如圖所示，電吉它主要由“拾音器”和“音箱”編成，“拾音器”由磁鐵和線圈組成．彈動鋼弦，相當于線圈切割磁感線運動，在線圈中就會產(chǎn)生對應(yīng)的音頻電流，音頻電流經(jīng)放大后通過音箱，我們就聽到了聲音．下列與拾音器工作原理相同的電器設(shè)備為
A．電磁繼電器 B．電鈴C．電動機D．發(fā)電機
D

試題分析：根據(jù)題干知道：電吉它是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理制成的．發(fā)電機也是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理制成的；
而電動機是利用通電導線在磁場中受力運動的原理制成的；電磁繼電器和電鈴是利用通電導線周圍存在的磁場的原理制成的．
所以選D．
點評：要解答本題需掌握：發(fā)電機和電動機的原理不同，以及通電導線周圍存在著磁場的應(yīng)用是電鈴和電磁繼電器．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是“探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實驗裝置，閉合開關(guān)后，銅棒AB、電流表、開關(guān)組成閉合電路．小明將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中．
次數(shù)
開關(guān)
磁場方向
導體AB的運動方向
電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向
1
斷開
上N下S
向右運動
不偏轉(zhuǎn)
2
斷開
上N下S
向左運動
不偏轉(zhuǎn)
3
閉合
上N下S
向右運動
向左偏轉(zhuǎn)
4
閉合
上N下S
向左運動
向右偏轉(zhuǎn)
5
閉合
上N下S
向上運動
不偏轉(zhuǎn)
6
閉合
上S下N
向下運動
不偏轉(zhuǎn)
7
閉合
上S下N
向右運動
向右偏轉(zhuǎn)
8
閉合
上S下N[]
向左運動
向左偏轉(zhuǎn)

（1）通過比較實驗次數(shù)3和4（或7和8）可知：在磁場方向一定時，感應(yīng)電流的方向與　　　　　　有關(guān)．
（2）通過比較實驗次數(shù)3和7（或4和8）可知：在導體切割磁感線運動方向不變時，感應(yīng)電流的方向與　　有關(guān)．
（3）小明通過以上實驗解析得出：閉合電路中的一部分導體在磁場里做　　　　時，導體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流．
（4）針對這個實驗，小明作了進一步的探究，他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與磁場的強弱有關(guān)”的猜想，為了驗證小明的猜想，請你幫他設(shè)計主要的實驗步驟，并對實驗結(jié)果進行解析判斷．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

刷卡機廣泛應(yīng)用于銀行、超市等，當帶有磁條的信用卡在刷卡機上刷過時，刷卡機的檢測頭就會產(chǎn)生感應(yīng)電流，便可讀出磁條上的信息．如圖中所示原理與刷卡機讀取信息原理相同的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

（2013?章丘市模擬）為了防止中考考試作弊，監(jiān)考人員利用手持式金屬探測器對考生進行檢查（如圖所示），當靠近金屬物體時，在金屬導體中就會產(chǎn)生渦電流，探測器發(fā)出警報．以下選項中也是利用該原理工作的是（　�。�
A．電動機B．電磁鐵C．電鈴D．動圈式話筒

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在探究“什么情況下磁可以生電”的實驗中，保持磁體不動，若導線ab水平向右運動，則靈敏電流計指針向左偏轉(zhuǎn)。下列說法正確的是
A．若導線ab水平向左運動，則靈敏電流計指針向右偏轉(zhuǎn)
B．若導線ab豎直向上運動，則靈敏電流計指針向左偏轉(zhuǎn)
C．若導線ab豎直向下運動，則靈敏電流計指針向左偏轉(zhuǎn)
D．若導線ab斜向上運動，則靈敏電流計指針不會偏轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將一塊鐵截去一半，則剩下的一半
A．密度不變，質(zhì)量和比熱容變?yōu)樵瓉淼?/2
B．比熱容不變，密度和質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼?/2
C．質(zhì)量不變，密度和比熱容變?yōu)樵瓉淼?/2
D．密度和比熱容不變，質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼?/2

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在如圖所示的實驗裝置中，用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間，銅棒的兩端通過導線連接到電流表上。當ab做切割磁感線運動時，能觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。這一現(xiàn)象是英國物理學家         首先發(fā)現(xiàn)的，利用這一現(xiàn)象所揭示的原理，可制成的設(shè)備有            。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是一種環(huán)保型手電筒，這種手電筒不用化學電池作為電源。使用時只要將它來回搖晃，就能發(fā)光，并且來回搖晃得越快，手電筒發(fā)光越強.這種手電筒所產(chǎn)生的電能是根據(jù)              現(xiàn)象獲得的，其能量轉(zhuǎn)化是         能轉(zhuǎn)化成電能.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的實驗裝置中，用它的原理發(fā)明電機的是：
 

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