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【題目】吉它是年輕人喜愛的一種樂器．在演奏前，需要調整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調節(jié)琴弦發(fā)聲時的（ ）
A.音調
B.響度
C.振幅
D.音色

【答案】A
【解析】音調和物體振動頻率有關，頻率越高音調越高，頻率越低音調越低.調整琴弦的松緊程度的目的是調節(jié)物體振動的頻率，從而改變琴弦發(fā)聲時的音調，A符合題意.
所以答案是：A.

練習冊系列答案
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【題目】做功的兩個必要因素：一是 ，二是 ．

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【題目】有甲、乙、丙、丁四個輕質小球，乙?guī)д�，把四個小球分別兩兩靠近時，發(fā)現(xiàn)乙吸引甲，丙吸引乙，丁吸引丙也吸引甲，則甲球（ ）
A.一定帶負電
B.一定帶正電
C.一定不帶電
D.可能帶負電，也可能不帶電

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【題目】如圖所示S閉合后，L1、L2都發(fā)光，兩個電表都有示數(shù)，突然一盞燈亮，一盞燈不亮，且電表示數(shù)都變?yōu)?/span>0，則該電路中可能故障是（ ）

A. 電壓表短路 B. 電流表斷路 C. L2短路 D. L2斷路

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【題目】我們教室里的電風扇與電燈是聯(lián)的，電燈正常工作時的電壓為V．

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【題目】我們家庭照明電路的電壓是 V。臺燈和控制它的開關是 （串聯(lián)／并聯(lián)）的，開關必須接在 （零／火）線上。

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【題目】某同學在探究“動能大小與哪些因素有關”的實驗中，設計了如圖所示的實驗方案，并進行了如下的實驗：

步驟l：讓鋼球從斜面A點由靜止開始下滑，到達水平面時速度為v1，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s1；

步驟2：讓鋼球從斜面A點上方沿斜面由靜止開始下滑，到達水平面時速度為v2，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s2

步驟3：改變鋼球的質量讓鋼球從A點由靜止開始下滑，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離S3．

（1）該實驗是通過用控制變量的研究方法，研究 （選填“鋼球”或“木塊”）的動能大小和哪些因素有關的；通過觀察 來判斷動能的大�。�

（2）比較步驟 和步驟3可以探究動能大小和物體質量的關系．

（3）小球從斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運動，木塊在水平木板上滑動一段距離后停下，小球與木塊碰撞前的動能為Ek1，碰撞后木塊動能Ek2則Ek1 Ek2（選填：大于、等于或/小于）．

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【題目】小芳和小明分別使用不同的器材“探究液體內部是否存在壓強”．

（1）小芳將壓強計的金屬盒放在裝有水的燒杯中，并調節(jié)金屬盒的方向，通過觀察U型管 來探究液體內部是否存在壓強（如圖甲所示）；

（2）小明將一斷扎有橡皮膜的玻璃管緩慢豎直插入水中，他通過觀察橡皮膜 來探究液體內部是否存在壓強．（如圖乙所示）

（3）請對小芳和小明的實驗方案進行評估．

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【題目】人眼看到的下列現(xiàn)象中，不是虛像的是（ ）
A.陽光穿過樹葉縫隙在地面上形成清晰亮斑
B.斜插入水中的筷子在水下的部分看起來向上彎折
C.從側面看到的圓形魚缸中的魚
D.海市蜃樓

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