【題目】在如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,屬于增大摩擦的是
A. 自行車的車閘 B. 冰壺運(yùn)動(dòng)
C. 滾動(dòng)軸承 D. 氣墊船
【答案】A
【解析】
本題是有關(guān)摩擦力的題目,解決本題的關(guān)鍵知道增大摩擦的方法;增大摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時(shí),通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力;在壓力一定時(shí),通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力;
減小摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時(shí),通過(guò)減小壓力來(lái)減小摩擦力;在壓力一定時(shí),通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力;使接觸面脫離;用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦。
A、自行車的車閘,是在接觸面粗糙程度一定時(shí),通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力,故A符合題意; B、用冰刷擦冰使冰壺運(yùn)動(dòng),是在壓力一定時(shí),通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力,故B不合題意;C、滾動(dòng)軸承是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來(lái)減小摩擦力,故C不合題意;D、氣墊船是通過(guò)使接觸面脫離來(lái)減小摩擦力,故D不合題意。故選A。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,先后在水平面和斜面上勻速直線拉動(dòng)一個(gè)木塊,兩個(gè)面完全相同,兩個(gè)拉力分別為F1,F2,木塊受到的摩擦力分別為f1,f2,則下面說(shuō)法正確的是
A. f1<f2
B. fl>f2
C. fl=f2
D. 不知道F1,F2的大小,無(wú)法比較f1f2的大小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)是33年歷史上第一次有民用無(wú)人機(jī)參與節(jié)目.如圖所示是參與此次春晚的其中一架無(wú)人機(jī),它的總質(zhì)量是1280g,起飛前要先將其放在水平地面上,它豎直爬升36m用時(shí)30s(g=10N/kg).下列說(shuō)法正確的是( )
A. 此無(wú)人機(jī)豎直爬升的速度與人正常步行速度相當(dāng)
B. 此無(wú)人機(jī)重力為12800N
C. 此無(wú)人機(jī)是靠空氣浮力升空的
D. 此無(wú)人機(jī)豎直勻速爬升時(shí)機(jī)械能不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置,讓靜止的小車從斜面的同一高度滑下,觀察并記錄小車在三種不同木板水平面上運(yùn)動(dòng)的距離,探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。
如圖是對(duì)在水平面上運(yùn)動(dòng)小車進(jìn)行的受力分析,其中正確的是______;
小易按照“毛巾一棉布一木板”的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下表。
接觸面 | 小車受到摩擦力的大小 | 小車在水平面上的運(yùn)動(dòng)距離s/m |
毛巾 | 大 | 23.1 |
棉布 | 較大 | 37.5 |
木板 | 小 | 85.6 |
分析比較表中內(nèi)容,可得出的初步結(jié)論是:小車受到的摩擦力越小,運(yùn)動(dòng)距離______;
深入分析發(fā)現(xiàn),小車受到的阻力越小,速度減小的越慢,由此進(jìn)一步推理得出的結(jié)論是:______;
早在17世紀(jì)初期,意大利物理學(xué)家______填寫(xiě)科學(xué)家名字就通過(guò)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理的方法研究過(guò)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)是第一個(gè)宣布成功實(shí)現(xiàn)對(duì)可燃冰試開(kāi)采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國(guó)家。可燃冰能直接點(diǎn)燃,由天然氣和水在高壓低溫條件下形成的類冰狀的結(jié)晶物質(zhì),1m3可燃冰在常溫常壓下可釋放出164m3的天然氣。根據(jù)以上信息可知,可燃冰是________ (選填“可再生”或“不可再生”)能源;若1m3的可燃冰產(chǎn)生的天然氣完全燃燒放出的熱量全部被水吸收,則可將________t水從0℃升高到100℃。(水的比熱容為4.2×103J/(kg℃;天然氣的熱值約為3.4×103J/m3)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”,實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程如圖所示.
(1)分析比較甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得到的結(jié)論是什么?
(2)圖乙和圖丙探究的問(wèn)題是什么?
(3)小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示,由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他經(jīng)過(guò)分析、論證得到的結(jié)論是:壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān).分析評(píng)估他的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,探究小組利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、若干相同鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)等實(shí)驗(yàn)器材探究杠桿的平衡條件,在探究實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲,實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,此時(shí)杠桿__________(填“平衡”或“不平衡”)。為了方便讀出力臂,應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向__________調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡。
(2)接著小組在杠桿的兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動(dòng)鉤碼的位置,使杠桿重新在水平位置平衡(如圖乙)。若在A、B下方再增掛一個(gè)相同的鉤碼,則杠桿______端將下沉(選填“左”或“右”)。
(3)如圖丙是已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的杠桿,用彈簧測(cè)力計(jì)在杠桿C處豎直向上拉,在A處掛上適當(dāng)?shù)你^碼,使杠桿在水平位置平衡,鉤碼總質(zhì)量為______kg。(g取10 N/kg)
(4)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由圖丙位置逐漸向右傾斜時(shí),使杠桿仍在水平位置平衡時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將__________。(選填“變大”“不變”或“變小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(甲)、(乙)所示是由相同的滑輪組裝的滑輪組,甲 乙兩人分別用兩裝置在相等時(shí)間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物勻速提升相同的高度,空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計(jì),下列說(shuō)法正確的是:( )
A. 甲的拉力是乙的拉力的3倍
B. 甲拉力的功率大于乙拉力的功率
C. 乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2倍
D. 如果考慮滑輪質(zhì)量,圖甲裝置的機(jī)械效率比圖乙的小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將小球豎直向上拋出,小球在A、B、C三點(diǎn)的速度分別為vA=4m/s、vB=2m/s、vC=0。如果小球在經(jīng)過(guò)B處時(shí),重力突然消失,則小球?qū)⒆?/span>________運(yùn)動(dòng),速度大小為________;若小球在C處時(shí),重力突然消失,則小球?qū)?/span>___________。(不考慮空氣阻力)
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