如圖所示,某人用滑輪組勻速提升物體時(shí),在lOs內(nèi)將質(zhì)量為40kg的物體提升3m,所用拉力為150N,不計(jì)繩重及摩擦.根據(jù)題給條件,請你計(jì)算出與本題相關(guān)的4個(gè)物理量,要求寫出簡要說明和結(jié)果.(g取10N/kg)
分析:已知物體的質(zhì)量可求物體重,知道提升物體的高度,利用W=Gh求有用功;
知道拉力大小,求出拉力移動(dòng)的距離,利用W=Fs求總功;根據(jù)效率公式求滑輪組的機(jī)械效率.
解答:解:由滑輪組的繞線情況可知:n=3.
(1)繩自由端拉下的距離:s=3h=3×3m=9m;
(2)物體重:G=mg=40kg×10N/kg=400N;
(3)有用功:W有用=Gh=400N×3m=1200J;
(4)總功:W=Fs=150N×9m=1350J;
(5)滑輪組的機(jī)械效率:η=
W有用
W
×100%=
1200J
1350J
×100%≈88.9%;
答:計(jì)算出的與此題相關(guān)的5個(gè)物理量為:
(1)繩自由端拉下的距離為9m;
(2)物體A重力大小為400N;
(3)有用功為1200J;
(4)總功為1350J;
(5)滑輪組的機(jī)械效率是88.9%;
點(diǎn)評:本題為答案開放型題,主要考查重力、有用功、總功、機(jī)械效率的計(jì)算,雖知識(shí)點(diǎn)多,但屬于基礎(chǔ)內(nèi)容.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,某人用滑輪先后以甲、乙兩種不同的方式來勻速提升重物.如果該人的體重為800N、手臂所能發(fā)揮的最大拉力為1000N,滑輪重和摩擦均忽略不計(jì),則以圖甲方式最多可提升重為
 
N的物體;而以圖乙方式最多可提升重為
 
N的物體.

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科目:初中物理 來源:2012年北師大版初中物理九年級9.2滑輪練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,某人用滑輪先后以甲、乙兩種不同的方式來勻速提升重物。如果該人的體重為800N、手臂所能發(fā)揮的最大拉力為1000N,滑輪重和摩擦均忽略不計(jì),則:以圖甲方式最多可提升重為      N的物體;而以圖乙方式最多可提升重為      N的物體。

 

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年新人教版九年級(上)期中物理試卷(26)(解析版) 題型:填空題

如圖所示,某人用滑輪先后以甲、乙兩種不同的方式來勻速提升重物.如果該人的體重為800N、手臂所能發(fā)揮的最大拉力為1000N,滑輪重和摩擦均忽略不計(jì),則以圖甲方式最多可提升重為    N的物體;而以圖乙方式最多可提升重為    N的物體.

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科目:初中物理 來源:2011年中考專題突破訓(xùn)練08:簡單機(jī)械(解析版) 題型:填空題

如圖所示,某人用滑輪先后以甲、乙兩種不同的方式來勻速提升重物.如果該人的體重為800N、手臂所能發(fā)揮的最大拉力為1000N,滑輪重和摩擦均忽略不計(jì),則以圖甲方式最多可提升重為    N的物體;而以圖乙方式最多可提升重為    N的物體.

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科目:初中物理 來源:2011年中考物理總復(fù)習(xí)專題:滑輪、滑輪組(解析版) 題型:填空題

如圖所示,某人用滑輪先后以甲、乙兩種不同的方式來勻速提升重物.如果該人的體重為800N、手臂所能發(fā)揮的最大拉力為1000N,滑輪重和摩擦均忽略不計(jì),則以圖甲方式最多可提升重為    N的物體;而以圖乙方式最多可提升重為    N的物體.

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