【題目】如圖所示，密度均勻的長(zhǎng)方體木塊漂浮在水面上。若將木塊虛線以下的部分截去，則

A. 木塊和水面均下降，且下降的高度相同

B. 木塊和水面均下降，且木塊下降的高度更大

C. 木塊和水面均下降，且水面下降的高度更大

D. 木塊下降，水面上升，且變化的高度不相同

【答案】B

【解析】

因?yàn)槟緣K漂浮，所以浮力與重力相等，則F浮＝G木，ρ水gV排＝ρ木gV木，，因?yàn)槟緣K密度和水的密度不變，因此木塊淹沒的體積與木塊體積的比值不變；當(dāng)將木塊虛線以下的部分截去后，木塊淹沒的體積與此時(shí)木塊體積的比值變小，故剩下的木塊會(huì)下沉一些；由于木塊的總體積減小，因此淹沒的體積也將減小，則水面也將下降。由于木塊底部的橫截面積小于容器底部的橫截面積，而V排＝V浸，由可得，木塊下降高度大，故B選項(xiàng)符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】復(fù)習(xí)電學(xué)知識(shí)時(shí)，小明在實(shí)驗(yàn)室做了“測(cè)量小燈泡在不同電壓下的電功率”這個(gè)實(shí)驗(yàn)； 實(shí)驗(yàn)中，利用的電源為兩節(jié)舊的蓄電池，小燈泡的額定電壓為 3.5V，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為（10Ω 1A），電流表（0-0.6A 0-3A）；電壓表(0-3V.0-15V)。

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中的實(shí)物電路連接完整(要求:閉合開關(guān)后,滑片向左移動(dòng)時(shí)，燈 泡變亮)；

（____________）

(2)正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表和電壓表也無示數(shù),小明向老師求 助，王老師在不拆開原電路的情況下，借助另一導(dǎo)線就很快找出了故障原因:電流表內(nèi)部斷路了。王老師找出這個(gè)故障的相應(yīng)操作如下：用導(dǎo)線接在________（選填“電壓表”“電流表” “開關(guān)”“燈泡”）兩端時(shí)，燈泡及其他元件________（選填“能”“不能”）工作；

(3)當(dāng)電壓表示數(shù)達(dá)到 3.5V 時(shí)，電流表的示數(shù)如圖，則小燈泡的額定功率為________W；

(4)小明先后測(cè)量了小燈泡的實(shí)際電壓小于額定電壓時(shí)的功率和實(shí)際電壓等于額定電壓時(shí)的功率,當(dāng)小明想要繼續(xù)測(cè)量小燈泡的實(shí)際電壓略高于額定電壓時(shí)的實(shí)際功率時(shí),小明發(fā)現(xiàn)無論怎么調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片都無法使電壓表示數(shù)大于 3.5V,他可以采取的方法是____________ 。 解決了問題后,他測(cè)出了電壓略大于 3.5V 時(shí)的燈泡功率, 為了比較燈泡在不同電壓下的功率 關(guān)系,他_______ (選填“需要”或“不需要”)重新測(cè)量前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；

(5)測(cè)完小燈泡的電功率之后,小明同學(xué)在原電路中換下燈泡,換上 另一種用電器,來測(cè)量這種用電器工作時(shí)的電功率。小明同學(xué)根據(jù)他 測(cè)量的電流表和電壓表的示數(shù)繪制出這種用電器工作時(shí)的 U-I 圖像 如圖,接下來,他還想要繪制出該用電器的 P-I2,和 P-U2 圖像,如圖,下列可能正確的是（____________）

A. B. C. D.

(6)完成實(shí)驗(yàn)后,小明繼續(xù)做“探究電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),小明所用的四個(gè)定值電阻的阻值 分別 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。他將電源電壓換為6V,其他實(shí)驗(yàn)器材和剛才測(cè)量小燈泡電功率時(shí)一樣,合理選擇電流表電壓表的量程,把電路中的小燈泡取下,把四個(gè)定值電阻分別接入電路 中進(jìn)行探究。如果要保證電路中各元件的安全,且用四個(gè)電阻都能順利地完成實(shí)驗(yàn),則定值電阻 兩端的電壓至多控制為_______ V,至少控制為_______V。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有兩個(gè)電路元件A和B，流過元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（　　）

A. A的電阻值為6.25Ω

B. A和B串聯(lián)，電路中電流為0.4A時(shí)，A、B的電功率之比為5：4

C. A和B并聯(lián)在電壓為2.5V的電源兩端，A、B的電功率之比為5：4

D. 當(dāng)A和B串聯(lián)，兩者電阻相同時(shí)，電源電壓為3V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，AB是能繞B點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿，在中點(diǎn)C處用繩子懸掛重為100N的物體（不 計(jì)繩重）在A端施加豎直向上的拉力使杠桿在水平位置平衡，則拉力F=______N．若保持拉力方向始終豎直向上，將A端緩慢向上提升一小段距離，在提升的過程中，拉力F將________（選填“增大”、“減小”或“不變”）；若保持拉力方向始終垂直于杠桿向上，將A 端緩慢向上提升一小段距離，在此過程中，拉力F將_______（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是我市著名民營(yíng)企業(yè)生產(chǎn)的力帆100E型電動(dòng)微型轎車。轎車載著乘客在水平公路上勻速直線行駛1min所通過的路程為720m。已知轎車總質(zhì)量m=600kg，受到的阻力f大小恒為轎車重量的0.1倍，輪胎與路面接觸的總面積S=3×10﹣2m2．求：

（1）轎車行駛的速度大小。

（2）轎車對(duì)路面產(chǎn)生的壓強(qiáng)。

（3）牽引力對(duì)轎車做功的功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是小明、小紅分別探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置，他們所用器材規(guī)格和水的質(zhì)量相同。將水加熱相同時(shí)間后停止加熱。圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖象。由圖象可知，此時(shí)水面上方的氣壓_____（選填“大于”“等于”或“小于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：在第12～16min的過程中，考慮水的蒸發(fā)，則燒杯內(nèi)水的內(nèi)能_____（選填“增大”“減小”或“不變”）．小紅把水加熱到沸騰，所用時(shí)間較長(zhǎng)的原因是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變且等于燈L的額定電壓，a、b為電流表或電壓表。開關(guān)都閉合時(shí)，無論將滑片P置于何處，燈L都能正常發(fā)光。下列說法正確的是

A. b表為電流表

B. 只閉合S1，P向右移動(dòng)時(shí)，R1的功率變化量等于其電壓變化量與電流變化量的乘積

C. 只閉合S2，P向右移動(dòng)，燈L逐漸變暗，a表示數(shù)不變

D. 先閉合S1、S3，再閉合S2，電路的總功率變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛質(zhì)量2t的汽車，在平直公路上以額定功率80kW從靜止開始運(yùn)動(dòng)，經(jīng)l5s運(yùn)動(dòng)200m恰好達(dá)到最大速度，接著勻速運(yùn)動(dòng)25s關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，滑行100m停下。其ν﹣t圖象如圖所示。已知汽車在運(yùn)動(dòng)過程中受到的阻力恰為車重的0.2倍，（g=10N/kg）求：

（1）整個(gè)過程中發(fā)動(dòng)機(jī)做的功；

（2）汽車的最大速度v最大

（3）全程中汽車的平均速度v。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，工人用150N的拉力通過滑輪組吊起質(zhì)量為20kg的箱子。若箱子被勻速豎直提升了2m，不計(jì)繩重和摩擦，取g=10N/kg，則

A. 箱子的重力勢(shì)能增大 B. 動(dòng)滑輪的重力為100N

C. 工人施加的拉力做的功為300J D. 滑輪組的機(jī)械效率為86.7﹪

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同步練習(xí)冊(cè)答案