小華去商場購物,站在勻速上升的扶梯上,她的動能將________,重力勢能將______,她的機械能將________。(均選填“增加”“不變”或“減少”)。
科目:初中物理 來源:教科版九年級物理上冊:1.3“比熱容”質量檢測練習題 題型:單選題
將一杯熱水倒入容器內的冷水中,冷水溫度升高10℃,又向容器內倒入同樣一杯熱水,冷水溫度又升高6℃,若再向容器內倒入同樣一杯熱水,則冷水溫度將再升高(不計熱損失)
A. 10℃ B. 6℃ C. 6℃以上 D. 6℃以下
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科目:初中物理 來源:滬科版九年級全冊物理:第十四章 了解電路章節(jié)練習題 題型:作圖題
將如圖所示的實物電路連接成并聯(lián)電路。要求:開關S1控制干路;開關S2控制燈L2。
(______)
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科目:初中物理 來源:滬科版九年級全冊物理:第十四章 了解電路章節(jié)練習題 題型:單選題
如圖所示是酒精濃度檢測儀及其原理圖,它實際上是由一節(jié)干電池(電壓不變),一個氣敏電阻R2(相當于阻值隨酒精氣體濃度變化的變阻器,酒精濃度越大阻值越小)與定值電阻R1及一個電壓表組成。駕駛員呼出的酒精氣體濃度越大,則
A. 氣敏電阻R2的阻值越大,電壓表的示數(shù)越大
B. 通過電阻R2的電流越小,電壓表的示數(shù)越大
C. 通過電阻R1的電流越大,電阻R2兩端電壓越小
D. 氣敏電阻R2的阻值越大,通過R1的電流越大
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科目:初中物理 來源:滬科版九年級全冊物理:第十四章 了解電路章節(jié)練習題 題型:單選題
三個懸掛著的輕質帶電小球,相互作用情況如圖所示,那么甲、乙、丙的帶電情況( )
A. 甲、乙球帶異種電荷
B. 乙、丙球帶同種電荷
C. 如果甲球帶正電荷,則丙球帶負電荷
D. 如果甲球帶正電荷,則丙球帶正電荷
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科目:初中物理 來源:教科版八年級物理下冊: 第十二章1.機械能同步練習題 題型:單選題
一只青蛙從跳起到落地的過程中,它的重力勢能
A. 一直增大 B. 一直減小
C. 先增大后減小 D. 先減小后增大
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科目:初中物理 來源:江西省景德鎮(zhèn)市2018-2019學年八年級上學期期中考試物理試卷 題型:填空題
如圖所示,B'是人眼在A處透過水面看見的河底一白色鵝卵石的虛像,這個虛像是由光的________形成的.若在A處用激光手電對準虛像B'照射,則手電發(fā)出的光______(能/不能)照射到河底的白色鵝卵石上.
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科目:初中物理 來源:北京市房山區(qū)2018-2019學年八年級上學期期中考試物理試卷 題型:綜合題
請閱讀《中國高鐵》回答問題。
《中國高鐵》
我國的高鐵技術在全球處于遙遙領先地位,如圖所示,是被譽為世界最先進的高鐵“復興號”。它是中國鐵路總公司組織研發(fā)制造中國標準動車組,車組整體設計以及車體、轉向架、牽引、制動、網絡等關鍵技術都是自主研發(fā),具有完全自主知識產權。其技術創(chuàng)新及成果主要體現(xiàn)在:
采用了先進的安全保障技術。設置智能化感知系統(tǒng),建立強大的安全監(jiān)測系統(tǒng),全車部署了2500余項監(jiān)測點,能夠對走行部狀態(tài)、軸承溫度、冷卻系統(tǒng)溫度、制動系統(tǒng)狀態(tài)、客室環(huán)境進行全方位實時監(jiān)測。
優(yōu)化了旅客界面。車廂內實現(xiàn)了WiFi網絡全覆蓋,設置不間斷的旅客用220V電源插座;空調系統(tǒng)充分考慮減小車外壓力波的影響,為旅客提供良好的乘坐體驗。
建立了智能化感知系統(tǒng)。采集各種車輛狀態(tài)信息1500余項,全面監(jiān)測列車運行狀況,實時感知列車狀態(tài)并能根據(jù)安全策略自動采取限速或停車措施,提升地面同步監(jiān)測、遠程維護能力。
采用全新低阻力流線型車頭和車體平順化設計,列車看起來線條更優(yōu)雅,跑起來也更節(jié)能。坐過“和諧號”的朋友都會發(fā)現(xiàn),動車組車頂有個“鼓包”,那其實是受電弓和空調系統(tǒng)!皬团d號”把這個“鼓包”下沉到了車頂下的風道系統(tǒng)中,使列車不僅看起來更美,列車阻力比CRH380系列降低7.5%﹣12.3%.復興號試驗速度最高可達時速400公里及以上,在京滬高鐵運營時速350公里。列車在350公里時速下運行,人均百公里能耗下降17%左右。驕傲的告訴同學們我國高速鐵路里程已經占全球總里程60%以上。
請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)“復興號”其技術創(chuàng)新及成果主要體現(xiàn)在:_____,_____。(至少答出兩點)
(2)列車車頭采用流線型設計目的是減小_____。
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科目:初中物理 來源:湖北省武漢市江夏區(qū)2019屆九年級第一學期期中調研測試物理試卷 題型:單選題
小剛同學在學習串、并聯(lián)電路知識后,對家用電器進行了研究。在老師的指導下,將一調溫型電熱毯的電路簡化為如圖所示的類似電路,其中L1和L2分別表示二根相同的電熱絲(暫用燈泡符號代替)、圖中虛線框內是“三刀四檔”滑動式調溫開關,“三刀”(即AB、CD、EF三個滑片)只能同時并排向左或向右滑動,使開關處于“1”、“2”、“3”、“4”檔中的某一檔位上,小剛同學嘗試畫出了開關滑到這些檔位時所對應的簡化電路圖并進行了說明,其中與實際情況不符合的是
A. 當開關處于文件位“1”時,簡化電路如甲圖
B. 當開關處于文件位“2”時,簡化電路如乙圖
C. 當開關處于文件位“3”時,簡化電路如丙圖
D. 當開關處于文件位“4”時,電熱毯沒有啟動,無法畫出簡化電路圖
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