【題目】如圖甲、乙、丙三位同學(xué)在做用電流表測電流的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處. 當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況.請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上.

1)出現(xiàn)甲同學(xué)的問題的原因:電流表的 ;

2)出現(xiàn)乙同學(xué)的問題的原因:電流表的

3)出現(xiàn)丙同學(xué)的問題的原因:電流表的

【答案】1)電流表的正負(fù)接線柱接反了;

2)所選的量程太大;

3)所選的量程太小.

【解析】試題分析:電流表的正確使用方法:電流表和被測電路串聯(lián);讓電流從“+”接線柱流入電表,從“﹣”極接線柱流出電表;不能超出電流表的量程;絕對不能把電流表直接連在電源的兩極上.根據(jù)電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況,判斷出現(xiàn)的問題.

解:(1)甲圖中的指針反轉(zhuǎn),說明出現(xiàn)的問題是:正負(fù)接線柱接反了;

2)乙圖中的指針偏轉(zhuǎn)角度太小,說明出現(xiàn)的問題是:量程太大了;

3)丙圖中的指針偏轉(zhuǎn)角度太大,說明出現(xiàn)的問題是:量程太小了.

故答案為:(1)電流表的正負(fù)接線柱接反了;

2)所選的量程太大;

3)所選的量程太。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】汽車已經(jīng)成為現(xiàn)代生活不可缺少的一部分,汽車多數(shù)采用汽油機(jī)作為發(fā)動機(jī),如圖是四沖程汽油機(jī)的工作循環(huán)示意圖,下列說法中不正確的是( )

A.甲沖程是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B.乙沖程是排氣沖程

C.丙沖程是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D.丁沖程是吸氣沖程

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】比較是常用的學(xué)習(xí)方法之一,下列排序正確的是(
A.粒子從大到。悍肿樱驹樱举|(zhì)子
B.地球水體儲量由大到。汉Q笏竞颈ㄋ
C.金屬活動性由弱到強(qiáng):銅<鋁<鐵
D.宇宙空間由小到大:地球系<太陽系<銀河系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個實(shí)心金屬球在空氣中用彈簧秤稱得讀數(shù)為7.8N.求

(1)當(dāng)這個金屬球浸沒在水中時(shí),稱得得讀數(shù)6.8N,金屬球在水中所受的浮力是多少?

(2)當(dāng)這個金屬球完全浸沒在煤油中時(shí),它受到的浮力是多少?

(3)這個金屬球的密度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,下列判斷正確的是( )

A. 閉合開關(guān)S1S3,斷開開關(guān)S2時(shí),燈L1、L2串聯(lián)

B. 閉合開關(guān)S2,斷開開關(guān)SlS3時(shí),燈L1、L2并聯(lián)

C. 閉合開關(guān)S1、S2,斷開開關(guān)S3時(shí),燈L1亮、L2不亮

D. 同時(shí)閉合開關(guān)S1S2、S3時(shí),電源短路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列物體的尺寸由小到大排列的是(
A.夸克/電子、原子核、質(zhì)子/中子、原子、分子、物質(zhì)
B.夸克/電子、質(zhì)子/中子、原子核、原子、分子、物質(zhì)
C.夸克/電子、原子核、原子、質(zhì)子/中子、分子、物質(zhì)
D.物質(zhì)、分子、原子、原子核、質(zhì)子/中子、夸克/電子

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可將右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié).

(2)實(shí)驗(yàn)中,用如圖所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平位置平衡(杠桿上每格等距),但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式.這主要是因?yàn)樵摲N方式

A.一個人無法獨(dú)立操作 B.需要使用太多的鉤碼

C.力臂與杠桿不重合 D.力和力臂數(shù)目過多

(3)在圖中,不改變支點(diǎn)O右側(cè)所掛的兩個鉤碼及其位置,保持左側(cè)第 格的鉤碼不動,將左側(cè)另外兩個鉤碼改掛到它的下方,杠桿仍可以水平平衡.

(4)某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后,得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm,該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論? ,理由是:

(5)使杠桿在傾斜一定角度的位置做實(shí)驗(yàn),也能得出杠桿平衡條件.這種實(shí)驗(yàn)方案與杠桿在水平位置做實(shí)驗(yàn)的方案相比較,你認(rèn)為哪種實(shí)驗(yàn)方案好并說明理由. 方案好,理由是

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【題目】按照題目要求作圖:

(1)如圖甲所示,SA、SB是光源S發(fā)出的兩條光線,其中SA平行于主光軸,SB過左焦點(diǎn),請畫出這兩條光線通過凸透鏡后出射光線(注意標(biāo)出箭頭方向).

(2)如圖乙所示,考古人員需要對一口古井進(jìn)行清理,為了解決照明問題,請你幫他們把太陽光反射到井里,并能垂直照亮井底.

(3)如圖丙所示,一木塊正沿著固定在地面上的光滑斜面下滑,請作出木塊受到的重力G和支持力F的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列各種用電器中利用電流的熱效應(yīng)工作的是( )

A.?dāng)?shù)碼照相機(jī) B.抽油煙機(jī) C.電飯鍋 D.電視機(jī)

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