【題目】某物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，當(dāng)用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時(shí)，會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面明顯上升。這是利用細(xì)玻璃管內(nèi)水面高度的變化來(lái)放大玻璃瓶的微小形變，下列做法中也用到這種放大思想的是

A. 用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，由乒乓球的彈開說(shuō)明音叉在振動(dòng)

B. 用畫光線的方法來(lái)描述光的傳播路徑和方向

C. 通過(guò)不斷抽氣，真空罩內(nèi)鈴聲越來(lái)越小，推斷聲音不能在真空中傳播

D. 在探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系時(shí)，保持接觸面粗糙程度不變

【答案】A

【解析】

A. 發(fā)聲體的振動(dòng)幅度是很小的，一般不易直接觀察到，所以用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，由乒乓球的彈開說(shuō)明音叉在振動(dòng)，利用了放大法的思想，故A正確；

B. 用畫光線的方法來(lái)描述光的傳播路徑和方向，是模型法的應(yīng)用，沒(méi)有用到放大法，故B錯(cuò)誤；

C. 通過(guò)不斷抽氣，真空罩內(nèi)鈴聲越來(lái)越小，推斷聲音不能在真空中傳播，利用了科學(xué)推理的方法，沒(méi)有用到放大法，故C錯(cuò)誤；

D. 在探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系時(shí)，保持接觸面粗糙程度不變，是控制變量法的應(yīng)用，沒(méi)有用到放大法，故D錯(cuò)誤；

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，木箱重600N，小明用的力水平向右推木箱，木箱沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng)當(dāng)推力增大到時(shí)，木箱受到的摩擦力大小為

A. 600N B. 200N C. 300N D. 大于200N小于300N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明采用如圖甲所示的裝置進(jìn)行“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)。

（1）圖甲實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是______________________________________；

（2）糾正錯(cuò)誤安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，小明在燒杯中倒入熱水，熱水中溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為___________℃。當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，并繪制了如圖丙所示水溫隨時(shí)間變化的圖像，由圖像可知：該實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是_____℃，水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是________________________________。

（3）小強(qiáng)觀察到：沸騰時(shí)水中氣泡的情形為如圖丁中________(選填“A”或“B”)圖。

（4）小強(qiáng)同學(xué)想提高水的沸點(diǎn)，換用了火力更大的酒精燈加熱，這種做法___________(選填“可行”或“不可行”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，用到如下器材：分度值為 0.1N 的彈簧測(cè)力計(jì)、底面積為 5cm2、高度為 6cm 的實(shí)心圓柱體銅塊、相同的大燒杯若干、水、密度未知的某種液體、細(xì)線等。

（1）該小組同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：A 步驟所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.1N；用彈簧測(cè)力計(jì)掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖 B、C、D、E、F 所示（液體均未溢出），并將其示數(shù)記錄在表格中。

（2）在實(shí)驗(yàn)步驟 B 中銅塊所受浮力 F 浮=________N。

（3）分析實(shí)驗(yàn)步驟 A、B、C、D，可以說(shuō)明浮力大小跟_______________有關(guān)；分析實(shí)驗(yàn)步驟 A、E、F，可以說(shuō)明浮力大小跟________有關(guān)。

（4）該小組同學(xué)根據(jù)已知條件算出步驟 B 中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)是200Pa；然后在步驟 B 的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究：把彈簧測(cè)力計(jì)的拉環(huán)固定在鐵架臺(tái)上，緩慢向燒杯內(nèi)加水，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸________（選填“增大”或“減小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，重為3.2×104N的卡車，經(jīng)過(guò)一段水平路面，再以9.6×104W的功率沿與水平地面成30°角的斜坡勻速向上爬行，已知斜坡長(zhǎng)100m，斜坡的機(jī)械效率為80%．求卡車：

（1）運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，克服重力做的功；

（2）爬坡時(shí)的牽引力；

（3）爬坡時(shí)的速度．

（4）汽車在上坡的過(guò)程中受到的摩擦力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】正確使用儀器進(jìn)行測(cè)量是物理學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)基本實(shí)驗(yàn)技能。

(1)如圖甲、乙所示，在測(cè)物體的長(zhǎng)度時(shí)，兩種使用方式中正確的是______圖，鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)讀為______cm。

(2)用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度需要多次測(cè)量，多次測(cè)量的目的是__________。若用毫米刻度尺測(cè)量，四次讀數(shù)分別為25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm，其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)______，該物理課本的長(zhǎng)度應(yīng)為______。

(3)如圖丙所示，是正在使用的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)物體的重力大小，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)讀為______N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖（a）、（b）所示的電路中，電源電壓相等且保持不變。只閉合電鍵S1，三個(gè)電流表中仍有兩個(gè)示數(shù)相同。同時(shí)閉合電路S1、S2，三個(gè)電流表中仍有兩個(gè)示數(shù)相同。正確的判斷是（　　）

A. 只閉合電鍵S1，示數(shù)相同的是電流表A1和A3

B. 同時(shí)閉合電鍵S1、S2，示數(shù)相同的是電流表A2和A3

C. R1的阻值最大

D. R3的阻值最小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有細(xì)繩、質(zhì)量可忽略的長(zhǎng)硬棒、刻度尺、一瓶600mL的水，空瓶的質(zhì)量忽略不計(jì)．如圖所示，小宇用上述器材自制一把無(wú)刻度值的桿秤，用來(lái)估測(cè)書包重力．

（1）這瓶水的重力G1=__ N．（水的密度是1g/cm3，g=10N/kg）

（2）手提細(xì)繩，若硬棒水平靜止．在圖中標(biāo)示需要測(cè)量的長(zhǎng)度（用物理量符號(hào)注明）．

（3）書包的重力G2=__（用上述已給及所測(cè)量的物理量符號(hào)表示）．

（4）若測(cè)量過(guò)程中硬棒掛書包一端下沉，讓硬棒水平平衡的辦法是__．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明的體重為G，支架橫桿到地面的高度為h，小明第一次順著豎直的桿從桿頂勻速下滑到地面，第二次沿比桿粗糙的繩從桿頂勻速下滑到地面，第一次比第二次需要的時(shí)間短，兩次重力做的功為W1、W2，功率為P1、P2．則（　�。�

A. W1=W2 B. W1＜W2 C. P1＜P2 D. P1=P2

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