在商店內(nèi)�？吹竭@樣的情景：買陶瓷的顧客都會拿起陶瓷，然后輕輕敲一敲，把陶瓷放在耳朵邊聽聽，最后才決定買哪個．你認(rèn)為這樣做有依據(jù)嗎？為什么？請用聲學(xué)的知識來解釋一下．



是有根據(jù)的，音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，質(zhì)量不同的瓷器發(fā)出的聲音的音色不同．故可以根據(jù)音色來判斷陶瓷的好壞．　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


 九年級寒假時，小王同學(xué)從山上帶回了一塊堅硬的礦石。他利用家庭實驗室的器材測出了這塊礦石的密度，測量過程中，他取g=10N/kg。他可用的器材有：天平（最大稱量為200g）、量筒、燒杯、杠桿、彈簧測力計（量程為5N）、細線、水。

（1）小王同學(xué)首先進行估測，他感覺礦石比一瓶500ml的礦泉水重些，于是他沒有直接用太平（附砝碼）來測礦石的質(zhì)量。你認(rèn)為他的理由是                                      。

（2）小王同學(xué)用下圖所示的裝置進行測量，圖中杠桿水平，細線豎直。他正確操作后，讀出彈簧測力計的示數(shù)為2.4N，則該礦石的質(zhì)量為m=       kg。

（3）接著他用如圖所示的方法測出了礦石的體積。他的做法是：

A．將礦石放入燒杯，往燒杯中加入適量的水，讓礦石浸沒，在水面到達的位置做上標(biāo)記；

B．取出礦石；

C．用量筒往燒杯中加水，直到                               。

（4）在用量筒往燒杯中加水時，他先加了100ml水，接著又取了50ml水，繼續(xù)往燒杯中加，到達要求后，量筒中剩余的水如圖所示。則礦石的密度ρ=         kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•龍巖）今年“父親節(jié)”恰逢星期天，小莉拾爸爸煮了兩個雞蛋．通常兩個雞蛋的總質(zhì)量約為（　�。�

　 A.10g              B.20g               C.100g              D.200g

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　(南寧中考)關(guān)于聲的知識，下列說法正確的是(　　)

A．通常我們是根據(jù)音調(diào)來分辨不同人說話的聲音

B．在城市道路兩旁設(shè)置隔聲板，是為了在聲源處減弱噪聲

C．利用超聲波可除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波可以傳遞信息

D．同學(xué)們能聽到上課老師的聲音，說明聲音可以在空氣中傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，抽去玻璃罩中的空氣，就聽不到鈴聲了，這說明聲音的傳播依賴于______．但電鈴仍然在______．如圖乙北京天壇公園的回音壁、三音石、圜丘利用了聲音的______．

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科目：初中物理 來源： 題型：


______熔化時的溫度為熔點；__________形成晶體時的溫度為凝固點．

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科目：初中物理 來源： 題型：


　(泰安中考)如圖，是某種物質(zhì)熔化過程中的“時間－溫度”圖像，由圖可判斷該物質(zhì)是______(填“晶體”或“非晶體”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：


　(威海中考)如圖所示是一些小冰塊的溫度隨加熱時間變化的圖像，由圖像可知：冰的熔化過程共持續(xù)______min；加熱至第10 min時，物質(zhì)的狀態(tài)為________．

第5題圖

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科目：初中物理 來源： 題型：


　(聊城中考)在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，鄭能同學(xué)用如圖甲所示的裝置進行實驗，在玻璃板中觀察到了蠟燭A的像．

(1)為了探索像和物的大小關(guān)系，他拿出另一根完全相同的蠟燭B放在玻璃板后，則蠟燭B________(填“需要”或“不需要”)點燃，前后左右移動蠟燭B，直至看上去____________________，由此得出平面鏡所成的像和物大小相等．

(2)鄭能同學(xué)還得出像和物到平面鏡的距離相等．據(jù)此，用圖乙所示方法測視力時，鏡中視力表的像到人的距離為________m.

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同步練習(xí)冊答案