蠟燭在燃燒過程中，對它的質(zhì)量、密度、比熱容、熱值等物理量描述正確的是（　�。�
分析：①質(zhì)量表示物體所含物質(zhì)的多少；
②密度是單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量；
③比熱容是指單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度變化1℃時，吸收或放出的熱量；
④熱值是指單位質(zhì)量的某種燃料完全燃燒時放出的熱量．
解答：解：
由密度、比熱容和熱值的定義可知：一支蠟燭不管是否燃燒，燃燒多少，其密度、比熱容和熱值是不變的；
而隨著蠟燭的燃燒，其所含的物質(zhì)的量在減少，所以質(zhì)量變小．
由此可得：A、B、D均錯誤，C選項正確．
故選C．
點評：在平常的物理學(xué)習(xí)中，要加強對基礎(chǔ)知識的掌握，特別是一些物理量的基本概念，要加以理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?高新區(qū)一模）實驗桌上備有凸透鏡和凹透鏡各一塊，為了研究凸透鏡成像規(guī)律，小明必須先從中選出凸透鏡，請你幫他設(shè)計兩種挑選方案：
①
把透鏡正對太陽光，上下移動透鏡，能在地面上形成最小、最亮的光斑的是凸透鏡，地面上有暗圈的是凹透鏡
把透鏡正對太陽光，上下移動透鏡，能在地面上形成最小、最亮的光斑的是凸透鏡，地面上有暗圈的是凹透鏡
．
②
透鏡放在課本的文字上，透鏡逐漸遠離課本上的字，能起放大作用的是凸透鏡，不能起到放大作用的是凹透鏡
透鏡放在課本的文字上，透鏡逐漸遠離課本上的字，能起放大作用的是凸透鏡，不能起到放大作用的是凹透鏡
．
（1）實驗中小明將點燃的蠟燭、凸透鏡固定在A，B位置后，無論怎樣移動光屏，在光屏中心都只能看到一個大小不變的圓形光斑，可能的原因是
燭焰放在凸透鏡的焦點上
燭焰放在凸透鏡的焦點上
．（填一條）
（2）凸透鏡固定在B不動，蠟燭從A向左移一格，為在屏上成清晰的像，光屏應(yīng)向
右
右
（選填“左”或“右”）移動．
（3）在實驗過程中蠟燭不斷燃燒，小明注意到屏上的像漸漸
向上
向上
（選填“向上”或“向下”）移，他該怎么辦？
把蠟燭向上移動
把蠟燭向上移動
．（說一點即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中：
（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏組裝在光具座上，調(diào)整凸透鏡和光屏所在的兩個平面都與光具座的軌道（視為水平直線）
垂直
垂直
．
（2）點燃蠟燭，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者中心大致在同一高度，這樣做可使實驗中的像都能成在
光屏中心
光屏中心
．（設(shè)實驗中燭焰中心高度不變）
（3）小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律．如圖所示，將凸透鏡正對著太陽光，把光屏置于另一側(cè)，改變光屏與凸透鏡間的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個
最小、最亮
最小、最亮
 的光斑，測得凸透鏡的焦距是
10
10
 cm．
（4）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度，無論怎樣移動光屏，都不能得到清晰的像原因可能是
物距小于焦距，像是虛像
物距小于焦距，像是虛像
．
（5）小明在探究物距在一倍焦距和二倍焦距之間凸透鏡成像的規(guī)律時，做了三次實驗．與一次和二次實驗相比較，三次實驗的好處是：
使結(jié)論具有普遍性
使結(jié)論具有普遍性
．
（6）實驗過程中，由于蠟燭燃燒變短，使?fàn)T焰的像成在了光屏中心的上方，要使像重新成在光屏的中心，如果只調(diào)凸透鏡，應(yīng)將凸透鏡向
下
下
調(diào)．調(diào)好后，燭焰中心在凸透鏡
主光軸的下方
主光軸的下方
（選填“主光軸的上方”、“主光軸的下方”或“主光軸上”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

實驗桌上備有凸透鏡和凹透鏡各一塊，為了研究凸透鏡成像規(guī)律，小明必須先從中選出凸透鏡，請你幫他設(shè)計一種挑選方法：
陽光聚焦法：把透鏡正對太陽光，上下移動透鏡，能在地面上形成最小、最亮的光斑的是凸透鏡，地面上有暗圈的是凹透鏡
陽光聚焦法：把透鏡正對太陽光，上下移動透鏡，能在地面上形成最小、最亮的光斑的是凸透鏡，地面上有暗圈的是凹透鏡
．
（1）實驗中小明將點燃的蠟燭、凸透鏡固定在A，B位置后，無論怎樣移動光屏，在光屏中心都只能看到一個大小不變的圓形光斑，可能的原因是
燭焰放在凸透鏡的焦點上
燭焰放在凸透鏡的焦點上
．（填一條）
（2）凸透鏡固定在B不動，蠟燭從A向左移一格，為在屏上成清晰的像，光屏應(yīng)向
右
右
（選填“左”或“右”）移動．
（3）在實驗過程中蠟燭不斷燃燒，小明注意到屏上的像漸漸
向上
向上
（選填“向上”或“向下”）移，他該怎么辦？
把蠟燭向上移動
把蠟燭向上移動
．（說一點即可）

（4）若小明所用凸透鏡焦距為15cm．如圖2中（丙）所示的蠟燭，通過凸透鏡不可能形成的像是
B
B

（5）實驗中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖3所示時，在光屏上可得一個清晰的像，這個像是
倒立
倒立
（倒立/正立）、
縮小
縮小
（放大/縮小/等大）的像．寫出一個生活中利用這個原理制成的設(shè)備：
照相機
照相機
．
（6）小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來清晰的像變得模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)將光屏向
遠離
遠離
（遠離/靠近）凸透鏡的方向移動，才能使蠟燭的像變得清晰．此實驗說明近視眼配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因是能把成在視網(wǎng)膜
前
前
（前/后）的像成在視網(wǎng)膜上．

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科目：初中物理 來源：新編初中物理試卷·二年級下學(xué)期·AB卷 題型：013

取一段均勻的長薄鐵片，在其中點用線懸掛起來，鐵片恰好平衡，如將其右半段對折起來，并在左部分的中點和右部分的端點，放兩支僅長短不一樣的蠟燭，此時鐵片恰好又平衡，如圖所示，現(xiàn)同時點燃兩支蠟燭，且設(shè)兩蠟燭在相同時間內(nèi)燃掉相等質(zhì)量的蠟，則在燃燒過程中鐵片將

[　　]

A．不能保持平衡，左端升高，右端下降

B．不能保持平衡，左端下降，右端升高

C．仍能保持平衡，直到左邊蠟燭燃完為止

D．仍能保持平衡，直到右邊蠟燭燒完為止

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