安全提示 | 物理現(xiàn)象 |
雨天路滑,車請(qǐng)慢行 | 例:摩擦力小 |
車未停穩(wěn),請(qǐng)勿下車 | |
地鐵候車的人必須站在安全線以內(nèi) | |
當(dāng)心觸電 |
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié),提出問題:猜想與假設(shè),制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作等,一位同學(xué)在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力之后,認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小可能與兩物體接觸面積的大小有關(guān),于是他通過實(shí)驗(yàn)探究這個(gè)問題。
(1)這位同學(xué)認(rèn)為,滑動(dòng)摩擦力的大小與兩物體的面積的大小成正比,這屬于上述科學(xué)探究的 環(huán)節(jié)。
(2)這完成本實(shí)驗(yàn),需要自己制做木塊,他制做的木塊應(yīng)是下列選項(xiàng)中的 (2分)。
A.各面粗糙程度相同的正方體 B.各面粗糙程度不同的正方體
C.各面粗糙程度相同。長(zhǎng)寬高各不相同的長(zhǎng)方體
D.各面粗糙程度不相同,長(zhǎng)寬高各不相同的長(zhǎng)方體
(3)本實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方安案:
方案一:木板水平固定,通過彈簧秤水平拉動(dòng)木塊,如圖(a)所示。
方案二:木塊與彈簧秤相連,彈簧秤水平固定,通過細(xì)繩水平拉動(dòng)木板。如圖(b)所示。
①上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的是 (填“方案一”或“方案二”)
理由是
②實(shí)驗(yàn)中我們根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)就可以測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小,其運(yùn)用的原理是
(4)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上,該同學(xué)又想起物體所受滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小成正比,即f=uN(f表示摩擦力、N表示壓力、u為動(dòng)摩擦因數(shù)即正比例系數(shù));為了用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)定兩木塊A和B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ,該同學(xué)使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案。
若A和B的重力分別為100N和150N,當(dāng)甲中A被拉動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)a示數(shù)為60N,b示數(shù)為110N,則A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 。
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科目:初中物理 來源:2009年江蘇省揚(yáng)州市中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題
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科目:初中物理 來源:2010年四川省江油市明鏡中學(xué)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題
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