如圖，是一組同學探究二力平衡條件的實驗裝置圖，兩邊砝碼質量相等，物塊處于靜止狀態(tài)．若把木塊扭轉一個角度
后松手，可觀察到的現(xiàn)象是：______通過這個實驗探究可得出的結論是：______．

【答案】分析：二力平衡條件：大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一物體上．
解答：解：（1）兩邊砝碼質量相等，物塊處于靜止狀態(tài)．若把木塊扭轉一個角度后，兩個力不在同一直線上，松手，可觀察到的現(xiàn)象是：木塊發(fā)生轉動，當兩個力處于同一直線上時，物體又恢復到原來位置處于靜止狀態(tài)．
（2）得到二力平衡條件：物體受到的兩個力大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上．
故答案為：木塊發(fā)生轉動，恢復到原來位置處于靜止狀態(tài)．
物體受到兩個力處于平衡狀態(tài)的條件是：物體受到的兩個力大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上．
點評：掌握二力平衡條件，并能利用二力平衡條件判斷力的大小和方向．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲是曉雯同學探究“一段電路中的電流跟電阻的關系”實驗電路圖．

（1）根據(jù)甲圖，用鉛筆連線將乙圖的實物圖連接完整．
（2）連接電路時，開關應
斷開
斷開
，如圖的滑動變阻器滑片應在
最右
最右
（“最左”或“最右”）端．
（3）滑動變阻器的作用有
保護電路
保護電路
和
保持定值電阻兩端電壓一定
保持定值電阻兩端電壓一定
．
（4）實驗時，曉雯先將5Ω和10Ω的定值電阻分別接在A、B兩點之間，閉合開關調節(jié)滑動變阻器滑片得到兩組實驗數(shù)據(jù)填入了表中；然后她又將A、B兩點的電阻更換為15Ω，閉合開關并調節(jié)滑動變阻器滑片，直到電壓表的示數(shù)
等于3
等于3
V，此時的電流表的指針位于如圖丙所示，則表格中標有①的位置應填上的數(shù)字是
0.2A
0.2A
．
實驗序號 電壓/V 電阻/Ω 電流/A
1 3 5 0.6
2 3 10 0.3
3
/		 15 ①
（5）分析曉雯三次試驗數(shù)據(jù)可能得到的結論是：電壓一定時，
電流與電阻成反比
電流與電阻成反比
．
（6）如果曉雯同學實驗時發(fā)現(xiàn)，電壓表有示數(shù)，而電流表指針幾乎不動，則可能是接線柱AB間發(fā)生
斷路
斷路
（選填“斷路”或“短路”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，是一組同學探究二力平衡條件的實驗裝置圖，兩邊砝碼質量相等，物塊處于靜止狀態(tài)．若把木塊扭轉一個角度
后松手，可觀察到的現(xiàn)象是：
木塊發(fā)生轉動，恢復到原來位置處于靜止狀態(tài)．
木塊發(fā)生轉動，恢復到原來位置處于靜止狀態(tài)．
通過這個實驗探究可得出的結論是：
物體受到兩個力處于平衡狀態(tài)的條件是：物體受到的兩個力大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上
物體受到兩個力處于平衡狀態(tài)的條件是：物體受到的兩個力大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

如圖，是一組同學探究二力平衡條件的實驗裝置圖，兩邊砝碼質量相等，物塊處于靜止狀態(tài)．若把木塊扭轉一個角度
后松手，可觀察到的現(xiàn)象是：________通過這個實驗探究可得出的結論是：________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：《6.3 力的平衡》2010年同步練習（2）（解析版） 題型：解答題

如圖，是一組同學探究二力平衡條件的實驗裝置圖，兩邊砝碼質量相等，物塊處于靜止狀態(tài)．若把木塊扭轉一個角度
后松手，可觀察到的現(xiàn)象是：______通過這個實驗探究可得出的結論是：______．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案