7.某班同學(xué)在探究“物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí),提出了如下猜想:
猜想一:動能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想二:動能的大小可能與物體的運(yùn)動速度有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想,同學(xué)們利用圖1所示的裝置,讓鋼球A分別從同一斜面的不同高度滾下,撞擊水平面上的木塊B.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊被鋼球推動的距離比較鋼球動能的大。
(2)通過觀察甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知?jiǎng)幽艿拇笮∨c物體的運(yùn)動速度有關(guān).

分析 (1)此實(shí)驗(yàn)把動能的大小轉(zhuǎn)換為木塊被撞擊后運(yùn)動的距離,距離越遠(yuǎn)表明小球的動能越大;
(2)實(shí)驗(yàn)過程要采用控制變量法,當(dāng)研究動能大小與速度的關(guān)系時(shí),要讓同一小球沿斜面的不同高度下落,這樣保證下落速度不相同;

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊被撞擊后移動的距離的大小來間接判斷小球動能的大。
(2)觀察圖可以發(fā)現(xiàn):小球的速度越大,木塊移動的距離越大,因此此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:在質(zhì)量相同時(shí),物體的速度越大,動能越大;
故答案為:(1)木塊被鋼球推動的距離;(2)運(yùn)動速度;

點(diǎn)評 該題考查了轉(zhuǎn)換法、控制變量法等研究方法在探究實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,在平時(shí)做實(shí)驗(yàn)時(shí)要多觀察,多思考.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小麗同學(xué)利用如圖所示的滑輪組做探究“滑輪組的機(jī)械效率與被提升物體所受重力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.
序號鉤碼總重G(N)鉤碼上升高度h(m)測力計(jì)拉力F(N)測力計(jì)移動距離s(m)機(jī)械效率
η(%)
120.10.80.383.3
250.11.80.392.6
36.30.130.3
根據(jù)小麗同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)計(jì)算第一組數(shù)據(jù)的有用功W=0.2J.
(2)計(jì)算第三組數(shù)據(jù)的機(jī)械效率η=70%.
(3)畫出此滑輪組的繞線方式.

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16.用電水壺?zé)畷r(shí),如果將壺內(nèi)15℃的水的溫度升高65℃,水吸收的熱量是4.2×105J,那么壺內(nèi)水的質(zhì)量是2kg;水的比熱容較大,在日常生活中有許多應(yīng)用此知識的地方,請舉出一個(gè)實(shí)例:汽車發(fā)動機(jī)里用水做冷卻劑.

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(1)電源電壓為多大?
(2)滑動變阻器R2的滑片P在最右端時(shí),閉合開關(guān),燈泡L的電阻為多大?
(3)為使燈泡安全工作,R2的滑片能自由滑動,且滑片P滑到某一端時(shí)燈泡能正常發(fā)光.應(yīng)采取怎樣的保護(hù)措施?請具體說明.

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