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一個質量為0.25kg的玻璃瓶，盛滿水時稱得質量是1.5kg，若盛滿某液體時稱得質量是1.75kg，那么這種液體的密度是（　　）
A、1.0×103kg/m3B、1.16×103kg/m3C、1.2×103kg/m3D、1.75×103kg/m3
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

今年5月25日，我市部分地區(qū)遭受洪魔侵襲，小明利用天平測量一杯洪水的質量，當天平平衡時，放在右盤中的砝碼及游碼位置如圖所示，由圖可知，杯和洪水的總質量為（　�。�
A、80gB、82.4gC、77.6gD、83g

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用天平測量物體的質量，調節(jié)天平平衡后，他將物體放在天平左盤，并向右盤添加砝碼．當他向右盤添加一個10g砝碼后，天平的指針如圖所示，小明接下來的操作是（　�。�
A、向左移動平衡螺母B、將10g的砝碼取下來換上5g的砝碼C、移動游碼D、繼續(xù)向右盤添加5g的砝碼

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列有關密度的說法中正確的是（　�。�
A、一滴水的密度小于一桶水的密度B、密度大的物體質量大C、密度是物質的一種特性D、水和冰是同種物質，所以密度相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

小樂同學不小心將乒乓球踩癟（但沒有破裂），將其放入熱水盆中，球又鼓了起來．球再次鼓起來的主要原因是（　�。�
A、球內的空氣受熱后，質量不變，密度變大，體積變小B、球內的空氣受熱后，質量變大，密度不變，體積變大C、球內的空氣受熱后，質量不變，密度變小，體積變大D、球內的空氣受熱后，質量不變，密度變小，體積變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

學習了密度知識后，李明同學根據(jù)日常生活經驗，對一個雞蛋的體積進行了估算，下列估算值最接近實際的是（　�。�
A、10cm3B、50cm3C、100cm3D、150cm3

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，底面積不同的圓柱形容器分別盛有甲、乙兩種液體，液體對各自容器底部的壓力相等．若在兩容器中分別抽出相同高度的液體，則抽出液體的質量△m甲、△m乙的關系是（　�。�
A、△m甲一定小于△m乙B、△m甲可能等于△m乙C、△m甲一定大于△m乙D、△m甲可能大于△m乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

在生產和生活中，人們常以密度作為選材料的主要考慮因素，下面屬于主要從密度的角度考慮選材的是（　�。�
A、用鎢做電燈泡的燈絲B、用塑料做電源插座的外殼C、冬天，暖氣片中用水作為傳遞熱的物質D、用塑料泡沫做成表演場景中滾落的“石頭”

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科目：初中物理 來源： 題型：

思玲同學做了“測食用油密度”的實驗，其小組同學對她的實驗進行了評估與交流．
（1）思玲同學實驗過程：
a．看到水平桌面上天平如圖所示，指針指到分度盤中央了．于是，立即將空燒杯放在天平左盤開始測量．可組長佳麗同學馬上給她提示“等等，天平還未好”．思玲同學明白了，接下來她將
 
，再調節(jié)
 
，使指針指在分度盤的中線處；
b．用已調節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質量m1；
c．向燒杯內倒入適量食用油，測出燒杯和食用油的總質量m2；
d．把燒杯內的食用油全部倒入量筒內，讀出量筒內食用油的體積為V；
（2）文峰同學認為思玲同學操作過程還存在問題，猜想油倒入量筒內，倒不干凈，會影響實驗結果．于是，大家在各種規(guī)格的燒杯中倒入適量的食用油，放置一會兒，將全部的油沿杯口倒出，得到如下數(shù)據(jù)：
燒杯規(guī)格 500mL 250mL 100mL 50mL
空杯質量/g 146 100 46 34.5
杯和剩余油的質量/g 151 103 48.5 35.8
通過上述多次實驗，說明文峰同學的猜想是
 
 （選填“正確”或“錯誤”）的．若實驗使用的是100ml的燒杯，則計算量筒中食用油的質量時，需要減
 
g后再計算密度，否則其測得的密度值
 
 （選填“偏大”或“偏小”）．
（3）為了減小實驗誤差，請你改進佳麗同學測食用油密度不合理的操作：
a．用已調節(jié)平衡的天平測出
 
 的總質量m；
b．把燒杯內的食用油適量倒入量筒內，讀出量筒內食用油的體積V；
c．用天平測出
 
 的總質量m′．

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