【題目】上學(xué)前,小美同學(xué)站在穿衣鏡前2m處整理著裝,看到的“鏡中人”是她的(填“虛”或“實(shí)”)像,朝鏡子走了0.5m后像與她之間的距離是m.
【答案】虛;3
【解析】解:(1)穿衣鏡是平面鏡,平面鏡成的像是反射光線的反向延長線會聚于一點(diǎn)形成的,所以是虛像.(2)小美同學(xué)朝鏡子走了0.5m后離平面鏡1.5m,其像離鏡面也是1.5m,所以像離小美的距離為1.5m+1.5m=3m. 所以答案是:虛;3.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案的相關(guān)知識,掌握平面鏡成像的特點(diǎn):像與物大小相等,像與物的連線與平面鏡垂直,像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離.原理:光的反射現(xiàn)象.所成的是虛像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量和初溫都相同的水和鐵放出相同的熱量后,再將鐵塊放入水中,則熱的傳遞是( )
A.從鐵塊向水傳遞
B.從水向鐵塊傳遞
C.不發(fā)生熱傳遞
D.無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事實(shí)能說明“分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動”的是( )
A.公路上大霧彌漫
B.湖面上柳絮飄揚(yáng)
C.花園里香氣撲鼻
D.工地上塵土飛揚(yáng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小宇同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)中小宇是通過觀察___________來比較壓力作用效果的。
(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是________________。
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過比較圖___所示實(shí)驗(yàn)。
(4)此時(shí)實(shí)驗(yàn)中要控制:_______不變;
(5)小宇同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是______________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是甲、乙兩個(gè)電阻的電流與電壓的關(guān)系圖像,以下分析中,正確的是( )
A.甲的電阻大于乙的電阻
B.通過甲的電流跟加在它兩端的電壓成反比
C.當(dāng)通過甲、乙的電流相等時(shí),加在甲兩端的電壓較大
D.當(dāng)甲、乙兩端加上相同的電壓時(shí),通過甲的電流較大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖23所示的實(shí)驗(yàn)探究方案,圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同.實(shí)驗(yàn)測得幾種情況下壓強(qiáng)計(jì)的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4>h1=h2>h3
(1)實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小變化是通過比較U形管液面的 來判斷的。
(2)使用壓強(qiáng)計(jì)前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置 (選填“漏氣”或“不漏氣”)。若在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面有高度差,應(yīng)通過方法 進(jìn)行調(diào)節(jié)。
方法:A、從U形管內(nèi)倒出適量的水;B、拆除軟管重新安裝;C、向U形管內(nèi)加適量的水.
(3)由圖(a)和圖 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較可以得出:液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。
(4)比較圖(a)和圖(b)兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較可以得出:
。
(5)小明通過圖(c)和圖(d)兩次的實(shí)驗(yàn)認(rèn)為圖(d)燒杯中盛的是濃鹽水,他的結(jié)論是不可靠的,因?yàn)?/span> 。
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