【題目】抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，我軍利用各種方式傳遞軍情，下列列舉的傳遞軍情的方式屬于傳遞模擬信號(hào)的是( )

A．消息樹(shù)

B．發(fā)電報(bào)

C．雞毛信

D．發(fā)不同顏色的信號(hào)彈

【答案】C

【解析】消息樹(shù)、發(fā)電報(bào)和不同顏色的信號(hào)彈都是利用不同組態(tài)傳遞信息的，屬于數(shù)字信號(hào)，雞毛信則一般是利用文字的形式直接表述信息，屬于模擬信號(hào)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面事例中，通過(guò)熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是

A. 雙手相互摩擦，手會(huì)變暖和 B. 用熱水袋焐手，手會(huì)變暖和

C. 反復(fù)彎折鐵絲，彎折處變熱 D. 氣缸內(nèi)氣體被壓縮，溫度升高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用分子的觀點(diǎn)對(duì)下列現(xiàn)象解釋不正確的是

A．10mL酒精和10mL水混合后的總體積小于20mL——分子間有間隙

B．汽車(chē)開(kāi)過(guò)鄉(xiāng)間公路，路面揚(yáng)起灰塵——分子不停地運(yùn)動(dòng)

C．固體、液體很難被壓縮——分子間存在斥力

D．兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會(huì)結(jié)合起來(lái)——分子間存在引力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)推理是研究物理問(wèn)題的一種方法，稱(chēng)之為理想實(shí)驗(yàn)法或科學(xué)推理法．下列研究過(guò)程中采用了這一方法的是

A．探究影響通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量多少的因素

B．探究平面鏡成像的特點(diǎn)

C．用小磁針研究磁場(chǎng)方向

D．研究真空不能傳聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電流表和電壓表的使用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．使用前都應(yīng)檢查指針是否指零

B．若有兩個(gè)量程，一般都先用大量程“試觸”

C．兩表都不能將兩接線柱直接接到電源的兩極上

D．接入電路時(shí)，都應(yīng)使電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中投票我們常用舉手表決的方式，“舉手”表示贊同，“不舉手”表示反對(duì)，“舉手”和“不舉手”就是一種古老的________通信方式。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光是一種電磁波，電磁波在真空中的傳播速度是________m／s。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于微波和無(wú)線電波的說(shuō)法正確的是( )

A．它們是兩種不同物質(zhì)的波

B．它們都是電磁波，不過(guò)微波的頻率更高

C．與無(wú)線電波相比，相同時(shí)間微波傳遞的信息量小

D．它們均只能大致沿直線傳播

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(2012江蘇鎮(zhèn)江)在探究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系”時(shí)，小華找來(lái)了50匝和100匝的電磁鐵各一個(gè)、學(xué)生電源、大頭針、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)。他準(zhǔn)備這樣操作：將兩個(gè)電磁鐵分別直接接在學(xué)生電源上，通過(guò)觀察電磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù)來(lái)判斷磁性的強(qiáng)弱。他這樣操作有什么問(wèn)題？應(yīng)怎樣更正。

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同步練習(xí)冊(cè)答案