如圖所示，用硬紙片把一個喇叭糊起來，做成一個“舞臺”，臺上一個小人在音樂聲中翩翩起舞，這說明聲音是由物體的________產(chǎn)生的；音樂聲越大，小人舞動的越劇烈，說明物體的________越大，產(chǎn)生聲音的響度越大。
聲音在生活中有許多應(yīng)用，用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說明聲波具有_______；把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花，說明發(fā)聲的物體在________。
查看答案聲音在生活中有許多應(yīng)用，用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說明聲波具有 ________
查看答案宇航員在飛船艙外工作時，他們之間的對話必須借助電子通訊設(shè)備才能進行，而在飛船艙內(nèi)卻可以直接對話，其原因是（ ）
A. 太空中噪聲太大 B. 太空是真空，不能傳聲
C. 用通訊設(shè)備對話更方便 D. 聲音只能在地面附近傳播
查看答案下列關(guān)于聲現(xiàn)象說法正確的是（ ）
A. 通常情況下聲音在空氣中傳播的最快
B. 用手按壓琴弦的不同部位，用同樣的力撥動，響度不同
C. 相同溫度下，在空氣中超聲波和次聲波傳播速度相同
D. 某些路段“禁鳴喇叭”，是在傳播過程中防止噪聲
查看答案下列關(guān)于樂音和噪音的敘述中，錯誤的是（）
A. 無論樂音和噪音，都是由物體振動產(chǎn)生的 B. 樂器只會發(fā)出樂音，不會發(fā)出噪聲
C. 樂音能使人心情舒暢；噪音卻使人煩燥不安，有礙健康 D. 使用隔音材料可以降低噪音的危害
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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州市區(qū)統(tǒng)考2017-2018學年九年級上期末物理試卷 題型：單選題
如圖所示，電源電壓不變，當滑動變阻器的滑片從左向右滑動過程中，電流表和電壓表示數(shù)變化情況應(yīng)是（ ）
A. 電壓表、電流表示數(shù)都變大
B. 電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小
C. 電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大
D. 電壓表、電流表示數(shù)都變小
D 【解析】由圖看出：兩個電阻是串聯(lián)在電路中，當滑動變阻器的滑片從左向右滑動過程中，滑動變阻器阻值變大；由串聯(lián)電路，總電阻等于各分電阻之和，則總電阻變大，而電源電壓不變；根據(jù)歐姆定律：I=，判斷電流表示數(shù)變��；再根據(jù)歐姆定律可知：U=IR1,R1不變，I變小，故電壓表示數(shù)也變��；故A. B. C均不符合題意.D符合題意。 點睛：首先看兩個電阻是串聯(lián)還是并聯(lián)，當滑動變阻器的滑片從左向右滑...如圖所示，軌道ABC光滑，彈簧固定在水平軌道末端，小球從A處由靜止?jié)L下，撞擊彈簧后又將沿水平軌道返回，接著滾上斜面。在這整個過程中，機械能轉(zhuǎn)化的情況是
A. 重力勢能→動能→重力勢能
B. 動能→彈性勢能→動能
C. 動能→勢能→動能→勢能→動能
D. 重力勢能→動能→彈性勢能→動能→重力勢能
查看答案下列做法中符合安全用電規(guī)范的是（ ）
A. 
濕手按開關(guān) B. 
兩手同時接觸火線和零線
C. 
在電線上晾衣服 D. 
切斷電源后擦燈泡
如圖所示，把螺線管沿東西方向水平懸掛起來，然后給導線通電，會發(fā)生的現(xiàn)象是
A. 通電螺線管仍保持靜止不動
B. 通電螺線管能在任意位置靜止
C. 通電螺線管轉(zhuǎn)動，直至B端指向南，A端指向北
D. 通電螺線管轉(zhuǎn)動，直至A端指向南，B端指向北
查看答案如圖所示，當開關(guān)S閉合后，兩只燈泡均發(fā)光，兩表均有示數(shù)。過一段時間后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變?yōu)?，電流表示數(shù)增大。經(jīng)檢查除小燈泡外其余器材的連接良好，造成這種情況的原因可能是（ ）
A. 燈L1短路 B. 燈L2短路
C. 燈L1斷路 D. 燈L1、L2均斷路
查看答案如圖所示的電路中，甲、乙兩燈泡串聯(lián)，觀察到甲燈泡比乙燈泡亮，則下列描述中錯誤的是
A. P甲>P乙 B. I甲>I乙 C. U甲>U乙 D. R甲>R乙
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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級上冊物理第十二章機械能和內(nèi)能單元測試卷 題型：填空題
“弓開如滿月，箭去似流星”形容射箭運動員拉弓放箭的情形，那么在這個過程中弓的________能轉(zhuǎn)化為箭的________能。
彈性勢 動 【解析】拉彎的弓具有彈性勢能，箭射出去后具有動能，這一過程中是弓的彈性勢能轉(zhuǎn)化為箭的動能。大型載重汽車下坡時間較長時，為防止剎車片過熱造成剎車失靈，要向剎車片和輪胎噴水降溫．剎車片過熱是通過 方式增加內(nèi)能的；水噴到剎車片上時，看到熱氣騰騰，是利用水的 （填一種物態(tài)變化名稱）過程吸熱，來降低剎車片的溫度．
查看答案汽車發(fā)動機用水散熱，這是因為水的比熱容________（填“大”或“小”）．在相同條件下，吸收的熱量較多．質(zhì)量為1kg的水，溫度從20℃升高到70℃，吸收的熱量是________________J． [水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）]．
查看答案生活中不少地方利用了水的比熱容比較________的因素，如用水給汽車發(fā)動機散熱；北方冬天用水作為熱傳導的介質(zhì)等．防城港臨�？可剑瑫円箿夭畈淮�，這主要得益于海水吸熱或放熱后溫度變化比較________（填“大”或“小”）的緣故．
查看答案木炭的熱值是3.4×107 J/kg,6 kg木炭完全燃燒可放出____的熱量.若爐中的木炭只剩下0.1 kg,它的熱值是____.
查看答案火柴頭在火柴盒上輕輕劃過就能擦燃，從能量轉(zhuǎn)化的角度講，是將機械能轉(zhuǎn)化為________能，這是通過________的方式實現(xiàn)的．
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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級上冊物理第十二章機械能和內(nèi)能單元測試卷 題型：單選題
用兩個相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱，它們的溫度隨加熱時間的變化關(guān)系如圖所示，據(jù)此判斷物質(zhì)甲的比熱容為（ ）
A. 2．1×103J/（kg•℃）
B. 4．2×103J/（kg•℃）
C. 1．2×103J/（kg•℃）
D. 條件不足，不能確定
A 【解析】試題分析：由圖示可知，當溫度變化相同時，甲物質(zhì)吸收的熱量是水吸收的熱量的一半，根據(jù)公式Q=cmΔt可知，甲物質(zhì)的比熱容應(yīng)等于水的比熱容的二分之一為2．1×103J/（kg•℃），故應(yīng)選A。關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說法錯誤的是（ ）
A．0 ℃的冰也具有內(nèi)能
B．物體放出熱量，溫度不一定降低
C．物體對外做功，內(nèi)能可能減小
D．溫度高的物體，內(nèi)能一定大
查看答案完成實驗：
（1）如圖所示，小林將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感．這個實驗是用來探究（______）
A.聲音產(chǎn)生的原因
B.決定音調(diào)的因素
C.聲音能否在空氣中傳播
D.聲音傳播是否需要時間
（2）為了研究聲音是怎樣傳播的，小林同學用如圖所示的裝置進行探索.當蓋上玻璃罩上之后他________(填“能”或“不能”)聽到鬧鐘的聲音，隨著抽氣機將玻璃罩中的空氣抽出后，他聽到的鬧鐘聲音越來越________,由此猜想，若將空氣完全抽出后，他________（填“能”或“不能”）聽到聲音，進一步推理可以得出：聲音不能在________中傳播.
某同學在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時，做了以下實驗：
（1）如圖所示，用硬紙片在梳子齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率越 ，發(fā)出的聲音的音調(diào)越 ，這說明音調(diào)是由 決定的。
（2）如圖所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；在用力撥鋸條，這時鋸條的振幅 （選填“變大”或“變小”），聲音的響度 （選填“變大”或“變 小”），這說明響度與 有關(guān)．當鋸條伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于 。
曉偉在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動的情況后猜測：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān).于是他想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確.下表是他在實驗時選用琴弦的相關(guān)數(shù)據(jù).
（1）在探究一個物理量是否與多個因素有關(guān)過程中，常常采用________的方法.如果曉偉想探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的材料有關(guān)，你認為他應(yīng)選用表中編號為________的琴弦.
（2）如果選用編號為A、B的兩根琴弦，可探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的________有關(guān).
查看答案甲同學在一根裝滿水的較長的鐵管一端敲一下，乙同學在鐵管的另一端能聽到三次敲擊聲．請回答：
（1）按乙同學聽到的先后順序，指出這三次聲音分別是什么物質(zhì)傳播的？
（2）簡要說明聽到三次聲音原因？
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象單元測試卷 題型：填空題
2015年4月25日尼泊爾發(fā)生8.1級強震，地震發(fā)出的是________ 聲波，我們看到的電視畫面是由同步通訊衛(wèi)星通過________ 傳遞到全國各地．
次 電磁波 【解析】地震發(fā)出的是低于20Hz的聲波，為次聲波； 我們看到的電視畫面是由同步通訊衛(wèi)星通過電磁波傳遞到全國各地。回顧實驗和探究：
探究影響響度大小的因素：______ 、________、__________。
趙倩同學想弄清口琴的發(fā)聲原理，便把自己的口琴拆開，發(fā)現(xiàn)口琴的琴芯結(jié)構(gòu)如圖所示．在琴芯的氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片．趙倩發(fā)現(xiàn)：在氣流沖擊下，較厚較長的銅片發(fā)出的聲音比較薄較短的銅片發(fā)出的聲音的音調(diào)要低，對照小明的發(fā)現(xiàn)及示意圖．
填空：
（1）較厚較長的銅片發(fā)聲時振動要比較薄較短的銅片振動 ________
（2）圖中的Ⅰ區(qū)是 ________音區(qū)，Ⅱ區(qū)是 ________音區(qū)，Ⅲ區(qū)是 ________音區(qū)（填“高”、“中”或“低”）；
（3）在同一孔處用不同的力度吹琴發(fā)生變化的是 ________
查看答案“會說話的湯姆貓”是一款手機寵物類應(yīng)用（如圖所示）．游戲時，當你對著它講話，它就會模仿你的腔調(diào)學舌，非常好玩．“湯姆貓”和人說出的話雖然語義相同，但由于兩種聲音的________（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同，所以能夠區(qū)別出來，你講話的聲音是靠你的聲帶________產(chǎn)生的，通過________傳入手機的話筒中．
超聲波是指頻率超過________ Hz的聲，它能夠清洗眼鏡，說明聲除了可以________，還能________．
查看答案如圖所示，用硬紙片把一個喇叭糊起來，做成一個“舞臺”，臺上一個小人在音樂聲中翩翩起舞，這說明聲音是由物體的________產(chǎn)生的；音樂聲越大，小人舞動的越劇烈，說明物體的________越大，產(chǎn)生聲音的響度越大。
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象單元測試卷 題型：單選題
下列關(guān)于樂音和噪音的敘述中，錯誤的是（）
A. 無論樂音和噪音，都是由物體振動產(chǎn)生的 B. 樂器只會發(fā)出樂音，不會發(fā)出噪聲
C. 樂音能使人心情舒暢；噪音卻使人煩燥不安，有礙健康 D. 使用隔音材料可以降低噪音的危害
B 【解析】A、樂音和噪音都屬于聲音，都是由物體振動產(chǎn)生的，故A正確； B、樂器發(fā)出的聲音，若影響了人們的工作、休息，就是噪聲，故B錯誤； C、樂音是悅耳動聽的，使人有美的享受；噪音是雜亂的聲音，使人心煩意亂，有礙健康，故C正確； D、使用隔音材料可以在傳播過程中減弱噪聲，降低噪音的危害，故D正確． 故B符合題意為答案。在文明校創(chuàng)建中，學校提倡在公共場所輕聲說話，這里的“輕聲”是指聲音的（ ）
A. 響度小 B. 音調(diào)低 C. 頻率低 D. 音色好
查看答案在同一架鋼琴上，彈奏C調(diào)“3（mi）”和“1（dou）”這兩個音，以下說法正確的是（ �。�
A. 音色一定不同 B. 音調(diào)一定不同
C. 響度一定不同 D. 音調(diào)、音色和響度都不同
查看答案下列關(guān)于聲音的說法中正確的是（ ）
A. 聲音是由物體振動產(chǎn)生的 B. “震耳欲聾”主要是指聲音的音調(diào)高
C. 聲音在真空中不受阻力，傳播最快 D. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判讀的
查看答案下列措施屬于在傳播過程中減弱噪聲的是( )
A．摩托車安裝消聲器 B．在城市中禁鳴汽車喇叭
C．輕軌兩旁安裝隔音板 D．現(xiàn)場觀看F1賽車要佩帶耳罩
查看答案下列有關(guān)聲現(xiàn)象說法正確的是（ ）
A．只有房主本人說出暗語時才能打開的“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的音調(diào)來識別的
B．聲音在真空中傳播速度最大
C．鼓樂聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的
D．中考期間學校路段禁止鳴喇叭，這是在聲源處減弱噪聲
查看答案 試題屬性
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象單元測試卷 題型：單選題
為使教室內(nèi)的學生免受環(huán)境噪聲的干擾，下列哪種方法是最合理的？（ ）
A. 老師講話聲音大一些
B. 每個學生都戴一個防噪聲的耳罩
C. 教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置
D. 在教室周圍植樹
D 【解析】試題分析：減弱噪聲有三種方式：在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱。A．老師講話聲音大并不會降低噪聲對學生的上課的干擾，不符合題意；B．學生戴耳罩雖然可以在接收處減弱噪聲，但老師講課聲音也聽不見，不是合理的辦法，不符合題意；C．安裝噪聲監(jiān)測器只會測出噪聲的分貝，但不能減弱噪聲，不符合題意；D．在教室周圍植樹可以有效的在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，符合題意；故選D。一聲源保持振動情況不變，某人逐漸遠離，則人聽到的聲音（ ）
A. 音調(diào)逐漸降低，響度逐漸變小 B. 音調(diào)逐漸降低，響度保持不變
C. 音調(diào)保持不變，響度逐漸變小 D. 音調(diào)保持不變，響度保持不變
查看答案現(xiàn)在有一種新型鎖——聲紋鎖，只要主人說出事先設(shè)定的暗語就能把鎖打開，別人即使說出暗語也打不開．這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是 ( )
A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 聲速
查看答案如圖，某同學在做探究平面鏡成像的特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上.實驗過程中，眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察.
（1）點燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，當________ 時，B的位置即為A的像所在的位置.
（2）實驗加直尺的作用是便于比較像與物________關(guān)系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物________的關(guān)系.
（3）用平面鏡代替玻璃板，上述實驗________（填能或不能）進行，因為________.
查看答案如圖所示，小林同學做“平面鏡成像的特點”實驗．他將一塊玻璃板垂直架在桌面上，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在玻璃兩側(cè)，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察．在此實驗中： 
(1)該實驗中取用玻璃而不用鏡子，是為了利用玻璃板透明的特點，便于________，若有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇________mm厚的玻璃板做實驗；
(2)取兩段等長的蠟燭是為了比較________關(guān)系；
(3)為了便于觀察和比較，他________（應(yīng)該/不應(yīng)該）將后面的蠟燭B點燃；實驗中他透過玻璃板看到是蠟燭B實際上是B的________（虛像/實像/實物本身）；
(4)為了能夠比較物距和像距的關(guān)系，他還應(yīng)取用的一件實驗器材是________；
(5)如果玻璃板沒有放正，對實驗產(chǎn)生的影響是________；
(6)實驗的最后，小林移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上________接收到蠟燭A的燭焰的像（能/不能），這說明平面鏡成的是________像．
查看答案在做“研究平面鏡成像特點”的實驗時，如圖所示．
（1）李明在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A，還要在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B，對蠟燭A和B的要求是 ，這是為了 ．
（2）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 接收到蠟燭A的燭焰的像（填“能”或“不能”）．這說明平面鏡成的是 像．
（3）張紅用跳棋代替點燃的蠟燭進行實驗，但看不清跳棋的像．請你幫她想個辦法看清跳棋的像： ．
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科目：初中物理 來源：河北省邢臺市2017-2018學年八年級上冊期末復(fù)習檢測物理試卷 題型：作圖題
如圖所示，已知兩條反射光線，根據(jù)成像原理作出點光源S的位置。
現(xiàn)在已經(jīng)公認光在真空中的傳播速度（光速）約為________．光在真空中的速度最________（選填“快”或“慢”），在水中的傳播速度是真空中的________，在玻璃中的傳播速度是真空中的________．
查看答案夏天，小玉在吃冰激凌時忽然想到如下問題，請你幫她回答．物質(zhì)由 態(tài)叫熔化．最常見的熔化現(xiàn)象是： ．
查看答案晉代張華的《博物志》中記載：“削冰令圓，舉以向日，以艾承其影，則得火．”
“削冰令圓’’就是把冰塊制成____透鏡．要得火，應(yīng)把“艾”放在鏡的______位置．
查看答案將耳朵貼在一根長鐵管的一端，讓另外一個人敲一下鐵管的另一端，你會聽到兩次響聲，首先聽到的應(yīng)該是由________傳來的聲音，這是因為________．如果是一段長自來水管，并照上面的做法去做．那么，請你猜想一下會聽到幾次響聲：________．
查看答案日常生活中我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的________很大；用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說明聲波具有________．
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