3.電阻R1=10歐姆，R2=15歐姆，把它們并聯(lián)接入電路，在同樣時間內(nèi)

(A)電流在R1上做的功多；              (B)電流在R2上做的功多；

(C)電流在R1、R2上做的功一樣多；      (D)無法判斷。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


課堂上，學生聽到了老師的講課聲，其聲音主要是靠         傳播的，狗睡覺時通常把耳朵貼在地面上，更容易聽到遠處的聲音，其聲音是由         傳播的。

弦樂隊在演奏前，演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂器—擰緊或放松琴弦，這樣做主要是改變樂器發(fā)出聲音的        ；在演奏過程中，演奏員要根據(jù)需要時而用力，時而輕柔的演奏，這樣做主要是改變樂器發(fā)出聲音的        ；坐在后排的觀眾即使看不清舞臺上的情況也能聽出進行獨奏的是何種樂器，這樣主要利用了樂器發(fā)出聲音的        不同。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲電路，當開關(guān)s閉合后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，其中a電流表測量的是通過    （選填“電源”、“L1”或“L2”）的電流，通過L2的電流應(yīng)為      A．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明設(shè)計了一個測量物體質(zhì)量的“托盤秤”，圖（甲）是其原理示意圖，其中托盤上放置物體，壓力傳感器R的電阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化，杠桿ABO可繞0點轉(zhuǎn)動，電壓表的量程為O～3V（可顯示質(zhì)量大小）．已知OB：BA=1：2，電阻R0=100?．壓力傳感器R表面能承受的最大壓力為400N，壓桿與壓力傳感器的接觸面積為2cm2，壓力傳感器R的電阻值隨所受壓力變化的圖像如圖（乙）所示．電源電壓恒定不變，秤達到最大稱量時，電壓表的示數(shù)也達到最大值，托盤和杠桿組件的質(zhì)量忽略不計．求：

（1）該壓力傳感器能承受的最大壓強；
（2）電源電壓；
（3）當電壓表的示數(shù)為1.5V時，托盤上被測物體的質(zhì)量。（g=10N／kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：


學了電路的串并聯(lián)知識后，小文問“家中的電視機、電燈、電風扇之間是什么連接方式？”.“當然是并聯(lián)”小玲回答說．哪些現(xiàn)象能說明它們是并聯(lián)的？                                  （任舉一實例）。

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      8.質(zhì)量相同的三杯水，初溫分別是t1，t2，t3，而且t1<t2<t3，把它們混合后，不計熱損失，則混合溫度是

(A)；        (B)；      (C)；         (D)。

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   15.為了使豎直放置的正方形玻璃管內(nèi)的水按圖3中方向流動，采取冷卻的方法，溫度降低的位置是

(A)a處；       (B)b處；       (C)c處；      (D)d處。

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   32.用一把銅尺去測量一根鐵條的長度，一次是在冬天0℃環(huán)境中測量，一次是在夏天30℃環(huán)境中測量，結(jié)果

(A)兩次測量讀數(shù)相等；               (B)冬天測量的讀數(shù)較大；

(C)夏天測量讀數(shù)較大；               (D)讀數(shù)不相等，但讀數(shù)大小關(guān)系與測量先后有關(guān)。

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在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究．經(jīng)過和同學們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān)

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．

（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為　　，　　，　　的琴弦進行實驗．

（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為　　，　　，　　的琴弦進行實驗．

（3）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內(nèi)容．請在表中填上所缺數(shù)據(jù)．　 　

編號

材料

長度（cm）

橫截面積（mm2）

A

銅

60

0.76

B

銅

60

0.89

C

銅

60

1.02

D

銅

80

0.76

E

銅

　80　

1.02

F

銅

100

0.76

G

銅

80

1.02

H

尼龍

80

1.02

I

尼龍

100

1.02

（4）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是 　                                                        ．

（5）課本中所涉及的探究實驗中，有些實驗的研究方法與上述方法類似，這種方法叫做：　           　．

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