如圖所示，電源電壓恒定不變，閉合開關(guān)S，滑片P向右移動，下列說法正確的是

A. 示數(shù)變小，示數(shù)變小 B. 示數(shù)不變，示數(shù)變小

C. 示數(shù)不變，示數(shù)不變 D. 示數(shù)變小，示數(shù)不變

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川達(dá)州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于光現(xiàn)象與其形成原因，下列對應(yīng)關(guān)系錯誤的是

A.畢業(yè)合影——光的折射

B.海市蜃樓——光的色散

C.鏡花水月——光的反射

D.立竿見影——光的直線傳播

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（青海卷）物理（解析版） 題型：填空題

在凸透鏡前2倍焦距以外放一物體，則在凸透鏡另一側(cè)成倒立、縮小的實(shí)像。如果把物體和像的位置對調(diào)，則成_________、_________的實(shí)像。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗題

探究籃球反彈性能的強(qiáng)弱與哪些因索有關(guān)?

【猜想與假設(shè)】

猜想一：可能與籃球的材質(zhì)有關(guān)；

猜想二：可能與籃球的 有關(guān)．

【制定計劃與設(shè)計實(shí)驗】

在探究豬想一時，我們只選擇材質(zhì)不同、其他因素都相同的籃球．設(shè)計了以下實(shí)驗方案．

方案一：其他條件都相同，用力向下拍不同的籃球，觀察比較它們反彈后的高度；

方案二：其他條件都相同，將不同的籃球從同一高度自由下落．觀察比較它們反彈后的高度

方案三：其他條件都相同，使不同的籃球反彈到相同的高度．觀察比較它們所需自由下落高度．

【評估與交流】

（1）按照方案一探究，其不足之處是

（2）按照方案二探究．籃球反彈后的高度越高，反彈性能就越 ；像這種用反彈的高度來表示籃球反彈性能強(qiáng)弱的方法，在物理學(xué)上，我們把這種研究方法稱之為 。

（3）按照方案三探究，籃球所需自由下落的高度越高，反彈性能就越 ．

【拓展應(yīng)用】類比于機(jī)械效率，我們可以用籃球反彈后的機(jī)械能與反彈前的機(jī)槭能的 來描述籃球反彈性能的強(qiáng)弱，其值越大，則反彈性能就越 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西卷）物理（解析版） 題型：計算題

如圖所示．是小鷹同學(xué)測量某種液體密度的過程．請你根據(jù)實(shí)驗數(shù)據(jù)，求：

（1）小石塊的質(zhì)量；

（2）小石塊的體積；

（3）液體的密度．（g取10N／kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西卷）物理（解析版） 題型：填空題

如圖所示．是光在空氣和玻璃之間發(fā)生折射的光路圖，從圖中可以看出，空氣在界面的 側(cè)（選填“左”或“右”）．此過程中還有部分光發(fā)生了反射．反射角的大小是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西卷）物理（解析版） 題型：填空題

分子動理論的基本內(nèi)容：物質(zhì)是由大量分子、原于構(gòu)成的；分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動；分子間存在著相互作用的 和 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北隨州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

（3分）一位隨州籍留美學(xué)子，在家鄉(xiāng)的一次聚會上動情地說：“我珍藏著一首樂曲《我的祖國》，前半部分是編鐘演奏的，后半部分是交響樂．編鐘曲讓我自豪，交響樂讓我振奮！”從“聲音的特性”看不同樂器演奏同一支曲子的主要區(qū)別在于（ ）

A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．聲速

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州六盤水卷）物理（解析版） 題型：填空題

在四沖程內(nèi)燃機(jī)的工作過程中， 沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能． 將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案