定滑輪的特點(diǎn)是________，其實(shí)質(zhì)是一個(gè)________．

答案：能改變用力的方向但不能省力,等臂杠桿
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

5、下列實(shí)驗(yàn)中，采用多次測(cè)量，其目的相同的是哪幾組（　　）
①研究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)；②伏安法測(cè)定值電阻的阻值；③研究杠桿平衡條件；④探究使用定滑輪的特點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中，均采用多次測(cè)量，其目的相同的是（　�。�
①測(cè)量物體的長(zhǎng)度            ②伏安法測(cè)定值電阻的阻值
③研究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)    ④探究使用定滑輪的特點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中，均采用多次測(cè)量，其目的相同的是（　　）
①測(cè)量物體的長(zhǎng)度                
②探究杠桿的平衡條件
③研究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)        
④探究使用定滑輪的特點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，若杠桿左端下傾，則應(yīng)將右端的平衡螺母向
右
右
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，實(shí)驗(yàn)前使杠桿水平平衡的目的是
使杠桿自重對(duì)杠桿的平衡不產(chǎn)生影響
使杠桿自重對(duì)杠桿的平衡不產(chǎn)生影響
，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們?cè)诟軛U兩邊分別加掛鉤碼并調(diào)節(jié)鉤碼到支點(diǎn)的距離，使每次杠桿都在水平位置平衡，這樣作的目的是
便于力臂的測(cè)量
便于力臂的測(cè)量
．
（2）探究杠桿的平衡條件需要測(cè)多組數(shù)據(jù)以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)也測(cè)了多組數(shù)據(jù)，其中和探究杠桿平衡條件目的相同的有
①③
①③
（選填序號(hào)）
①探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系；
②用刻度尺測(cè)某個(gè)物體長(zhǎng)度；
③探究使用定滑輪的特點(diǎn)．

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