Question

某同學(xué)在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中
（1）他將托盤天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，觀察指針的指示情況如圖（甲）所示，此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是______；天平橫梁調(diào)平衡后，在稱物體的質(zhì)量時(shí)，他在天平右盤中加、減砝碼后，指針的指示情況如圖（乙）所示，這時(shí)他應(yīng)進(jìn)行的操作是______．

物理量 物體	質(zhì)量m/g	體積v/cm3	質(zhì)量跟體積的比值m/v/g?cm-3
鐵塊1	79	10	7.9
鐵塊2	158	20	7.9
鐵塊3	237	30	7.9
鋁塊1	54	20	2.7
鋁塊2	108	40	2.7
鋁塊3	162	60	2.7

（2）表中是這位同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析比較：
①鐵和鋁兩種不同物質(zhì)的相同點(diǎn)是：______．
②回憶我們?cè)谧鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么要選取多種物質(zhì)，且對(duì)每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)？若對(duì)每種物質(zhì)僅收集一組數(shù)據(jù)是否可以？為什么？
______；______；______．

Answer 1

【答案】分析：（1）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，指針指向分度盤的一側(cè)要通過調(diào)節(jié)平衡螺母來使天平平衡，而在稱量過程中指針指在分度盤的一側(cè)則要在加減砝碼后，通過移動(dòng)游碼來使天平平衡；
（2）根據(jù)測(cè)量的三塊鐵塊和三塊銅塊的數(shù)據(jù)，利用ρ=分別進(jìn)行計(jì)算，然后進(jìn)行綜合分析即可總結(jié)出規(guī)律；進(jìn)而對(duì)為什么說密度是物質(zhì)的特性作出回答；
（3）選取多種物質(zhì)，且對(duì)每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)能夠充分驗(yàn)證結(jié)論的正確性和普遍性，不至于犯以偏概全的錯(cuò)誤．
解答：解：（1）圖甲中指針偏右，說明右側(cè)質(zhì)量偏大，應(yīng)向左移動(dòng)平衡螺母；稱量過程中，當(dāng)通過加減砝碼無法使天平平衡時(shí)，若指針如圖乙所示偏左，應(yīng)向右移動(dòng)標(biāo)尺上的游碼；
（2）①根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算可知，三塊鐵塊的質(zhì)量與體積的比值都是7.9g/cm³，三塊鋁塊的質(zhì)量與體積的比值都是2.7g/cm³，鐵塊和鋁塊的質(zhì)量與體積的比值不相等，由此可得：它們的質(zhì)量與體積的比值都是恒定的（或它們的質(zhì)量與體積成正比）．
（3）這樣得出的結(jié)論才具有普遍性； 不行，收集一組數(shù)據(jù)找不出質(zhì)量與體積的關(guān)系．
故答案為：（1）向左移動(dòng)平衡螺母；向右移動(dòng)標(biāo)尺上的游碼；（2）①它們的質(zhì)量與體積成正比；②這樣得出的結(jié)論才具有普遍性； 不行；收集一組數(shù)據(jù)找不出質(zhì)量與體積的關(guān)系．
點(diǎn)評(píng)：此題為實(shí)驗(yàn)題，通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生在解決實(shí)際問題的情境中，運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)進(jìn)一步提高分析問題和解決問題的綜合能力．