探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,同組的小強(qiáng)是通過觀圖D和F得出結(jié)論:當(dāng)液體的密度越大時(shí),壓強(qiáng)就越大,他的結(jié)論可靠嗎?____________,原因是:__________________________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于誤差,下列說法中正確的是( )
A. 誤差是由于測(cè)量方法不正確造成的
B. 只要測(cè)量儀器足夠精密,就可以消滅誤差
C. 無論測(cè)量儀器如何精密,誤差只能減小,但不能消滅
D. 以上說法都正確
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于彈力的敘述中,正確的是 ( )
A. 只有彈簧、橡皮筋這類物體才有彈力
B. 只要物體發(fā)生形變就會(huì)產(chǎn)生彈力
C. 任何物體的彈性都有一定的限度,因而彈力不可能無限大
D. 彈力的大小只與物體形變的程度有關(guān)
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