【題目】喇叭里響起“我和你，心連心…”的歌聲，小凡說：“是劉歡在演唱．”他的判斷是根據(jù)聲音的（ ）
A.音調(diào)不同
B.響度不同
C.音色不同
D.頻率不同

【答案】C
【解析】解：不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的音色會不同，我們是靠音色來分辨不同人的聲音的，C符合題意．

故答案為：C．

不同的發(fā)聲物體聲音的特色不同，這就是音色，所以用音色判斷不同的發(fā)聲體.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是八年級物理認(rèn)識過的“坎兒井”，水從A向B流動．“坎兒井”能水的蒸發(fā)（選填“加快”或“減慢”），原因是井中的水溫在夏季（選填“高于”、“低于”或“等于”）外界溫度；當(dāng)A、B之間的水不流動時，各豎井中的水位相平，是因為此時的井與明渠形成一個 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“阻力對物體運動影響”的實驗裝置．下列有關(guān)此探究活動的各種表述，錯誤的是( )

A.每次實驗時，應(yīng)使小車從斜面某一高度由靜止下滑
B.水平面越粗糙，小車在水平面上運動的速度減小越快
C.研究過程中采用了實驗加推理的研究方法
D.運動的物體若不受阻力，將一直運動下去

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素”實驗中．
（1）壓強(qiáng)計是通過U型管的來顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大�。�
（2）小華實驗時的情形如圖所示，四幅圖中燒杯內(nèi)的液面相平．

①比較甲和圖 ， 可得出：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．
②保持金屬盒在水中的深度不變，改變它的方向，如圖乙、丙所示，根據(jù)實驗現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論： ．
③根據(jù)上述結(jié)論，比較乙和圖丁，（能/否）初步得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)的結(jié)論，理由是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是我國新研制的月球探測器（簡稱“月球車”）樣機(jī)．

（1）不怕冷熱、輕巧敏捷的月球車裝有“巖芯取樣器”，能對月面巖石進(jìn)行研磨并取回研究.說出制作月球車的材料應(yīng)具備兩個方面的屬性：①；② ．
（2）月球車表面凹凸很深的六只輪子狀的“大腳”使它具有翻山越嶺、萬向行走的能力．用學(xué)過的物理知識解釋“大腳”這樣設(shè)計的原理．①；② ．
（3）目前人類發(fā)射的探測器已飛出了太陽系，正向更遠(yuǎn)的太空飛去．如果探測器所受外力全部消失，那么探測器將作 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用刻度尺測得一支水性筆的長度為14.10，但漏寫了單位，這個單位應(yīng)是（ ）
A.cm
B.km
C.m
D.mm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1911年，荷蘭物理學(xué)家昂內(nèi)斯發(fā)現(xiàn)，當(dāng)水銀的溫度下降到負(fù)269℃時，其電阻就會完全消失，這種現(xiàn)象叫做“超導(dǎo)現(xiàn)象”，人們把具有這種現(xiàn)象的物體叫做超導(dǎo)體。在超導(dǎo)狀態(tài)下，導(dǎo)體的電阻R＝_____Ω，利用超導(dǎo)材料可以制成_____。（選填“輸電線”或“電阻絲”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】筆記本電腦發(fā)熱會影響使用壽命．如圖是一款筆記本電腦散熱支架，通過導(dǎo)線與電腦連接時，五個風(fēng)扇就轉(zhuǎn)動起來，從而幫助電腦散熱．下列分析正確的是（ ）
A.風(fēng)扇轉(zhuǎn)動的原理是電磁感應(yīng)
B.風(fēng)扇之間一定串聯(lián)
C.風(fēng)扇在工作時主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.電腦是通過與空氣之間的熱傳遞來散熱的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，制作成一個簡易針孔照相機(jī)．如圖所示，將其水平放置，在左側(cè)固定一只與小孔等高的小燈泡，燈泡發(fā)光時，可在塑料薄膜上看到燈絲（選填“倒立”或“正立”）的像，這是由于光形成的，若將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀（填“改變”“不變”）.古詩中有許多描述光學(xué)現(xiàn)象的詩句，如“池水映明月”說的就是光的 現(xiàn)象；“大漠孤煙直，長河落日圓”的詩句中，詩人觀察到的落日并非太陽的實際位置，而是光線經(jīng)過不均勻大氣時發(fā)生而成的像，此時太陽的實際位置是圖中的（選“甲”或“乙”）.

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