電荷的定向移動形成電流，把正電荷定向移動方向規(guī)定為電流方向。金屬導體中自由電子的實際移動方向與電流方向__________。（填相同、相反）
相反

試題分析：電流方向與正電荷定向移動的方向相同，與負電荷定向移動的方向相反，自由電子帶負電，屬于負電荷，所以金屬導體中自由電子的實際移動方向與電流方向相反。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某實驗小組連接了如圖所示的串聯(lián)電路，電源電壓為3V恒定不變。連接好電路，閉合開關后兩燈都不亮，他們用電壓表先后測得Uab=Ubc=Ucd=0，Uad=3V。為進一步確認電路故障，他們先用導線將a、b連接起來，先后測得己Ubc=Ucd=0；再用導線將b、c連接起來，先后測得Uab=0，Ucd似等于3V；最后用導線將c、d連接起來，先后測得Uab=0，Ubc近似等于3V。則故障原因可能是
A．燈Ll和燈L2都發(fā)生了斷路
B．燈L2和開關S都發(fā)生了斷路
C．燈Ll和開關S都發(fā)生了斷路
D．燈Ll、燈L2和開關S都發(fā)生了斷路

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

（每小題3分，共6分）完成下列作圖。
（1）用筆代替導線連接如圖所示家庭電路。

（2）在如圖所示的圓圈“○”內(nèi)填上電流表或電壓表的符號。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，電路元件及導線連接均完好，閉合開關S1、S2，則
A．L1不能發(fā)光，L2能發(fā)光
B．L1能發(fā)光，L2不能發(fā)光
C．L1、L2都能發(fā)光
D．L1、L2都不能發(fā)光

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

物理學規(guī)定　_________　定向移動的方向為電流的方向．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(9分)在“測量小電燈的功率”的實驗中，電源電壓為4．5V，小燈泡額定電壓為2．5V、電阻約為10Ω．滑動變阻器標有“30Ω 1A”字樣
(1)連接電流表時應選用       的量程．
(2)請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整．

(3)乙同學連完電路并閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光且電壓表示數(shù)為零，電流表示數(shù)為O．15A，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是                                       ．
(4)故障排除后，移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光時，電流的示數(shù)如乙圖所示，請讀出電流表的示數(shù)，并填入表格中．
(5)實驗中，同學們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應通過小燈泡的電流值，但表格的設計仍有不完整的地方，請將所缺內(nèi)容填寫完整．

(6)小組同學們分析了實驗數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的       決定的，且       ，燈泡發(fā)光越亮．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

教室里投影儀的光源是強光燈泡，發(fā)光時必須用風扇給予降溫。為了保證燈泡不被燒壞，要求：帶動風扇的電動機啟動后，燈泡才能發(fā)光；風扇不轉(zhuǎn)，燈泡不能發(fā)光。則在下圖所示的四個電路圖中符合要求的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

將兩個阻值之比為3:1的電阻R1、R2，按不同連接方式接入電源電壓相同的電路中。若將R1、R2按圖（甲）所示方式連接，電鍵閉合后，電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之比是     ；若將R1，R2按圖（乙）所示方式連接，電鍵閉合后，電流表A1和電流表A2的示數(shù)之比是     ；圖（甲）中的電壓表V1與圖（乙）中的電壓表V的示數(shù)之比是      。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

發(fā)光二極管俗稱LED，如圖所示，把LED接入電路，閉合開關后LED正常發(fā)光，用手觸摸幾乎不發(fā)熱。以下說法正確的是
A．LED主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B．LED由超導材料制成
C．電源左端是正極
D．把電源正負極對調(diào)，LED也會發(fā)光

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